鄭華丹

文題亮相

有人扛著瓦缸沿街叫賣，一不小心手沒有抓緊，只聽得“叭”的一聲，瓦缸往后掉落摔成了碎片。但賣缸人頭也不回往前走，路人跑過來(lái)問他：“為何摔破了缸，卻看都不看一眼？”賣缸人說(shuō)：“再看多少眼也不會(huì)變成完整的缸，不看也罷?！?/p>

要求：全面理解材料，從一個(gè)側(cè)面或角度立意，寫一篇不少于600字的議論性文章。題目自擬，觀點(diǎn)明確。

思路點(diǎn)撥

審讀材料，深入思考，確定觀點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言明確地表達(dá)觀點(diǎn)應(yīng)注意以下方面。

一是從整體角度解讀材料。著重圍繞材料涉及的對(duì)象或主角是誰(shuí)、材料描述這些對(duì)象有哪些句子、這些句子隱藏著什么意思等問題，仔細(xì)閱讀材料，準(zhǔn)確把握材料的主旨和內(nèi)涵，避免觀點(diǎn)確定的偏差。如，抓住賣缸人“頭也不回往前走”的動(dòng)作，以及“路人”與“賣缸人”的一問一答稍作思考，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言明確地概括觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)把眼光投向遠(yuǎn)方，懂得哪些該放下，哪些該回頭，始終保持清醒的頭腦，從而更好地把握自己。

二是從個(gè)體角度解讀材料。根據(jù)“從一個(gè)側(cè)面或角度立意”的要求，可抓住不同角度的關(guān)鍵詞，并靈活運(yùn)用橫向思維、反向思維、辯證思維，進(jìn)行各種個(gè)性化的解讀。

橫向立意，即在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。就本則材料而言，賣缸人之所以大步往前走，是因?yàn)樗靼自倏炊嗌傺垡矡o(wú)法變成完整的缸。由此可確定這樣的觀點(diǎn)：面對(duì)生活中的失誤缺憾，只有大步往前走，才是聰明之舉。

反向立意，即避開常規(guī)的思維模式，從相反或?qū)α⒌哪嫦蚪嵌攘⒁鈽?gòu)思。方法是暗加“不”字，反義思考，這里的“義”是指材料的某些意思。如對(duì)材料中的賣缸人加上一個(gè)“不”字提出疑問，賣缸人的行為不可取。由此可確定這樣的觀點(diǎn)：一旦出現(xiàn)了失誤或損失，首先必須毫不猶豫地停下來(lái)看一看，以避免犯更多的錯(cuò)或者付出更多無(wú)謂的代價(jià)?！巴Ｏ聛?lái)看”有時(shí)需要比“頭也不回往前走”需要更大的勇氣與承受力，有時(shí)甚至是一種人生的大智慧。

辯證立意，即把正反兩方面的立意結(jié)合起來(lái)思考。既要有賣缸人的果敢，又要聽從路人的忠告反思檢討，該走就走，該“停下來(lái)看”就停下來(lái)。

誤區(qū)提示

讀材料定觀點(diǎn)時(shí)，要防止進(jìn)入以下誤區(qū)。

一是把賣缸人摔碎了缸后不回頭看當(dāng)作是告別過去，然后確定“珍惜現(xiàn)在”“活在當(dāng)下”的觀點(diǎn)。這是沒有讀懂材料的內(nèi)涵所致，誤把“過去”和“過失”“過錯(cuò)”畫上等號(hào)。

二是從路人的問話出發(fā)，認(rèn)為路人是好心的，而賣缸人沒有領(lǐng)情，于是確立要虛心聽取別人的意見才能進(jìn)步的觀點(diǎn)。這是對(duì)材料的重心理解出現(xiàn)了偏移所致。

三是從“賣缸人一不小心手沒抓緊”出發(fā)，分析缸破的原因，得出做事要“處處留心，時(shí)時(shí)留意”的結(jié)論。這就犯了喧賓奪主的毛病。

四是由賣缸人頭也不回地往前走，推想他對(duì)前途充滿信心，于是寫人生應(yīng)充滿自信，大談特談自信對(duì)人生的作用。這就犯了“一葉障目，不見森林”的毛病，沒有瞄準(zhǔn)材料的中心。

有位詩(shī)人這樣說(shuō)過：記憶是人生道路上唯一的行囊。從昨天的風(fēng)雨里走過，身上難免沾染一些塵土，心中多少留下一些酸楚，這是不能完全抹掉的。我們需要總結(jié)昨天的失誤，但不能對(duì)過去的失誤和不愉快耿耿于懷，唯一能做的就是及早放棄，輕裝前行！

一味地沉迷于失去的悲痛，不但不能挽回，反而使自己更加悲痛；一味地回味悲痛，只會(huì)將悲痛放大，使自己遭受更大的悲痛。于丹說(shuō)過：“當(dāng)我們?cè)庥瞿撤N不好的影響時(shí)，我們所能做的最好是使自己冷靜下來(lái)，接受它，然后說(shuō)忘記?！边@樣才會(huì)及早地使自己從陰影中走出來(lái)，以更好的姿態(tài)去坦然地生活。

英國(guó)前首相勞合·喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門。有人問他為什么。喬治說(shuō)：“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始?！眴讨握菓{著這種精神一步一步走向了成功?！拔疫@一生都在關(guān)我身后的門！”多么經(jīng)典的一句話！如果對(duì)自己的失誤或錯(cuò)誤總是背著沉重的包袱，為逝去的流年感傷不已，那只會(huì)白白耗費(fèi)眼前的大好時(shí)光，也就等于放棄了現(xiàn)在和未來(lái)。追悔過去，只能失掉現(xiàn)在；失掉現(xiàn)在，哪有未來(lái)！

面對(duì)失誤消極地沉湎于煩惱和悔恨之中，代價(jià)就是會(huì)付出更多。痛悔和思過僅僅是對(duì)昨天的一個(gè)短短的小結(jié)，而我們卻用凝固的時(shí)間換取了長(zhǎng)久的自責(zé)。其結(jié)果正如俗語(yǔ)所說(shuō)的那樣：“為誤了頭一班火車而懊悔不已的人，肯定還會(huì)錯(cuò)過下一班?！边@是對(duì)生命的一種最無(wú)度的揮霍。悲傷已無(wú)法彌補(bǔ)以往的漏洞，痛苦已抹不掉那許久的失落。面對(duì)不能挽回的無(wú)法完整的“缸”，你能做的是放棄，像賣缸人一樣，“頭也不回往前走”。

放棄不可挽回的東西，集中精力，繼續(xù)開創(chuàng)明天。不管我們失去的是什么，經(jīng)歷了怎樣的苦難，讓我們慢慢去淡忘，千萬(wàn)“別為打翻的牛奶而哭泣”。

命運(yùn)的概念是前行而不是退縮，好也罷，壞也罷，都要輕裝前行。我們要學(xué)會(huì)將過去的錯(cuò)誤、失誤通通忘記，該放則放，用內(nèi)心的樂觀與勇敢去化解生命中的遺憾，輕裝前行，快樂向前。

●可圈可點(diǎn)

本文觀點(diǎn)明確，具體表現(xiàn)在：一、題目即觀點(diǎn)，立意高遠(yuǎn)。二、開篇點(diǎn)題，觀點(diǎn)明確。作者先引用詩(shī)人的話，然后進(jìn)行評(píng)析：“從昨天的風(fēng)雨里走過來(lái)，身上難免沾染一些塵土，心中多少留下一些酸楚，這是不能完全抹掉的?！本o接著用一個(gè)明確的判斷句亮出觀點(diǎn)：“（我們）唯一能做的就是及早放棄，輕裝前行！”使文章觀點(diǎn)鮮明突出。三、運(yùn)用例證法與引證法反復(fù)論證了觀點(diǎn)。如列舉勞合·喬治“關(guān)門”的例子進(jìn)行論證，使文章具有鮮明的時(shí)代特征；精選名言俗語(yǔ)作為論據(jù)，恰到好處地支撐了觀點(diǎn)，給人以啟迪。四、篇末再次點(diǎn)題，照應(yīng)開頭，進(jìn)一步強(qiáng)化了觀點(diǎn)，耐人尋味。