賁呈陽
《中國古代官員的選拔與管理》一課,時間跨度大,線索繁多,知識點龐雜,學(xué)習(xí)起來并不輕松。在學(xué)習(xí)本課的過程中,可以嘗試先抓住本課知識中的“點”,如漢朝的察舉制、上計制、刺史制度等;再捋順點與點之間的聯(lián)系,逐漸形成選官制度、考核制度、監(jiān)察制度三條橫向的“線”,秦漢至魏晉南北朝、隋唐至兩宋、元明清時期的官員選拔與管理幾條縱向的“線”;最后靈活交織“線”,橫縱連成“面”,搭建起本課的知識體系。
一、 抓住“點”,連成“線”
1. 選官制度
中國古代官員的選拔大致經(jīng)歷了世官制——薦舉制和軍功爵制——“以法為教”“以吏為師”制度——察舉制——九品中正制——科舉制的更迭過程,就大階段而言,主要包括兩漢的察舉制階段、魏晉的九品中正制階段和隋唐以降的科舉制階段。
漢武帝推行的察舉制帶有一定的平民色彩,有利于擴大統(tǒng)治基礎(chǔ),維護統(tǒng)治秩序;其選拔標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)品行,在一定時期、范圍內(nèi)促進了社會風(fēng)氣的改善;奠定了以后歷代平民參政的基礎(chǔ),是科舉制度的濫觴。但也存在弊端,自下而上的推舉方式導(dǎo)致舉薦權(quán)在地方,威脅中央集權(quán);難以量化的選拔標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致易任人唯親,難以選拔真正的人才。
東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強大族控制了地方選人權(quán)。為選拔人才,加強中央集權(quán),曹丕推行九品中正制。九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強了中央集權(quán)。但后來隨著門閥士族勢力的發(fā)展,中正選人只看家世,不看道德才能,逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面,威脅皇權(quán)。
南北朝以來,寒門庶族地主勢力上升,門閥士族日趨衰落,九品中正制難以維持,科舉制應(yīng)運而生??婆e制以考試取人,擴大了用人范圍,對歷代封建國家政權(quán)的穩(wěn)定發(fā)揮了巨大作用。同時,科舉制“公開考試、擇優(yōu)錄取”的原則對西方近代文官制度產(chǎn)生了重要影響。但隨著社會的進步,科舉卻愈發(fā)僵化,逐漸落后于時代潮流,終被廢除。
隨著歷史的發(fā)展,經(jīng)驗的積累,統(tǒng)治者選拔人才方式更趨合理,體現(xiàn)在選拔標(biāo)準(zhǔn)的客觀性、選拔方式的公平性、選拔范圍的廣泛性上,這極大地提升了中國古代國家治理能力。
2. 考核制度
中國古代官員的考核大致經(jīng)歷了上計制——考滿、考察——京察、大計的更迭過程,考核內(nèi)容廣泛,考核標(biāo)準(zhǔn)詳細系統(tǒng),考核機構(gòu)專業(yè),考核過程公開公正,考核結(jié)果與官員獎懲相結(jié)合。這有利于整頓吏治,提高行政效率;加強了君主專制中央集權(quán)。但考核制度本質(zhì)是為了維護君主專制中央集權(quán),考核只唯上,不唯實,導(dǎo)致了官僚作風(fēng),不能根本杜絕官員工作中的腐敗和低效現(xiàn)象,成為阻止我國封建社會后期繼續(xù)發(fā)展的桎梏。
3. 監(jiān)察制度
中國古代官員的監(jiān)察分為中央與地方兩套系統(tǒng)。中央監(jiān)察體系的負責(zé)機構(gòu)(官職)大致經(jīng)歷了御史臺(御史大夫)——臺諫合一——科道合一的更迭過程,地方監(jiān)察體系的負責(zé)機構(gòu)(官職)大致經(jīng)歷了州(刺史)——道——路——行御史臺、肅政廉訪司——都察院(御史)的更迭過程。這有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政、整頓吏治、提高行政效率;有利于維護君主專制中央集權(quán)。但在皇權(quán)專制制度下,監(jiān)察制度服務(wù)并受制于皇權(quán),實際效能有限。
二、 交織“線”,形成“面”
治國之本在治吏,吏治則國治。擇吏與治吏都是國家制度與社會治理的重要內(nèi)容,既是國家制度的集中體現(xiàn),也反映了社會治理的要求;歷朝歷代的選官制度、考核制度與監(jiān)察制度都與特定的歷史發(fā)展相適應(yīng),是一定時期的經(jīng)濟基礎(chǔ)在上層建筑上的要求和反映。
出于現(xiàn)實統(tǒng)治的需要,歷朝歷代都非常重視官員的選拔工作,選賢任能,以維系社會統(tǒng)治與治理。但要將選賢任能的宗旨落到實處,就需要在管理環(huán)節(jié)通過考核、監(jiān)察等相互作用、相互協(xié)調(diào)的制度營造能上能下、各盡其能的政治生態(tài)。所以不同朝代均采用相應(yīng)的方式強化對官員的考核與監(jiān)察,一方面有利于維護官僚隊伍的廉潔高效,另一方面也體現(xiàn)了中央集權(quán)制度下官員管理的特點。
《學(xué)習(xí)方法報》歷史新教材高二2023年5期