歐陽艷

導語

泰戈爾曾說：“詩的詞句含有能走動的意義與能飛翔的音樂?！蓖瑢W們，本單元中我們將相對集中地學習詩歌，初步培養(yǎng)對詩歌的興趣和鑒賞能力。詩歌的美，美在凝練、形象、富有韻味的語言，美在豐富、深刻、耐人尋味的情感，美在景中有情、情中有景、情景交融的意境……接下來，就讓我們走進詩的天地，品味詩的獨特韻味，創(chuàng)作詩的動人樂章。

新學期寄語

現(xiàn)代詩歌用最自由的形式，最靈動的語言，傾注最真的情感，奏響一曲曲動聽的歌，描繪一幅幅雋永的畫。一個字可成詩，三言兩語也成詩，千言萬語亦成詩……只要有一顆詩心，一雙慧眼，你便是行走在天地間的詩人；只要善于發(fā)現(xiàn)生活，你便可以讓多彩的生活變成筆下涓涓不息的細流，潤澤一路花開。本學期，《語文周刊·中考新寫作》將從詩意表達出發(fā)，立足課本，與你攜手開啟豐富的九年級寫作之旅：名家引路、寫法實踐、慧眼識“材”、單元寫作……讓我們學會捕捉，享受寫作，把表達的靈感訴諸筆端，用文字去禮贊生活，讓文字迸發(fā)出生命之光！

相信未來

□ 食 指

當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，

當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，

用美麗的雪花寫下：相信未來。

當我的紫葡萄化為深秋的露水，

當我的鮮花依偎在別人的情懷，

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，

在凄涼的大地上寫下：相信未來。

我要用手指 那涌向天邊的排浪，

我要用手掌 那托住太陽的大海，

搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿，

用孩子的筆體寫下：相信未來。

我之所以堅定地相信未來，

是我相信未來人們的眼睛——

她有撥開歷史風塵的睫毛，

她有看透歲月篇章的瞳孔。

不管人們對于我們腐爛的皮肉，

那些迷途的惆悵，失敗的苦痛，

是寄予感動的熱淚，深切的同情，

還是給以輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷。

我堅信人們對于我們的脊骨，

那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功，

一定會給予熱情、公正、客觀的評定，

是的，我焦急地等待著他們的評定。

朋友，堅定地相信未來吧，

相信不屈不撓的努力，

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，

相信未來，熱愛生命。

詩人用“蜘蛛網(wǎng)”“爐臺”“灰燼”“余煙”等意象，描繪出了當時那個荒蕪貧困、苦不堪言的艱難時代；用“用美麗的雪花寫下來：相信未來”，表達自己不屈于現(xiàn)實的堅定。

詩人用“紫葡萄”“深秋的露水”“鮮花”“別人的情懷”“凝霜的枯藤”等意象來描繪人生中的失意落寞、苦難不幸。而詩人“在凄涼的大地上寫下來：相信未來”的堅毅強烈地震撼著讀者的心靈。

“天邊的排浪”“托住太陽的大?！薄皳u曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿”是詩人內(nèi)心不滅的希望之光，表現(xiàn)出詩人的滿腔豪情?！坝煤⒆拥墓P體寫下來：相信未來”，表達的是詩人對未來赤子般的篤定。

詩人相信“未來人們的眼睛”能“撥開歷史風塵”，“看透歲月篇章”?！敖廾薄巴住眱蓚€意象承“眼睛”而來，“撥開”和“看透”表現(xiàn)了人類智慧的偉大。人類的智慧正是詩人“相信未來”的原因。

“腐爛的皮肉”“迷途的惆悵”“失敗的苦痛”三個意象，表現(xiàn)了現(xiàn)實的種種苦狀；“感動的熱淚”“深切的同情”“輕蔑的微笑”“辛辣的嘲諷”四個細節(jié)，用筆精當，生動傳神。

“脊骨”象征著人們不屈的信念，“那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功”體現(xiàn)出人類勇于探索的精神。

詩的最后一節(jié)，詩人用熱情的呼告，鼓舞人們“相信不屈不撓的努力”“相信戰(zhàn)勝死亡的年輕”“相信未來，熱愛生命”。反復和排比的運用，讓詩人對苦難現(xiàn)實的宣戰(zhàn)變得無所畏懼，對“未來”的信念如旭日東升噴薄而出，強烈地震撼著每一位讀者的心靈。

【深度鑒賞】

這首詩構思巧妙。前三節(jié)寫“我”是怎樣“相信未來”的，后四節(jié)寫為什么要“相信未來”，最后一節(jié)呼喚人們帶著對未來的信念去努力，去熱愛，去生活。整首詩運用意象群，表現(xiàn)抒情主人公交織著焦慮與堅定，傷痕與純真，迷惘與期待的復雜心緒。在組織意象群時，詩人又綜合運用比喻、排比、反復等修辭手法，使得詩歌的主題、情感得以充分地展現(xiàn)。“相信未來”就像一首樂曲的主旋律，奏出了詩人心底的最強音。食指對未來殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信，就是一個人在痛苦現(xiàn)實中對未來堅定不屈的信念，這是這首詩最撼動人心的地方。