張冠華

教育數(shù)字化正在成為我國(guó)教育發(fā)展的新賽道。

當(dāng)前，數(shù)字化正引領(lǐng)教育變革和創(chuàng)新的新浪潮，必將持續(xù)深刻影響教育發(fā)展。作為數(shù)字中國(guó)戰(zhàn)略的重要組成部分和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容，教育數(shù)字化為教育的系統(tǒng)性變革和未來(lái)發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限可能，為學(xué)習(xí)者的個(gè)性化、終身化學(xué)習(xí)提供了更加有利的環(huán)境與條件，同時(shí)也為開(kāi)放教育在優(yōu)質(zhì)教育資源供給、教學(xué)模式創(chuàng)新、學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)、學(xué)習(xí)成果認(rèn)證等方面帶來(lái)新的需求與挑戰(zhàn)。

重視信息技術(shù)的應(yīng)用是開(kāi)放教育的重要特征之一。某種程度上可以說(shuō)，開(kāi)放教育自帶技術(shù)基因。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建校44年來(lái)，始終把教育信息化、數(shù)字化作為立身之本和關(guān)鍵特征。面對(duì)數(shù)字化浪潮，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)主動(dòng)擁抱變革、引領(lǐng)變革，深入落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，提出了“建設(shè)一所鏈接世界的數(shù)字化大學(xué)”的目標(biāo)，通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)型全方位助推開(kāi)放教育高質(zhì)量發(fā)展。這標(biāo)志著國(guó)家開(kāi)放大學(xué)開(kāi)始從“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)進(jìn)入數(shù)字化大學(xué)階段。

過(guò)去一年來(lái)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)數(shù)字化大學(xué)建設(shè)碩果累累：扎實(shí)推進(jìn)數(shù)字化大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)學(xué)習(xí)資源數(shù)字化、教學(xué)過(guò)程數(shù)字化、考試測(cè)評(píng)數(shù)字化、管理服務(wù)數(shù)字化；全面應(yīng)用推廣智慧國(guó)開(kāi)一體化平臺(tái)（“一網(wǎng)一平臺(tái)”）、終身教育平臺(tái)、全國(guó)老年教育公共服務(wù)平臺(tái)；實(shí)施數(shù)字技術(shù)賦能教育教學(xué)創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)工程等。

其中，國(guó)開(kāi)終身教育平臺(tái)上線一年來(lái)，堅(jiān)持應(yīng)用為王、用戶至上，迭代優(yōu)化功能，持續(xù)提升用戶滿意度，匯聚海量?jī)?yōu)質(zhì)課程資源，面向全體社會(huì)大眾開(kāi)放共享。平臺(tái)上線至今，在功能升級(jí)與體驗(yàn)優(yōu)化上持續(xù)創(chuàng)新，增加適老化功能、人機(jī)協(xié)同資源審核服務(wù)，并在用戶畫(huà)像、新媒體矩陣等方面著力。此外，國(guó)家老年大學(xué)已于今年3月在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)正式掛牌成立，并已初步建成全國(guó)老年教育公共服務(wù)平臺(tái)。

立足成績(jī)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)再出發(fā)，最新發(fā)布“數(shù)字化賦能終身教育”十大行動(dòng)，運(yùn)用信息技術(shù)賦能大規(guī)模在線教育，上線美育、鄉(xiāng)村振興、女性專區(qū)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多個(gè)新板塊，并在學(xué)分銀行建設(shè)、與省級(jí)終身教育平臺(tái)互聯(lián)互通等方面全面發(fā)力，以實(shí)現(xiàn)全民終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，致力于建立終身學(xué)習(xí)的教育新生態(tài)。

奮楫篤行，臻于至善；行而不輟，履踐致遠(yuǎn)。新時(shí)代新征程，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)正積極發(fā)揮信息技術(shù)與教育的深度融合作用，積極推進(jìn)教育數(shù)字化，奮力打造鏈接世界的數(shù)字化大學(xué)，主動(dòng)服務(wù)好學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，以數(shù)字化為引擎撬動(dòng)開(kāi)放教育整體性變革。