付炳亮 王文娜 趙利鳳

一、思政課案例說明

（一）教學(xué)內(nèi)容

“紅旗渠精神”是偉大民族精神的傳承，是中國共產(chǎn)黨人偉大精神的展現(xiàn)，是中華民族不可磨滅的歷史記憶。本課通過講述素有“東方紅旗渠”之稱的鶴壁“工農(nóng)渠”修建背景以及修建時涌現(xiàn)出的模范人物，追溯鶴壁歷史，展示在建設(shè)富美鶴壁新征程上奮勇爭先的鶴壁人和一屆又一屆優(yōu)秀的外中人，讓同學(xué)們聚焦當下，引導(dǎo)同學(xué)們暢想未來，結(jié)合二十大報告中提出的2035 年的總目標，暢想未來職業(yè)并思考立足當下的具體做法。本課旨在培養(yǎng)同學(xué)們的家國情懷，引導(dǎo)同學(xué)們弘揚偉大建黨精神，自信自強，弘揚紅旗渠精神，擁抱未來，迎接精彩。

（二）學(xué)情分析本課的授課對

象是本校初一年級全體學(xué)生，在前期準備中，學(xué)生已對鶴壁現(xiàn)在的成就有了一定了解，但對于鶴壁的歷史缺乏系統(tǒng)認知，對家國情懷更是缺乏深刻感悟。

1.知識儲備：已基本了解鶴壁的成就、新時代為鶴壁做出貢獻的模范人物。初步領(lǐng)悟了紅旗渠精神和黨的二十大精神。

2.能力水平：已初步掌握探究問題能力，有一定的理性思考能力和分析問題能力；學(xué)生已有基本的愛國主義情懷，對相關(guān)時政有一定的了解。

3.學(xué)習(xí)特點：初一學(xué)生剛接觸時政和歷史學(xué)習(xí)，缺乏深刻認知。不喜歡枯燥的敘述，喜歡教學(xué)方式多樣的課堂，喜歡多元素上課和形式多樣的活動。

（三）教學(xué)目標

1.學(xué)習(xí)并理解紅旗渠精神和二十大精神的內(nèi)涵。

2.了解鶴壁歷史，了解鶴壁工農(nóng)渠修建的背景和修建過程中涌現(xiàn)出的模范人物和新時代建設(shè)富美鶴壁新征程中踔厲奮發(fā)的模范人物，涵養(yǎng)家國情懷。

3.敢于暢想未來，樹立正確的成才觀，并能立足當下，勇于追夢。

（四）教學(xué)方法

1.講授法：通過形象生動地講解，豐富的教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

2.案例教學(xué)法：學(xué)生朗誦英雄人物事跡，講述自己研學(xué)經(jīng)歷。

3. 任務(wù)驅(qū)動法： 展示黨的二十報告中國家關(guān)于2035 年的發(fā)展戰(zhàn)略，驅(qū)動學(xué)生自主思考，展望自己10年后的夢想。

（五）學(xué)時安排

本課所需學(xué)時為1.5 學(xué)時。

（六）參考資料及教學(xué)資源

1.鶴壁市水利局、中共鶴壁市委黨史研究室編、中共黨史出版社出版《鶴壁工農(nóng)渠建設(shè)紀實》。

2.黨的二十大報告。

3.視頻資源《定叫山河換新裝》《“鶴”你一起抗》等

二、教學(xué)過程

（一）視頻導(dǎo)入

【師1】我是初一十四班的班主任，王文娜。

【師2】我是初一九班的班主任，趙利鳳。

【師1】今天我們在此隆重集會，是為了一節(jié)特別的思政課。

【師2】我們的家鄉(xiāng)鶴壁，大家又了解多少呢？

【師1】今天，就請大家跟隨趙老師和我，一起來了解我們的家鄉(xiāng)！

【師2】播放視頻《定叫山河換新裝》。

【師2】視頻中我們看到2022 年10 月28 日上午，國家主席習(xí)近平來到安陽林州市紅旗渠考察， 號召青年“紅旗渠就是紀念碑，記載了林縣人民不認命、不服輸、敢于戰(zhàn)天斗地的英雄氣概。要用紅旗渠精神教育廣大青少年，社會主義是拼出來、干出來、拿命換來的，不僅過去如此，新時代也是如此！ ”紅旗渠是林縣人民的驕傲，可能很多人不知道我們鶴壁也有一條水渠，被稱為“東方紅旗渠”，讓我們通過這段水渠來了解下鶴壁的歷史。

（二）追溯歷史

【師2】

新中國成立后，開始對鶴壁煤炭資源進行大規(guī)?？碧?，探出礦區(qū)含煤面積600 平方公里，儲量16 億噸。1957年3月國務(wù)院批準設(shè)立鶴壁市。你能想到么？建市之初， 作為一個日產(chǎn)萬噸煤以上的地級城市卻無法發(fā)展自己的電力工業(yè)，需要臨近的安陽支援電力，這是為什么呢？ 原來鶴壁市位于太行山東麓和華北平原的過渡地帶，水源奇缺，地下水深平均在百米以下，歷史上的鶴壁（山城區(qū)）市屬于重旱區(qū)，十年九旱，據(jù)歷史資料記載，1450-1949 年間的500 年中共發(fā)生旱災(zāi)264 年，直到新中國成立后，缺水問題一直未能得到根本解決。1973 年秋，市委、市政府，決定修筑一條“引淇入鶴”的水渠，并將這條渠命名為工農(nóng)渠，向全市人民發(fā)出了“苦戰(zhàn)5 年，煤糧翻番，煤城變貌，山河改觀”的號召，十多萬鶴壁兒女響應(yīng)黨的號召，在太行山東麓四十里長的戰(zhàn)線上擺開了戰(zhàn)天斗地、重整河山的浩大戰(zhàn)場，釬錘聲、炮聲響徹了群峰突兀的山巒。由于戰(zhàn)線過長，交通不便，很多設(shè)備不能及時送到工地，施工初期，面對崇山峻嶺，只有手里的鐵錘、鋼釬等簡陋的工具，很多人產(chǎn)生了畏懼心理。對此，黨指揮部及時做了思想動員工作， 學(xué)習(xí)了毛主席的著作《愚公移山》《為人民服務(wù)》等。這些著作鼓舞了工人們的干勁，面對重重困難，爆發(fā)出來從未有過的潛力，向大自然，向各種思想阻力與障礙， 展開了火熱的斗爭， 涌現(xiàn)出了一大批英雄模范。下面請黃麗夢、朱欣雨為大家講述這些英雄人物中的一個，請大家歡迎。

【生1、2】《人老心紅》

70 歲退休干部王懷瑞人老心紅，自愿到山上看管營地， 大家都住在村里， 他卻把被子搬到山上的石庵住。別人問他苦不苦，他說共產(chǎn)黨員在艱苦的環(huán)境中，要迎難而上，處處起模范帶頭作用。他指著背后的青山說：我頭枕牟山，腳蹬雞冠（山），上蓋青天，下鋪石板，睡的很好。王懷瑞這種革命樂觀主義，無私奉獻的精神鼓舞了很多年輕人。在他滿懷熱情工作時，病魔向他悄然襲來，上級給他安排去住院養(yǎng)病，被他拒絕了，他說我要跟水一起下山。如果死在山上就把他埋在這里。隨著病情的加重，經(jīng)過多方搶救無效，王懷瑞老人不幸于1974 年10 月10 日逝世。

【師2】

為了在施工隊伍形成萬眾一心的目標， 指揮部宣傳部全力以赴， 利用一切宣傳形式進行了最廣泛的宣傳，寫出了大量鼓舞人心，激勵士氣，催人奮進的詩詞，至今還讓人記憶猶新下面請曹森琪等同學(xué)為大家朗誦期中的一首。

【生6-16】《敢叫日月?lián)Q新天》

腳踏地，手托天，趕山山讓路，牽水水上山。四十里山，四十里水，四十里山水展新顏，敢叫日月?lián)Q新天。

【師2】經(jīng)過三年的努力，1976 年11 月21 日工農(nóng)渠第一期工程勝利竣工。這一天渠道沿線的群眾，像歡呼盛大的節(jié)日一般，紛紛閉門鎖戶，男女老幼涌到水渠旁，井口邊，觀看清如明鏡般的淇水從眼前流過，祖祖輩輩對水的渴望終于成為現(xiàn)實。

工農(nóng)渠建成后，可引水每秒6 立方米，能較好地解決城鄉(xiāng)人民的生活用水， 還可以灌溉農(nóng)田10 萬畝，更重要的是為以后全市的經(jīng)濟發(fā)展提供了必不可少的條件。曾經(jīng)因為缺水而一度落伍的鶴壁，因為工農(nóng)渠的建成而發(fā)生了翻天覆地的變化。工農(nóng)渠建成以來，我市的工業(yè)得到了迅猛發(fā)展，形成了以煤炭、電力、建材、冶金、電子、輕紡、化工等為支柱的工業(yè)體系，成為河南省北部重要的煤炭基地、火力發(fā)電基地和水泥生產(chǎn)基地，在全省乃至全國同行業(yè)中占有重要位置。

2018 年河南“幸福感”城市排名公布！ 鶴壁排第三名，鶴壁2019 年通過復(fù)審國家森林城市，鶴壁是河南花園城市《全國愛衛(wèi)會關(guān)于2021 年度國家衛(wèi)生城鎮(zhèn)復(fù)審結(jié)果的通報》，鶴壁再次獲評“國家衛(wèi)生城市”，目前我們正在創(chuàng)建全國文明城市。

正是一代又一代鶴壁人的奮斗才有了今天富美的鶴壁。進入新時代鶴壁人民又是怎么傳承這種敢于奉獻，敢于拼搏的精神的呢，下面請王文娜主任給大家講一下新時代的鶴壁人。

（三）聚焦當下（13分鐘）

【師1】剛才，趙老師帶著幾位同學(xué)向我們展示了一段非凡的鶴壁歷史。正如紅旗渠精神是中華民族不可磨滅的歷史記憶；我們鶴壁的“工農(nóng)渠”精神也是值得銘記和學(xué)習(xí)的。上周末，我們年級組織了各班代表走訪了一些在建設(shè)富美鶴壁新征程上奮勇爭先、踔厲奮發(fā)的鶴壁人，讓我們一起來看一看。

【生12、13】上周六，我們

上周六，我們到仕佳光子公司進行了研學(xué)參觀。在那里，我們見識了家鄉(xiāng)科技最前沿的一面。我們參觀了展廳和車間，高科技的產(chǎn)品和精密、昂貴的儀器讓我們震撼。仕佳光子成功登陸上交所科創(chuàng)板，是河南第二、鶴壁首家科創(chuàng)板上市企業(yè)。

在那里，我們了解了一位了不起的鶴壁人———葛海泉。他是仕佳光子的創(chuàng)始人，也是土生土長的鶴壁人。他有著不一樣的全球視野和國際眼光，打造中國光谷、筑建世界光通信領(lǐng)域創(chuàng)新型企業(yè)是他的夢想。企業(yè)擁有各種專利130 多項，他們的主營業(yè)務(wù)覆蓋光芯片，室內(nèi)光纜等三大板塊，plc 占有全球份額50%以上。

【生14】

大家好， 今天我給大家講述的是鶴壁功臣———徐光爺爺。

徐光爺爺16歲走出山村，把青春獻給了軍營。2016年，在鄭州退休的他，放棄優(yōu)越的城市生活，毅然響應(yīng)家鄉(xiāng)“淇縣頭雁回歸創(chuàng)業(yè)”的號召，拖著安裝有4 個心臟支架的身體， 回到了生他養(yǎng)他的小山村———大石巖村。接下來，他帶領(lǐng)“七老團隊”走遍了大石巖村的13個山頭，根據(jù)小山村的獨特優(yōu)勢，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們，發(fā)展了鄉(xiāng)村旅游。

大石巖村是典型的革命老區(qū)，在這里留下了許多蕩氣回腸的抗日戰(zhàn)爭故事，為了喚起這些鮮明的紅色記憶，徐光爺爺帶頭籌集了200 多萬元，先后打造了占地300 多平米的紅色展廳和600 多平米的“紅館”，展區(qū)宏偉氣魄，人們一走進這里，莊嚴感頓生，這里有1500多件“紅色”展品，紅館里有光輝歷程、英雄故事，又把我們帶到了那段崢嶸歲月，腦海里浮現(xiàn)出波瀾壯闊的歷史畫面，催人奮進。

吃水難一直困擾著大石巖村，徐光爺爺多方籌集資金，到任不久便成功打了一眼260 余米的深水井，接著徐光爺爺又帶頭募捐，多方活動，將村里與縣城連接起來，如今的大石巖村，道路寬闊便利，旅游項目豐富，紅色精神熠熠生輝，老百姓早就擺脫了貧困的帽子，個個精神飽滿，喜上眉梢，以后的生活更有奔頭了。

【師1】感謝兩組同學(xué)！ 我也來給大家介紹一個，國立光電大家知道嗎？ 那櫻花路、鹿臺閣、云溪橋的燈光大家一定不陌生吧？這些都是由國立光電負責(zé)的，他的創(chuàng)始人是一位鶴壁80 后。我們來了解一下。

【師1】播放視頻

（三）暢想未

【師2】剛才我們了解了各行各業(yè)、一代一代的家鄉(xiāng)人、外中人，為家鄉(xiāng)的發(fā)展、為外中的發(fā)展所做出的努力，那么，請同學(xué)們思考：將來的我們會是做什么工作的呢？

【師1】習(xí)近平總書記所作的黨的二十大報告對全面建成社會主義現(xiàn)代化強國“分兩步走”總的戰(zhàn)略安排作出了精辟闡述，從8 個方面明確了第一步到2035 年我國發(fā)展的總體目標。

【師2】請同學(xué)們大膽暢想：2035 年的我們將在哪里？ 做什么工作？ 會以什么身份成就更好的自己、建設(shè)更美的家鄉(xiāng)呢？ 為成就美好未來，從此刻起，我們該怎么做呢？

【師1】請同學(xué)思考并記錄在自己的心愿卡上，隨后年級將會幫大家把這些心愿卡封存在時光膠囊中，讓學(xué)校見證我們的蛻變和成長。

【師2】播放音樂《我們都是追夢人》

【全體學(xué)生】書寫心愿卡

【師生互動】教師提問，學(xué)生分享自己的心愿卡。

（學(xué)生回答范例：2035 年的我想要追求自己所熱愛的寫作，做一名作家，年少領(lǐng)略到鶴城的美，一幅幅如詩如畫的美妙圖景躍然紙上， 長大后把美麗鶴城記錄、發(fā)揚，并見到更大的世界。為此現(xiàn)在的我應(yīng)當努力學(xué)習(xí)、增長自己的見識，2035 年，前路一片光明！ ）

（四）總結(jié)提升

【師1】讓我們明晰心中夢想，牢記師長的囑托，扛起時代重任，以青春之努力，向著中華民族偉大復(fù)興的中國夢，奮勇前行。少年智則國智，少年強則國強。

【全體學(xué)生】齊唱《少年中國說》【師2】嘹亮的口號喊出了我們的決心，激昂的歌聲唱出了新時代的力量！

【師1】親愛的同學(xué)們：讓我們弘揚偉大建黨精神，自信自強、守正創(chuàng)新，【師2】讓我們貫徹黨的二十大精神，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，【師1】讓我們弘揚紅旗渠精神，吃苦耐勞、艱苦奮斗，【師2】讓我們弘揚外中精神，不講條件，不怕困難，【師1】讓我們?nèi)σ愿?，把握當下，做外中最努力的學(xué)子；【師2】讓我們擁抱未來，迎接精彩，為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻自己的力量！

三、教學(xué)總結(jié)和反思

本課以我和我的家鄉(xiāng)為話題， 從家鄉(xiāng)建設(shè)歷史中的模范人物和新時代鶴壁人入手， 從細處著手涵養(yǎng)學(xué)生家國情懷；以身邊榜樣為模范，號召學(xué)生傳承發(fā)揚紅旗渠精神和黨的二十大精神；以職業(yè)暢想為引領(lǐng)，引導(dǎo)同學(xué)們著眼當下，努力學(xué)習(xí)，勇于追夢。設(shè)計思路清晰、內(nèi)容充實。

在整個教學(xué)過程中，設(shè)置了視頻、圖片賞析，學(xué)生詩歌朗通、講述自己親身經(jīng)歷，齊唱歌曲等環(huán)節(jié)，形式豐富多樣，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生互動熱烈，效果良好。

就本課的教育效果來看， 在后續(xù)的教育教學(xué)過程中，還需要持續(xù)關(guān)注和引領(lǐng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不斷鞏固教育實效。