滕紅

（新疆師范大學(xué) 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院，新疆烏魯木齊 830017）

1 研究背景

對(duì)母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的維吾爾族學(xué)生習(xí)得普通話塞音格局進(jìn)行分析的研究現(xiàn)在比較少。楊新璐通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)研究了現(xiàn)代維吾爾語(yǔ)開首清塞音與濁塞音的嗓音起始時(shí)間類型和維吾爾族大學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)普通話送氣/不送氣清塞音的產(chǎn)出。劉蓉通過范疇感知實(shí)驗(yàn)研究維吾爾族學(xué)習(xí)者對(duì)漢語(yǔ)普通話送氣/不送氣塞音音位的感知模式。盡管兩位研究者做了普通話塞音的相關(guān)研究，但都是從辨認(rèn)實(shí)驗(yàn)和區(qū)分實(shí)驗(yàn)的角度出發(fā)，得出維吾爾族學(xué)習(xí)者能夠在感知中區(qū)分普通話的不送氣/送氣塞音兩種音位范疇,但是區(qū)分能力較低。古扎麗努爾·德力木拉提等對(duì)維吾爾族學(xué)生做了相關(guān)普通話元音和輔音感知研究，選取了普通話水平處于高級(jí)和初級(jí)水平的20名維吾爾族大學(xué)生作為語(yǔ)音發(fā)音人，分別對(duì)元音、塞音、擦音和塞擦音的感知情況進(jìn)行研究。結(jié)果表明：高級(jí)水平學(xué)習(xí)者感知元音和輔音的能力明顯高于初級(jí)水平學(xué)習(xí)者。這些研究成果為研究維吾爾族學(xué)生習(xí)得普通話塞音提供了基礎(chǔ)性資料。由此可見，雖有對(duì)新疆維吾爾族普通話塞音的研究，但還處于比較零散的階段，定量研究少，研究也不夠深入，因此從聲學(xué)實(shí)驗(yàn)角度出發(fā)，對(duì)維吾爾族學(xué)生習(xí)得普通話塞音進(jìn)行研究，具有必要性和一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。。

普通話的聲母都是輔音，其輔音大多數(shù)只能放在音節(jié)的開頭作聲母?！稘h語(yǔ)拼音方案》中聲母有21個(gè)，此外還有w和y，起分隔音節(jié)界限的作用。其中6個(gè)塞音按照發(fā)音部位分為雙唇塞音b/p，舌尖塞音d/t，舌面后塞音（也叫舌根塞音）g/k[1]。按照氣流的強(qiáng)弱，聲母又分為送氣/不送氣音，只有塞音和塞擦音區(qū)分送氣與不送氣音。送氣塞音為p/t/k，不送氣塞音為b/d/g。按照聲帶振動(dòng)與否，聲母又分為清音和濁音，普通話除了m/n/l/r以外，其余都是清音（見表1），這6個(gè)塞音都是清音，發(fā)音時(shí)聲帶不震動(dòng)。從實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的角度對(duì)這6個(gè)塞音進(jìn)行聲學(xué)參數(shù)統(tǒng)計(jì)分析，歸納出無(wú)聲段（GAP）和嗓音起始時(shí)間(VOT)，總結(jié)出這6個(gè)塞音的聲學(xué)規(guī)律，給出詳細(xì)的聲學(xué)數(shù)據(jù)，以期為維漢語(yǔ)言對(duì)比、國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣、言語(yǔ)識(shí)別及信息化處理、語(yǔ)言教學(xué)和科研等提供重要的理論依據(jù)和聲學(xué)參數(shù)[2]。

表1 漢語(yǔ)拼音分類和發(fā)音部分

2 實(shí)驗(yàn)語(yǔ)料和方法

2.1 數(shù)據(jù)來(lái)源

為明確普通話這6個(gè)塞音的聲學(xué)特征，語(yǔ)料是暢言普通話（App）歷年P(guān)SC（普通話水平測(cè)試）中20套真題里多音節(jié)詞語(yǔ)2 000個(gè)多音節(jié)詞中挑選的含有這6個(gè)塞音的480個(gè)音節(jié)[3]。實(shí)驗(yàn)詞中包括前字非塞，前字既有塞音也有非塞音，前后同塞，前后為不同塞音4種情況，考察的塞音均為后字。錄音時(shí)間為2021年11月底。

2.2 錄音和數(shù)據(jù)采集方法

實(shí)驗(yàn)發(fā)音人：選取2名漢族學(xué)生（男女各1名）作為參照，其分別獲得了PSC二級(jí)甲等證書，平均年齡22歲；選取14名維吾爾族預(yù)科生，其中男生7名，女生7名，平均年齡20歲，未獲得普通話水平PSC證書。對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組學(xué)生均為土生土長(zhǎng)的新疆人。本文使用HuaweiMateBookD在安靜的居室用Prrat語(yǔ)音軟件進(jìn)行錄音，采樣率在22 050Hz，用Praat軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量。

GAP是閉塞段時(shí)長(zhǎng)，是塞音和塞擦音的特征，是塞音除阻前持阻階段的時(shí)間長(zhǎng)度，這時(shí)聲道是關(guān)閉的，在語(yǔ)圖上的表現(xiàn)為空白，在聽覺上為無(wú)聲的，GAP值要從雙音節(jié)詞的后字測(cè)量。VOT是嗓音起始時(shí)間，是塞音從除阻爆發(fā)到聲帶開始震動(dòng)之間的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間在輔元結(jié)構(gòu)（CV）才能表現(xiàn)出來(lái)，在語(yǔ)圖上的表現(xiàn)為第一共振峰確定為起始時(shí)間[4]。GAP和VOT的時(shí)間單位均為ms(毫秒)。

3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析

研究普通話塞音聲學(xué)特征，GAP、VOT及塞音時(shí)長(zhǎng)是必不可少的重要參數(shù)，塞音時(shí)長(zhǎng)是閉塞段時(shí)長(zhǎng)與嗓音起始時(shí)間之和，即GAP+VOT，其中GAP值反映的是由發(fā)音時(shí)肌肉的緊張程度而產(chǎn)生的聲帶的松緊程度；而VOT值的大小跟發(fā)音部位的前后有關(guān)。此外，VOT值的大小能夠區(qū)別輔音的送氣和不送氣特征。通常雙唇、舌尖塞音VOT值要小于舌面塞音（舌根音）VOT值，送氣輔音的VOT比相應(yīng)的不送氣音長(zhǎng)。具體參數(shù)如表2所示。

表2 實(shí)驗(yàn)發(fā)音人的GAP、VOT及塞音時(shí)長(zhǎng)數(shù)據(jù)

3.1 普通話塞音時(shí)長(zhǎng)對(duì)比

（1）漢族學(xué)生不送氣塞音時(shí)長(zhǎng)處于92—111 ms，送氣塞音時(shí)長(zhǎng)處于144—167 ms。其中女生除了不送氣塞音g和送氣塞音k時(shí)長(zhǎng)小于男生外，其他塞音時(shí)長(zhǎng)均大于男生塞音時(shí)長(zhǎng)。

（2）維吾爾族預(yù)科生不送氣塞音時(shí)長(zhǎng)處于81—105 ms，送氣塞音時(shí)長(zhǎng)處于168—183 ms。其中除了d和g以外，其他塞音時(shí)長(zhǎng)女生均大于男生。

（3）維吾爾族預(yù)科男生的不送氣塞音時(shí)長(zhǎng)與漢族男生的塞音時(shí)長(zhǎng)相差5 ms，而送氣塞音時(shí)長(zhǎng)與漢族學(xué)生存在11—15 ms的差異。維吾爾族預(yù)科女生與漢族女生在不送氣塞音的時(shí)長(zhǎng)上存在9—21 ms的差距。在送氣塞音時(shí)長(zhǎng)上存在16—36 ms的差距。

（4）舌根不送氣塞音和送氣塞音時(shí)長(zhǎng)均比雙唇和舌尖塞音值大，舌根塞音時(shí)長(zhǎng)相當(dāng)于雙唇和舌尖舌音的1.5—2倍。

3.2 普通話塞音GAP值和VOT值對(duì)比

（1）在不送氣塞音GAP值分布中，漢族學(xué)生GAP分布于82—96 ms，送氣塞音GAP分布于44—70 ms。除了不送氣塞音g和k的GAP值大于男生的以外，女生的其他塞音GAP值均小于男生的GAP值[5]。在不送氣塞音VOT值分布中，漢族學(xué)生VOT值分布于7—29 ms，送氣塞音VOT值分布于90-105 ms。除了不送氣塞音b和送氣塞音p的VOT值小于男生外，其他塞音VOT值均大于男生的VOT值[6]。

（2）維吾爾族預(yù)科生的不送氣塞音GAP值分布于62—72 ms，送氣塞音GAP值分布于76—87 ms。除了塞音b和p以外，其他塞音的GAP值女生均小于男生。維吾爾族預(yù)科生的不送氣塞音VOT值分布于16—38 ms，送氣塞音VOT值分布于85—104 ms。維吾爾族預(yù)科女生送氣塞音VOT值大于男聲，不送氣塞音VOT值小于男生。

（3）維吾爾族預(yù)科男生的不送氣塞音GAP值與漢族男生相差12—24 ms,送氣塞音GAP值與漢族男生相差14—32 ms。維吾爾族預(yù)科女生不送氣塞音GAP值與漢族女生相差4—20 ms，送氣塞音GAP值與漢族女生相差18—27 ms。維吾爾族預(yù)科男生的不送氣塞音VOT值與漢族男生相差7—14 ms，送氣塞音VOT值與漢族男生相差1—12 ms。維吾爾族預(yù)科女生不送氣塞音VOT值與漢族女生相差0—9 ms，送氣塞音VOT值與漢族女生相差1—8 ms。

3.3 普通話塞音VOT時(shí)長(zhǎng)差異分析

（1） 漢族男生：k（100）＞p（97）＞t（90）＞g(24)＞d(13)＞b(10)

漢族女生：k（105）＞t（96）＞p（90）＞g（29）＞d（16）＞b（7）

對(duì)照漢族學(xué)生6個(gè)塞音VOT時(shí)長(zhǎng)從送氣塞音到不送氣塞音一直都是遞減的，學(xué)界認(rèn)為，凡是發(fā)音部位越靠后，VOT會(huì)越大。這一結(jié)論適合本實(shí)驗(yàn)。6個(gè)清塞音中雙唇部位的不送氣b在其范疇之內(nèi)是最小的，其次是舌尖部位不送氣的d，再次是舌根不送氣的g[7]，在送氣塞音中，舌根塞音k的VOT時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)。因此，不管是送氣還是不送氣塞音中，發(fā)音部位越靠后，VOT值就越大。兩名學(xué)生每個(gè)塞音VOT時(shí)長(zhǎng)的最大值、最小值及標(biāo)準(zhǔn)差在6 ms內(nèi)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)波動(dòng)比較小，離散度較小[8]。

（2）維吾爾族預(yù)科男生：k(103)＞t(89)＞p(85)＞g(38)＞b(24)＞d(20)

維吾爾族預(yù)科女生：k(104)＞t(103)＞p(96)＞g(29)＞d(18)＞b(16)

同一種發(fā)音方法的塞音，由于發(fā)音部位的不同，VOT值有所差異。男生和女生在送氣塞音上保持高度一致，不送氣塞音上有區(qū)別。在不送氣塞音中，相鄰部位的塞音差別是非常小的，例如男生b比d大4 ms，女生d比b大2 ms，在統(tǒng)計(jì)學(xué)上2 ms和4 ms的意義很小，故用同一種發(fā)音方法的輔音，看不出維吾爾族預(yù)科男生和女生發(fā)音部位上的具體差異，也就是說利用VOT值不能區(qū)分舌尖中音和雙唇音的發(fā)音部位[9]。

同一發(fā)音部位的VOT值因發(fā)音方法 （送氣/不送氣）不同呈現(xiàn)出明顯的差異。例如：雙唇塞音b和p，不管是男生還是女生，兩個(gè)塞音相差60—80 ms；舌尖中音d和t因送氣和不送氣有差異，VOT值相差70—80 ms；舌根音 k和 g，相差 60—70 ms。由此得出，同一發(fā)音部位不同發(fā)音方法（送氣/不送氣），其VOT值有著明顯的差別，即可以利用VOT值明顯地把同一發(fā)音部位、不同發(fā)音方法的塞音區(qū)別開來(lái)[10]。

4 反思與討論

以上是筆者對(duì)維吾爾族預(yù)科生和漢族學(xué)生有關(guān)塞音數(shù)據(jù)的描述，旨在對(duì)維吾爾族預(yù)科生習(xí)得漢語(yǔ)普通話塞音送氣/不送氣特征的狀況做深入了解。

（1）這些被試的維吾爾族預(yù)科生對(duì)于普通話6個(gè)塞音實(shí)際掌握情況是怎樣的？

（2）根據(jù)維吾爾族預(yù)科生產(chǎn)出的普通話塞音中的6個(gè)雙唇、舌尖中和舌根塞音的VOT(嗓音起始時(shí)間)，這些學(xué)生是否可以區(qū)分這三組音？

（3）這些學(xué)生是否可以正確輸出語(yǔ)音？

（4）如果不能正確輸出，那么是什么原因造成的？

5 結(jié)論

根據(jù)學(xué)界有關(guān)塞音的研究，例如吳宗濟(jì)認(rèn)為普通話塞音送氣的平均長(zhǎng)度在100 ms以上，從送氣類型上來(lái)說，屬于強(qiáng)送氣類型。根據(jù)維基百科中提到有關(guān)英語(yǔ)中的塞音的送氣/不送氣及送氣程度的界定，認(rèn)為不送氣g的VOT值分布于20—30 ms，分布于50—60 ms則屬于弱送氣。送氣音k的VOT值分布于80—90 ms屬于中等送氣，而VOT值超過100 ms則被視為強(qiáng)送氣音。漢語(yǔ)中的不送氣塞音VOT值分布于7—15 ms，送氣塞音VOT值分布在110 ms左右。

（1）VOT時(shí)長(zhǎng)主要與普通話塞音的發(fā)音方法（送氣/不送氣）有十分密切的聯(lián)系，發(fā)音部位對(duì)VOT值大小也有一定的影響。從數(shù)據(jù)中可知不送氣舌根音g的VOT值明顯大于不送氣雙唇塞音b和舌尖塞音d。送氣舌根塞音k的VOT值明顯長(zhǎng)于送氣雙唇塞音p和舌尖塞音t。維吾爾族預(yù)科生在普通話塞音送氣/不送氣上表現(xiàn)出明顯的動(dòng)態(tài)性，兼具很強(qiáng)的模糊性，3個(gè)部位的送氣塞音掌握程度好于不送氣塞音。

（2）維吾爾族預(yù)科生可以區(qū)分普通話送氣/不送氣塞音兩個(gè)音位范疇，但是區(qū)分能力很低，特別是相鄰部位的塞音。男生不送氣舌根塞音VOT值比不送氣舌尖塞音VOT值長(zhǎng)18 ms，女生的為11 ms。不送氣雙唇塞音與不送氣舌尖塞音之間的差異不顯著，男生的不送氣舌尖塞音VOT值比不送氣雙唇塞音略少4 ms,預(yù)科女生的不送氣雙唇塞音反比不送氣舌尖塞音VOT值略長(zhǎng)2 ms。這說明VOT在雙唇和舌尖兩個(gè)部位上的差別非常小，且有男女生不一致的情況。預(yù)科男生送氣舌根塞音VOT值比不送氣舌尖塞音VOT值長(zhǎng)14 ms，女生的為1 ms。送氣雙唇塞音與送氣舌尖塞音之間的差異也不顯著，男生送氣舌尖塞音VOT值比送氣雙唇塞音略長(zhǎng)4 ms，預(yù)科女生送氣舌尖塞音VOT值比送氣雙唇塞音略長(zhǎng)8 ms，男女生情況一致。由此可判斷，維吾爾族預(yù)科生能夠分辨舌根與舌尖和雙唇的區(qū)別，但是對(duì)于舌尖和雙唇分辨能力弱。

（3）在語(yǔ)音習(xí)得過程中發(fā)音和感知聯(lián)系密切，但是感知和發(fā)音又是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程，因而存在不對(duì)應(yīng)性。維吾爾族預(yù)科生能感知普通話塞音送氣/不送氣的特征，能夠分辨b/d/g和p/t/k兩組聚合關(guān)系，在b/d/g這3個(gè)不送氣音中，g掌握的情況最好，在p/t/k這3個(gè)送氣音中，k掌握得最好。

（4）從音系角度看，維吾爾語(yǔ)塞音的送氣/不送氣不呈區(qū)別性特征，而是語(yǔ)音性特征。由于塞音的送氣/不送氣在維、漢兩種語(yǔ)言中的音系地位和語(yǔ)音表現(xiàn)均不相同，因此普通話塞音的送氣/不送氣特征成為維吾爾族學(xué)生習(xí)得第二語(yǔ)言的難點(diǎn)和困惑。

（5）從被試大學(xué)生VOT數(shù)據(jù)得知,VOT值的大小與普通話塞音的發(fā)音方法有十分密切的關(guān)系，同時(shí)發(fā)音部位對(duì)VOT值的大小也有一定的影響。閉塞段時(shí)長(zhǎng)（GAP）是發(fā)音時(shí)塞音除阻之前的持阻階段的時(shí)間長(zhǎng)度。此時(shí)聲道完全關(guān)閉，從聽覺上說是無(wú)聲的，一般反映了發(fā)音時(shí)肌肉的緊張程度。GAP反映的是由發(fā)音時(shí)肌肉的緊張程度產(chǎn)生的聲帶的松緊性質(zhì)。VOT反映的是塞音從除阻爆發(fā)到聲帶開始振動(dòng)之間的時(shí)間。VOT值的大小跟發(fā)音部位的前后有關(guān)，雙唇、舌尖音VOT值小，舌根音VOT值大。正如冉啟斌所說，在二維坐標(biāo)聲學(xué)格局圖中所顯示的塞音格局中，橫坐標(biāo)（VOT）與縱坐標(biāo)(GAP)存在一定的補(bǔ)償關(guān)系。石鋒在分析蘇州話單字塞音的VOT時(shí)指出，舌根音的數(shù)值比雙唇音和齒齦音都大些。梁磊考察了普通話、部分方言、少數(shù)民族語(yǔ)言和16種其他語(yǔ)言，也證明了這一點(diǎn)。國(guó)外學(xué)者Cho和 Ladefoged考察得出不送氣塞音VOT的平均值為18.9 ms，同時(shí)得出雙唇音與舌尖音在VOT值上差別并不明顯。從數(shù)據(jù)可以看出，維吾爾族男生、女生雙唇塞音與舌尖塞音VOT沒有明顯差異。在不送氣塞音中，舌根音VOT值最大，在不送氣塞音中這一規(guī)律保持得最好，在送氣塞音中，則有變化。