廉曉潔，張錦玉

（1. 河北大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，河北 保定 071002；2. 北京華文學(xué)院 專(zhuān)修部，北京 102206）

漢語(yǔ)、法語(yǔ)塞音VOT的對(duì)比研究

廉曉潔1，張錦玉2

（1. 河北大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，河北 保定 071002；2. 北京華文學(xué)院 專(zhuān)修部，北京 102206）

依據(jù)實(shí)證研究，對(duì)6名漢語(yǔ)母語(yǔ)者的漢語(yǔ)塞音和5名法語(yǔ)母語(yǔ)者的法語(yǔ)塞音進(jìn)行了測(cè)量分析。結(jié)果表明，漢語(yǔ)、法語(yǔ)塞音的VOT（Voice Onset Time，嗓音起始時(shí)間）既有相同之處又有相異之處。二者相異之處正是造成中國(guó)學(xué)生法語(yǔ)塞音學(xué)習(xí)中偏誤的原因，這對(duì)于法語(yǔ)塞音的教學(xué)有著一定的參考價(jià)值。

漢語(yǔ)；法語(yǔ)；塞音；VOT（嗓音起始時(shí)間）

塞音（consonne occlusive）是唯一一種所有語(yǔ)言都具有的輔音音類(lèi)[1]，但不同語(yǔ)言的塞音系統(tǒng)并不相同。漢語(yǔ)和法語(yǔ)都屬于塞音兩分的語(yǔ)言，二者既有共同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)。從發(fā)音部位上看，漢語(yǔ)和法語(yǔ)的塞音都可分為雙唇音（bilabial）、齒齦音（alvéolaire）、軟腭音（vélaire），但漢語(yǔ)以送氣（aspirée /non aspirée）與否為區(qū)別特征，而法語(yǔ)以清濁（non voisée/ voisée）為區(qū)別特征，見(jiàn)表1。

表1 漢語(yǔ)、法語(yǔ)輔音表

嗓音起始時(shí)間（Voice Onset Time, VOT）是指輔音與元音連接時(shí)發(fā)音器官交替活動(dòng)，即除阻開(kāi)始與聲帶顫動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間過(guò)程。根據(jù)輔音類(lèi)別的不同，VOT的值也有正負(fù)之分。送氣清塞音除阻后要有一個(gè)送氣過(guò)程才接上元音，因此這時(shí)VOT為正值。不送氣清塞音除阻后緊接元音，VOT與除阻時(shí)間非常緊接，即為零值（有時(shí)略大于零）。濁塞音在除阻之前聲帶就已經(jīng)開(kāi)始顫動(dòng)，輔音與元音間沒(méi)有空白段，VOT就是負(fù)值[2,。]眾多研究表明[3-6]，VOT對(duì)識(shí)別短暫輔音的發(fā)音方法起主要作用，是區(qū)別不同塞音的主要指標(biāo)之一，VOT可以決定輔音的清濁、送氣，以及不同語(yǔ)種中對(duì)應(yīng)音位間的微小區(qū)別、個(gè)人發(fā)音習(xí)慣的特點(diǎn)等[2]。這樣，在英語(yǔ)、漢語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等語(yǔ)言的塞音研究以及不同語(yǔ)言塞音對(duì)比的研究中，VOT就被廣泛采用。然而目前針對(duì)漢語(yǔ)和法語(yǔ)塞音VOT的比較還不多。因此，本文將以VOT為主要指標(biāo)，就漢語(yǔ)和法語(yǔ)的塞音進(jìn)行對(duì)比，以便為第二語(yǔ)言塞音習(xí)得提供可資借鑒的參考。

一、實(shí)證研究

（一）發(fā)音人和實(shí)驗(yàn)語(yǔ)料

共選擇11名發(fā)音人（6名中國(guó)人，5名法國(guó)人），平均年齡23歲，均無(wú)耳鼻喉疾病。實(shí)驗(yàn)語(yǔ)料分漢、法兩個(gè)詞表，其中漢語(yǔ)詞表采用石鋒、冉啟斌所設(shè)計(jì)的詞表[7]，共60個(gè)雙音節(jié)詞，每個(gè)詞中均含有一到兩個(gè)塞音；法語(yǔ)詞表為含有/p/、/t/、/k/、/b/、/d/、/g/六個(gè)塞音的60個(gè)詞，每個(gè)詞中亦含有數(shù)量不等的塞音。實(shí)驗(yàn)前先請(qǐng)發(fā)音人充分熟悉字表，以保證實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確的朗讀。朗讀字表時(shí)，被試均以正常語(yǔ)速朗讀。

（二）實(shí)驗(yàn)方法

在安靜的教室中進(jìn)行語(yǔ)音采集。采用Cool Edit Pro 2.0進(jìn)行錄音，采樣率設(shè)置為11 025 Hz，16位單聲道。實(shí)驗(yàn)采用Praat軟件進(jìn)行塞音分析和數(shù)據(jù)的提取。在語(yǔ)圖中（圖1），VOT則表現(xiàn)為從沖直條到后面濁音橫杠之間的距離[2]。在Praat中，選擇語(yǔ)圖上相應(yīng)的部分，就可以顯示該部分的時(shí)間值。測(cè)量到所有的VOT值后，采用SPSS13.0進(jìn)行歸類(lèi)統(tǒng)計(jì)分析，最后用Excel作圖。

圖1 塞音語(yǔ)圖示例

由于實(shí)驗(yàn)樣本數(shù)較大，因此不同樣點(diǎn)可能會(huì)出現(xiàn)重合交叉等現(xiàn)象。這里，我們擬采用計(jì)算平均值的方法，觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)的總體分布情況，以便捕捉不同塞音的分布特征及中國(guó)學(xué)生法語(yǔ)塞音習(xí)得的基本情況。

二、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

測(cè)量、分析結(jié)果見(jiàn)表2。

表2 漢語(yǔ)、法語(yǔ)塞音VOT數(shù)據(jù)

（一）漢語(yǔ)塞音VOT特點(diǎn)

吳宗濟(jì)等[2]，齊士鈐、張家騄[8]，石鋒、廖榮蓉[9]，冉啟斌[10]等對(duì)漢語(yǔ)塞音VOT的特點(diǎn)都有研究。本文數(shù)據(jù)所表現(xiàn)出來(lái)的漢語(yǔ)塞音VOT特點(diǎn)與他們的結(jié)論基本一致。

（1）漢語(yǔ)塞音VOT均為正值，說(shuō)明漢語(yǔ)塞音都是典型的清塞音。具體來(lái)看，每位發(fā)音人的數(shù)據(jù)均如此，說(shuō)明漢語(yǔ)母語(yǔ)者內(nèi)部的發(fā)音一致性很強(qiáng)。

（2）漢語(yǔ)不同塞音的VOT值是不一樣的，按從大到小的順序排列為/k’/>/p’/>/t’/>/k/>/t/>/p/。方差分析顯示，在不送氣清塞音中，主效應(yīng)F(2,177)=90.208 p<0.01，說(shuō)明三個(gè)不送氣清塞音總體差異顯著；經(jīng)LSD事后檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，/p/、/t/、/k/三者之間彼此差異均顯著（p<0.05，p<0.01，p<0.01）。在送氣清塞音中，主效應(yīng)F(2,177)=2.490 p>0.05，說(shuō)明三個(gè)送氣清塞音總體差異不顯著；經(jīng)LSD事后檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，/p’/與/t’/差異不顯著（p>0.05），/p’/與/k’/差異接近顯著（p>0.05，sig.=.066），/t’/與/k’/差異顯著（p<0.05）。以上數(shù)據(jù)表明，在VOT的大小上確實(shí)存在明顯差別，因此VOT作為區(qū)分不同塞音的標(biāo)準(zhǔn)是有效的。

（3）Lisker & Abramson的研究表明，“VOT值基本分布在三個(gè)眾數(shù)周?chē)?，?00毫秒、10毫秒和75毫秒”[4]，它們大致可以作為強(qiáng)送氣、不送氣和弱送氣的標(biāo)準(zhǔn)。依此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，漢語(yǔ)/p/、/t/、/k/的VOT值均在30以下，具有短時(shí)延的特征，是典型的不送氣塞音；/p’/、/t’/、/k’/的VOT則都在80以上，具有長(zhǎng)時(shí)延的特征，是典型的送氣塞音。在VOT的維度上，漢語(yǔ)不送氣塞音和送氣塞音形成兩個(gè)聚類(lèi)，二者區(qū)別明顯。

（4）從各輔音VOT的標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)看，不送氣塞音VOT的標(biāo)準(zhǔn)差很小，都在10以?xún)?nèi)；而送氣塞音VOT的標(biāo)準(zhǔn)差則比較大，一般都在10-20之間。可見(jiàn)，漢語(yǔ)不送氣塞音VOT的分布比較集中、穩(wěn)定，而送氣塞音VOT的分布則比較分散，游離性強(qiáng)。

（二）法語(yǔ)塞音VOT特點(diǎn)

Kessinger & Blumstein[6,,]A. Caramazza[11]，Terrance & Bernard[12]等從不同角度對(duì)法語(yǔ)塞音VOT進(jìn)行過(guò)研究，參照這些研究成果，本文對(duì)法語(yǔ)VOT的考察結(jié)果如下：

（1）法語(yǔ)濁塞音VOT均為負(fù)值，清塞音VOT均為正值。每位發(fā)音人表現(xiàn)均相同，說(shuō)明法語(yǔ)清濁塞音的特點(diǎn)很明顯。

（2）法語(yǔ)不同塞音的VOT值不同。在清塞音中/k/> /t/>/p/，主效應(yīng)F(2,254)= 5.108，p<0.01，說(shuō)明三個(gè)清塞音總體差異顯著；LSD事后檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，/p/與/t/、/k/之間差異顯著（p<0.01）但/t/與/k/間差異不顯著（p>0.05）。濁塞音的VOT為負(fù)值，且/g/>/d/>/b/，VOT排序相反。方差分析顯示，在濁塞音中，主效應(yīng)F(2,191)=2.255，p>0.05，說(shuō)明三個(gè)濁塞音總體差異不顯著；LSD事后檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，/b/與/d/、/d/與/g/之間彼此差異不顯著（p>0.05），但/b/與/g/之間差異顯著（p<0.05）。以上數(shù)據(jù)表明，法語(yǔ)的部分塞音在VOT

的大小上確實(shí)存在明顯差別，但也有一些差異不顯著，它們多表現(xiàn)在齒齦塞音與舌根塞音之間。這與塞音的發(fā)音部位是有一定關(guān)系的。但總體來(lái)看，VOT作為區(qū)分法語(yǔ)塞音的標(biāo)準(zhǔn)也是比較有效的。

（3）法語(yǔ)/p/、/t/、/k/的VOT值大致在30-50之間，具有一定的弱送氣特征；/b/、/d/、/g/的VOT則都是負(fù)值，主要集中在-60到-80之間，沒(méi)有送氣過(guò)程，是典型的濁塞音。在VOT的維度上，法語(yǔ)清塞音和濁塞音形成兩個(gè)聚類(lèi)，二者區(qū)別非常明顯。

（三）漢語(yǔ)、法語(yǔ)塞音VOT的比較

（1）漢語(yǔ)和法語(yǔ)的塞音系統(tǒng)均以VOT大小的不同而分為兩個(gè)聚類(lèi)，所不同的是，漢語(yǔ)以VOT的大小將塞音分為不送氣塞音和送氣塞音兩個(gè)聚類(lèi)，前者VOT均小于后者；而法語(yǔ)以VOT的正負(fù)將塞音分為清塞音和濁塞音兩個(gè)聚類(lèi)，前者VOT均大于后者。

（2）漢語(yǔ)和法語(yǔ)清塞音VOT的大小均與發(fā)音部位有關(guān)，主要表現(xiàn)在軟腭塞音的VOT均大于雙唇塞音和齒齦塞音的VOT。研究表明[10,13-14]，軟腭塞音較之雙唇、齒齦塞音的VOT時(shí)長(zhǎng)更長(zhǎng)，尤其在不送氣塞音中保持的最好，因?yàn)檫@與人們發(fā)音的生理特點(diǎn)是有關(guān)系的。本文的結(jié)果也證明了這一點(diǎn)。此外，法語(yǔ)濁塞音VOT的情況正與清塞音相反，表現(xiàn)為雙唇塞音VOT最長(zhǎng)，軟腭塞音VOT最短，這是補(bǔ)償關(guān)系造成的現(xiàn)象。

（3）漢語(yǔ)/p/、/t/、/k/的VOT值均在30以下，具有短時(shí)延的特征，是典型的不送氣塞音，而法語(yǔ)/p/、/t/、/k/的VOT值大致在30-50之間，具有一定的弱送氣特征。方差分析顯示，漢語(yǔ)和法語(yǔ)在/p/、/t/、/k/上的差異非常顯著，顯著值均為sig.=.000。這說(shuō)明，盡管/p/、/t/、/k/在兩種語(yǔ)言中的發(fā)音部位和發(fā)音方法是一樣的，但是它們還是有明顯的不同，這主要是由于送氣與否及強(qiáng)弱造成的。

（4）漢語(yǔ)與法語(yǔ)清塞音的分布集中程度不同，表現(xiàn)為漢語(yǔ)清塞音的標(biāo)準(zhǔn)差都比較小，尤其是不送氣塞音；而法語(yǔ)清塞音的標(biāo)準(zhǔn)差都比較大。其原因在于，漢語(yǔ)中送氣/不送氣是一個(gè)區(qū)別性特征，因此不送氣塞音和送氣塞音的VOT差別明顯，各自?xún)?nèi)部的分布都非常集中。法語(yǔ)清塞音沒(méi)有送氣與不送氣的對(duì)立，因此/p/、/t/、/k/可以不送氣，也可以弱送氣，甚至在詞尾的位置上可以強(qiáng)送氣，但這些表現(xiàn)均不會(huì)影響到意義的區(qū)別。法語(yǔ)清塞音在VOT大小的要求上不嚴(yán)格，表現(xiàn)為較大的離散性。

三、結(jié)論

法語(yǔ)濁塞音與漢語(yǔ)不送氣清塞音是完全不同的兩種塞音類(lèi)別，它們?cè)赩OT上的表現(xiàn)也完全不同。濁塞音是中國(guó)學(xué)生需要建立的新音類(lèi)，會(huì)受到漢語(yǔ)母語(yǔ)音類(lèi)的負(fù)遷移作用的干擾。

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（責(zé)任編輯、校對(duì)：宋春淑）

The Contrastive Study of the VOT between Chinese and French Stops

LIAN Xiao-jie1, ZHANG Jin-yu2
(1. College of Foreign Languages, Heibei University, Baoding 071002, China; 2. Specialized Department, Beijing Chinese Language and Culture College, Beijing 102206, China)

Using the method of experiment, the Chinese stops which are produced by 6 Chinese and the French stops which are produced by 5 Frenchmen are analyzed. The result shows that there are both similarities and differences between Chinese stops and French stops. And the differences are the reasons for the mistakes which the Chinese students make when they study French stops. Therefore, the study of the research is meaningful for the French teaching.

Chinese; French; stops; VOT(voice onset time)

H32

A

1009-9115(2014)01-0052-03

10.3969/j.issn.1009-9115.2014.01.014

河北大學(xué)第七批教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（JX07-Y-18）

2013-06-10

廉曉潔（1982-），女，河北張家口人，講師，碩士，研究方向?yàn)榉ㄕZ(yǔ)教學(xué)。