馬麗

主謂一致是歷年考題的命題點，是指謂語動詞在人稱和數(shù)等方面與主語保持一致。這些考點集中在語法填空、短文改錯等題目中。由于漢語中不存在主謂一致的問題，學生在解答這類問題時容易出錯?！爸髦^一致”的原則主要有語法一致原則、就近一致原則、意義一致原則。下面筆者針對這幾個方面分析學生容易出現(xiàn)的問題，希望為學生解題提供幫助。

一、語法一致原則

語法一致指主語與謂語動詞在語法形式上保持一致或者統(tǒng)一。它需要學生注意如下情況：（1）主語后面接的是由 accompanied by、in addition to、as well as、including、no less than、together with、with、rather than、more than等構(gòu)成的詞組時，謂語動詞依據(jù)主語單復數(shù)而定。在這些句子中，上述詞引導的詞組不對主語自身的單復數(shù)形式產(chǎn)生影響，它們實際在句子中是狀語。（2）由enough、a number of、lots of、plenty、a lot of等修飾的名詞作主語時，謂語動詞則與名詞形式保持統(tǒng)一。（3）定語從句中謂語動詞單復數(shù)由其所修飾的名詞的單復數(shù)形式來確定。若定語從句修飾前面的整個句子，從句中的謂語動詞則用單數(shù)。（4）倒裝句中謂語動詞的數(shù)與后面的主語保持一致。（5）在強調(diào)句中，若被強調(diào)的成分是原來句子的主語，引導詞that（或who）后面的謂語要與被強調(diào)的成分在人稱和數(shù)上保持一致。例如：

1. 2020年高考英語全國卷II語法填空第62題：This is why decorating with plants， fruits and flowers_____（carry） special significance.

解析：此句的主要意思是：這就是為何用植物、水果、鮮花裝飾具有特別意義的原因。句中的why引導表語從句，從句的主語decorating with plants， fruits and flowers是動名詞短語，故空處的謂語動詞要用單數(shù)形式，即填carries。

2. 2021 高考英語全國乙卷短文改錯第 80 題：And I hopes this can inspire more thinking on the topic！

解析：句子的主要意思是：希望這能激發(fā)更多關(guān)于這個話題的思考！句子的主語是I，依據(jù)主謂一致，故將hopes改為hope。

3. 2019年高考英語天津卷改錯題：Amy， as well as her brothers， were given a warm welcome when return?ing to the village last week.

解析：句子大概意思是：艾米和她的兄弟們上周回到村子時受到了熱烈的歡迎。該句中Amy是主語，則謂語動詞使用單數(shù)。根據(jù)時間狀語last week推知，謂語動詞選用一般過去式，則將句中的were改為was。

4. 2020年高考英語江蘇卷單項填空第22題：If you look at all sides of the situation， youll find probably a solution that____ everyone.

A.suit B. suited C. suits D.has suited

解析：句子的核心意思是：假如你從各個方面來看問題，就可能會找到適合每個人的解決方法。句子描繪的是客觀的事實，應用一般現(xiàn)在時。句子中的that引導定語從句，a solution是先行詞，則謂語動詞用第三人稱單數(shù)，即選C項。

二、就近一致原則

就近一致是指謂語動詞的人稱與數(shù)和最近的主語保持人稱與數(shù)的一致或統(tǒng)一。由either...or ...、or、not only...but also...、neither...nor ...、not...but...等連接的并列主語，謂語動詞與最近的主語保持人稱與數(shù)上的一致。There be句型以及Here開頭的句子，出現(xiàn)兩個或幾個并列主語時，謂語動詞的數(shù)往往與最近的主語保持一致。例如：

1. Not only the students but also the teacher ____（enjoy） listening to the music of this kind.

解析：句意是：不僅學生們而且這位老師也喜歡聽這種音樂。句子中的the students與 the teacher是并列的主語，謂語動詞enjoy與the teacher最臨近，故用第三人稱單數(shù)，即用enjoys。

2. There ___（be）a pen， two apples and several books on the table.

解析：句意為：桌子上有一支筆、兩個蘋果和幾本書。動詞與a pen最臨近，故使用is。

3. There ____（be）two apples， a pen and several books on the table.解析：動詞與apples最臨近，故用are。

三、意義一致原則

意義一致是從詞意上處理主謂關(guān)系，根據(jù)主語所表達的實際意義確定動詞的形式。即主語盡管在形式上為單數(shù)，但實際意義是復數(shù)，則謂語動詞選用復數(shù)形式。下面針對九種情況進行分析，幫助學生掌握意義一致原則的具體運用方法。例如：

1. （1）His teacher and his friends are in the sitting room.

（2）The poet and writer has produced many works.

解析：句（1）中的and連接teacher和 friends兩個不同主語，謂語動詞選用復數(shù)形式are。句（2）中and連接的poet與writer是指同一個人，則謂語動詞使用單數(shù)形式，故選用has。有類似用法的詞還有both...and ...。

2. Every boy and every girl hopes to take part in the sports meeting next Saturday.

解析：句子中的主語是“every+單數(shù)名詞+and+ ev?ery+單數(shù)名詞”時，謂語動詞使用單數(shù)形式，即用hopes。將結(jié)構(gòu)中的every 替換為no， each， many a 也有類似用法。

3. （1）To learn composition is not so difficult as you think.

（2）That he has won the first place is known to us all.

（3）Exercising outside in summer is a good sport，but to exercise outside in winter needs great willpower.

解析：句（1）中的不定式短語To learn composition作主語，謂語動詞使用單數(shù)形式 is。句（2）中從句That he has won won the first place作主語，謂語動詞選用單數(shù)形式is。句（3）Exercising outside in summer 作主語，謂語動詞選用單數(shù)形式is。這需要學生明晰句子的主語，根據(jù)主語來準確使用謂語動詞。

4.（1）Many a parent was forced to experience sad things.

（2）The first part of the film was very lively but the remaining was very boring.

（3）About one four of the newspapers are worth read?ing.

解析：句子（1）中作主語的是Many a parent，其后需要用到單數(shù)形式的謂語動詞，故使用了was。此外，more than one后跟單數(shù)名詞作主語時，謂語動詞也需用單數(shù)形式。句子（2）中“The first part 、the remain?ing+名詞”，表達的是整體上的單數(shù)，故用單數(shù)形式的謂語動詞。除此之外，還有“the rest、plenty of、a great deal of等短語+名詞”時，謂語動詞則需要依據(jù)所表達的單復數(shù)意義來確定謂語動詞的相應形式。句子（3）中one four修飾后面的名詞the newspapers，謂語動詞使用復數(shù)形式are。即分數(shù)、百分數(shù)指代或修飾名詞時，其后的謂語動詞與所修飾的名詞的數(shù)保持統(tǒng)一。需要注意的是，當population由分數(shù)或者百分數(shù)修飾時，謂語動詞需用復數(shù)形式。如，Two-fifths of popula?tion have been killed in the earthquake.（在地震中有五分之二的人喪生）

5.（1）A number of children are going camping on weekends.

（2）The number of days in February this year is 29.

解析：句（1）中的主語是 A number of children（a number of后跟復數(shù)名詞）表示許多孩子，謂語動詞選用復數(shù)形式are。句（2）中的主語是The number of days（the number of后跟復數(shù)名詞）表示二月份的天數(shù)，謂語動詞使用單數(shù)的is。

6. （1）The team is consists of 23 boys and 25 girls.

（2）The team are doing experiments.

解析：句（1）中主語The team是集體名詞，在意義上是被看作一個整體，則謂語動詞使用is。句（2）中的The team則是被看作構(gòu)成集體的一個個成員，表示全組每個人都在做實驗，故謂語動詞需用are。

類似的集體名詞還有：family、public、class、gov?ernment、group、audience committee 等。此外，需要注意的是：cattle、people、police等作主語時，謂語動詞必須用復數(shù)形式。針對單復數(shù)同形的名詞：deer、fish、sheep、means、Chinese、works等作主語時，需根據(jù)其意義來確定謂語動詞的單復數(shù)形式。

7. Two thousand dollars is quite a lot of money for a girl.

解析：句子中的主語Two thousand dollars是表示金額的復數(shù)名詞，將其看作是一個整體時，其后的謂語動詞需用is。類似的還有表示重量、時間、距離等的復數(shù)名詞。

8. Bad news travels quickly.

解析：句子中的主語是news時，謂語動詞選用單數(shù)形式，故用travels。除此之外，還有以s或者ics結(jié)尾的學科名詞（physics、politics）作主語時，謂語動詞采用單數(shù)形式。

9.（1）Your glasses are on your nose.

（2）This pair of glasses is mine.

解析：表示成雙成對出現(xiàn)的名詞：jeans、pants、trousers、chopsticks、glasses、slippers、scissors 、shoes 、shorts、gloves等前面有the、my等詞修飾時，謂語動詞使用復數(shù)形式，如句子（1）。如果前有a pair of修飾時，則動詞需與pair的數(shù)保持一致，如句子（2）。

總之，“主謂一致”原則需要從語法一致、就近一致、意義一致等三個方面去思考，學生除了需要牢記上述知識點外，還要總結(jié)一些特殊的使用情況，從而完全掌握該語法知識點。

（作者單位：江蘇省興化市楚水實驗學校）