○石家莊市紅星小學(xué) 王 璞

媽媽您好：

感謝上蒼，讓您做我的母親，感謝您給予了我生命且指引了我的人生。兒時的記憶中，您總有批不完的作業(yè)，您總有走不完的家訪。您的學(xué)生畢業(yè)時臉上掛著淚花，那掛著淚花的笑臉刻在了我的腦海里。每逢節(jié)假日，家里總有許多您的學(xué)生。他們大多結(jié)伴而來，圍坐在您的身邊，七嘴八舌地匯報自己當(dāng)前的生活和學(xué)習(xí)，一起回憶以前的趣事、糗事，一會兒紅著臉輕聲為自己的調(diào)皮搗蛋道歉，一會兒又哄堂大笑……

媽媽，38 年教學(xué)生涯，粉筆將您的黑發(fā)染成了白發(fā)，白發(fā)又在歲月里隨風(fēng)飄動。您是我的偶像，從小我就想跟您一樣當(dāng)個好老師。于是我選擇了師范大學(xué)，選了和您一樣的英語專業(yè)，同時也是自己喜歡的專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，我登上講臺，開啟了我的教學(xué)生涯。

記得剛工作時，學(xué)校安排我當(dāng)一年級班主任，既教數(shù)學(xué)又教語文，心里的無助更甚于身體的勞累：癡愛多年、苦讀幾年的英語專業(yè)，難道就這樣白白荒廢掉嗎？無數(shù)次的不眠之夜，有過抱怨、彷徨，唯獨沒有放棄的念頭。因為您的過往就是我的標(biāo)尺，哈哈，家有嚴(yán)母坐鎮(zhèn)，哪敢半途而廢？

那段時間，您常說的話就是：“跟孩子們在一起，你說錯了話他們不記恨，你做錯了事他們不記仇。你曾經(jīng)批評過他也好，曾經(jīng)錯怪過他也好，曾經(jīng)懲罰過他也好，他們的眼淚瞬間即干，不留痕跡。當(dāng)他們再來探望你的時候，念叨的全是老師的好和自己的不聽話?！?/p>

5 年后我被校領(lǐng)導(dǎo)安排教三年級的英語。英語是我的摯愛，可我舍不得我的那個班，我的那群學(xué)生。媽媽您的話適時響起：“術(shù)業(yè)有專攻，你所學(xué)的專業(yè)教起來更順手。學(xué)以致用加上揚長避短，會有更大的成就?！痹谀膭駥?dǎo)中，我依依不舍地和孩子們擁抱、告別、擦干眼淚，開始了新的教學(xué)路。

那段時間我總是安慰自己，既來之，則安之。能干自己的老本行——教英語，也是種不錯的改變?？墒鞘屡c愿違，回顧剛教三年級英語時，我的挫敗感不斷！雖然我課前充分備課，課中通過不同的活動設(shè)計、借助生動的多媒體手段來輔助我的教學(xué)，卻因低年級學(xué)生薄弱的適應(yīng)力、自控力和理解力導(dǎo)致課堂達(dá)不到應(yīng)有的效果。

為了教好學(xué)生，我利用課余時間反復(fù)研究教材，一回家，就與您探討適合這個年齡段學(xué)生學(xué)英語的有效方法。對于您的那38 年經(jīng)驗，我不僅“拿來主義”，同時也摸索出了屬于自己的撒手锏——簡筆畫。

不是美術(shù)科班出身的我，著實下了不少苦功。記得有一次，為了能講好“bicycle”中零部件單詞，頭天晚上我畫了整整一本的自行車。第二天英語課上，通過幾筆勾勒，一輛自行車躍然黑板之上，學(xué)生紛紛拍手叫絕，那節(jié)課效果確實不錯。漸漸地，學(xué)生從簡筆畫中嘗到了甜頭，他們擺脫了死記硬背的“苦海”，只需看著簡筆畫，就能把當(dāng)堂課中學(xué)到的單詞記住、把課文復(fù)述下來。越來越多的學(xué)生愛上了英語，同時喜歡上了畫畫。

簡筆畫這個利器，也有您的功勞啊。記得小時候，在您的督促下，我練毛筆字，每一張練字的格子都是您親自畫成。那時練字臨《曹全碑》帖，您辛辛苦苦打500 個小格子的宣紙，我故意弄壞了兩張，為的就是可以多玩半天。您看穿了我的小把戲，居然用針沿著格子的邊框扎出針眼，再用尺子“嗖嗖嗖”地連線，拼出好幾張大宣紙的格子。我真是又氣又惱，只好垂頭喪氣地坐在桌子旁寫起來。后來，我如同當(dāng)年練字一般堅持練畫，卻是多了一份自覺自愿。簡單的堅持成就了后來的我，當(dāng)幸福感覺降臨的時候我明白了：女兒的幸福感，源于母親的言傳身教，教師的幸福感來源于學(xué)生的自覺自愿！

雛鷹只有搏擊長空，才能使羽翼更加豐滿。對我而言，各種比賽、公開課就是鍛煉、檢驗和提高自己的最佳時機(jī)，那些美好時光令我終身難忘。記得我第一次準(zhǔn)備參加公開課，選定的教學(xué)內(nèi)容是“animals”，我很快有了教學(xué)思路，做了精美的課件，開始進(jìn)行第一次試講。按照我的設(shè)計意圖是新授完單詞后，進(jìn)行一個小組活動：要求學(xué)生戴著動物頭飾，看著大屏幕聲情并茂地進(jìn)行對話練習(xí)。可這時的他們根本無心聽我的要求，只顧新奇地看著我發(fā)到他們手中的頭飾，場面失控了，這時的我急了，臉沉了下來，大聲地喊了一句：“Sit up straight!”課堂是安靜了，可我卻沒了好心情，只有草草收場，結(jié)束了這節(jié)課。

試講課上完，我就病倒了，主要是心病，一向自信的我遭遇了慘敗：這樣的課堂上居然還要維持紀(jì)律！精心設(shè)計的一個環(huán)節(jié)，怎么就如此毀于一旦？想到這些我寢食難安。幸運的是，在我迷茫和困惑的時候，您仔細(xì)研究了我的教學(xué)設(shè)計，跟我一起找到了問題的根源所在。因為我只是設(shè)計了教學(xué)的基本流程，而沒有進(jìn)一步設(shè)計好過渡的話語和指令。所以，在試講課上總是感覺思路混亂，指令不明。發(fā)現(xiàn)問題后，我積極進(jìn)行了針對性調(diào)整。這節(jié)公開課終于取得了好成績！

這就如那即將破繭而出的蛹蝶，是必須要自己去經(jīng)歷那一段緩慢痛苦的破繭過程的，這樣它美麗的翅膀才能在陽光下翩翩起舞。我的教學(xué)生涯在課堂的歷練中，在您的注目中，經(jīng)歷了破繭成蝶這一過程。媽媽，感謝您在這個過程中對我的陪伴和幫助。

時光飛逝，我成功地送走了一屆屆畢業(yè)班，也像您那樣擁有了一批批畢業(yè)的孩子們！平時經(jīng)常會收到他們的電話和短信。每逢期中、期末考試完后，他們都會回母校來看我，帶上他們的問候和消息。

那時候我的幸福感難以言表！我們圍坐在一起，談?wù)撝F(xiàn)在學(xué)校的生活，詢問我當(dāng)前班級的學(xué)生情況。情景何其相似，只是換了人物和地點。

倏忽間，我的幸福感又油然而生。學(xué)生長大了！懂事了！懵懵懂懂的青春正向他們招手！而更加成熟的我也正向下一個階段邁進(jìn)！媽媽，看到我的成長，您自豪嗎？當(dāng)您以我為傲的時候，我也想對您說：“當(dāng)老師，我無怨無悔！”

最后，祝您永遠(yuǎn)幸福安康！

王璞

2023 年3 月8 日