青少年思維活躍、自主意識強，對歷史問題有一定的求知欲。在新時代持之以恒加強青少年正確歷史觀教育，必須多方位加強創(chuàng)新實踐探索。當前，互聯網已成為青少年獲取歷史知識和文化信息的重要途徑，也是青少年正確歷史觀教育的新載體和新陣地，我們要充分利用互聯網和新媒體打造歷史觀教育的“陽光課堂”，防止被錯誤歷史觀帶偏方向。