李其軍 梅穩(wěn)安

2022年11月，天門市實驗小學(xué)被省教育廳確定為省級教聯(lián)體試點單位。天門市實驗小學(xué)堅持以“共同締造”為引領(lǐng)，以“平等、互助、共享、提升”為原則，以體制機制改革為動力，采取融合型、共建型兩種形式，充分發(fā)揮龍頭學(xué)校示范引領(lǐng)作用，通過以強帶弱、以城帶鄉(xiāng)、以老帶新，促進薄弱學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和新建學(xué)校整體提升，著力打造共生共榮的良好教育生態(tài)。

以強帶弱，助推薄弱學(xué)?？焖籴绕?/p>

天門市灣壩小學(xué)地處城郊，辦學(xué)條件較差，師資力量薄弱，原本僅有32名學(xué)生。為滿足群眾“在家門口就能上好學(xué)”的美好教育期盼，天門市實驗小學(xué)采取“融合型”方式，全面托管灣壩小學(xué)，將其更名為天門市實驗小學(xué)灣壩校區(qū)。托管后，灣壩校區(qū)的學(xué)生迅速回流，增至325名。由于學(xué)位供不應(yīng)求，天門市委市政府投資1000多萬元，對灣壩校區(qū)進行改擴建。灣壩校區(qū)現(xiàn)有13個教學(xué)班，788名學(xué)生，預(yù)計今年9月可達到1000名學(xué)生的辦學(xué)規(guī)模。

一是精準“輸血”。選派骨干力量。先后選派26名優(yōu)秀干部和教師到灣壩校區(qū)工作，將實驗小學(xué)的管理體制、辦學(xué)理念、教學(xué)模式、優(yōu)良作風(fēng)帶到灣壩校區(qū)，著力推進教育教學(xué)工作，展現(xiàn)新?lián)斝伦鳛椤Ｎ闀云G、李艷妮等特級教師懷揣教育理想，積極踐行天門市實驗小學(xué)教學(xué)理念，結(jié)合灣壩校區(qū)留守兒童較多的實際情況，逐漸形成了信心教育、感恩教育、養(yǎng)成教育“三位一體”的育人模式。注重因材施教。學(xué)校教師以濃厚的人文情懷、強烈的責(zé)任心和精湛的教學(xué)技藝，打造“有情、有趣、有序、有效”的生長課堂，引導(dǎo)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)樂趣、增強學(xué)習(xí)積極性、提升學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過一年多時間，灣壩校區(qū)的辦學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍，邱偉宸同學(xué)在全省演講大賽中獲得一等獎；在全市能力檢測中，灣壩校區(qū)獲得了“五個第一”。

二是強化“造血”。實施“青藍工程”。師徒結(jié)對20組，骨干教師與新教師制定專業(yè)成長計劃，共同進行課題研究，探討班級管理等，充分發(fā)揮傳幫帶作用，把教育理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)良作風(fēng)傳承發(fā)揚。加強培訓(xùn)歷練。組織原灣壩小學(xué)13名教師，整體交流到實驗小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，強化崗位歷練和專業(yè)訓(xùn)練，提升管理水平和教學(xué)能力。實現(xiàn)互促共進。師徒合作上好公開課、示范課，召開經(jīng)驗總結(jié)交流會，在幫助青年教師找出差距和不足、探索適當?shù)慕虒W(xué)方法、形成獨特教學(xué)風(fēng)格的過程中，實現(xiàn)“輸入”與“輸出”的同步提升。灣壩校區(qū)現(xiàn)有教師40名，其中特級教師2名，國家級、省級模范教師3名，學(xué)科帶頭人和骨干教師6名，其他教師均為全市擇優(yōu)交流的青年教師，灣壩校區(qū)已從薄弱村小蝶變?yōu)閹熧Y力量雄厚的“強?！?。

三是助力“活血”。發(fā)揮名師作用。組建3個名師工作室，由2名特級教師和1名省級優(yōu)秀教師分別擔(dān)任主持人，每個名師工作室有1名秘書和6～10名骨干教師，通過名師“頭雁引領(lǐng)”帶動“群雁齊飛”，形成“雁陣效應(yīng)”，全面激發(fā)灣壩校區(qū)辦學(xué)活力。突出“五共”理念。將托管灣壩校區(qū)納入天門市實驗小學(xué)年度目標考核重要內(nèi)容，促進資源共享、管理共進、教學(xué)共研、文化共生、考核共評走深走實，推動辦學(xué)水平、教育質(zhì)量、群眾口碑全面提升。在年度質(zhì)量檢測中，灣壩校區(qū)喜獲全市學(xué)校第一名。

以城帶鄉(xiāng)，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校煥發(fā)新機

九真中心小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，位于城區(qū)以北11公里處，被優(yōu)秀教師留不住、學(xué)生流失嚴重、群眾認可度不高等問題困擾已久。啟動教聯(lián)體試點工作以來，天門市實驗小學(xué)確立具有遞進式的教聯(lián)體三年發(fā)展目標，通過教師培訓(xùn)、互動交流、線上輻射等方式，開展“雙向交流聯(lián)動年、強化引領(lǐng)提升年、彰顯個性特色年”活動，著力幫助九真中心小學(xué)提升師資力量、辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

一是充電賦能。依托5個名師工作室，加快推進“三名工程”（名校長、名班主任、名教師）建設(shè)，加大干部、教師培訓(xùn)力度，聯(lián)合培養(yǎng)優(yōu)秀管理人員和教師，參訓(xùn)干部、教師達100余人次，推動優(yōu)秀教育工作者在九真中心小學(xué)“開枝散葉”。落實基礎(chǔ)保障。每個名師工作室每年列支1萬元作為培訓(xùn)、交流等活動經(jīng)費，確保工作室高效運轉(zhuǎn)。強化考核激勵。對名師工作室成員在師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、教研能力、技能水平等方面進行考核，對作風(fēng)過硬、業(yè)績突出的教師在評優(yōu)評先等方面進行傾斜。徐梅枝語文名師工作室成員黃婭甜獲得省級教師基本功大賽特等獎，李岳、雷海容、顧省英等分別榮獲全市語文全能教學(xué)大賽特等獎、一等獎，輔導(dǎo)40多名學(xué)生獲得讀寫、演講、才藝等各類大賽省市級大獎。伍曉艷數(shù)學(xué)名師工作室成員田德兵、陳巧艷、全蕾等在各級各類競賽中屢獲大獎。徐芳名師工作室推出的音樂舞蹈節(jié)目在全市藝術(shù)節(jié)展演中獲得一等獎。

二是雙向“奔赴”。開展送教活動。天門市實驗小學(xué)組織名校長、名師送教活動8次，通過課堂展示、交流互動、活動總結(jié)等方式，將先進的教育教學(xué)理念推廣到九真中心小學(xué)，進一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，共同推動“雙減”政策走深走實。開展高效互動。探索教聯(lián)體一體化教育管理實效模式，促進校際實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，聯(lián)合打造高水平管理團隊和教學(xué)專業(yè)團隊。建立長效機制。落實天門市教育局《關(guān)于激勵教聯(lián)體學(xué)校優(yōu)秀教師交流的實施方案》，細化落實具體措施，推動教師交流、送教下鄉(xiāng)等活動常態(tài)化長效化，天門市實驗小學(xué)和九真中心小學(xué)雙向交流教師20人，交流教師在師德師風(fēng)、教學(xué)能力等方面均實現(xiàn)了提升。

三是線上輻射。堅持同向同行。充分發(fā)揮教育信息化“三個課堂”（專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂）和“名師工作室+三個課堂+教聯(lián)體建設(shè)”作用，與九真中心小學(xué)同步教研、同上優(yōu)課、同向發(fā)展，為鄉(xiāng)村教育提質(zhì)增效注入強勁動能。強化示范引領(lǐng)。天門市實驗小學(xué)各名師工作室開展“專遞課堂”，以新穎獨特的上課方式、精妙高超的授課技巧、引人入勝的互動模式，呈現(xiàn)“開放式生本課堂”“器樂進課堂”“英語口語流利說”“趣味數(shù)學(xué)課堂”等，讓九真中心小學(xué)的學(xué)生沉浸式聽課，打通城鄉(xiāng)教育資源共建共享“最后一公里”。2022年，天門市實驗小學(xué)“三個課堂”優(yōu)秀案例被中央電化教育館推送至“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺，并榮獲湖北省優(yōu)秀基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎。

以老帶新，助推新建學(xué)校蓬勃發(fā)展

2020年8月，天門市新建陸羽小學(xué)。天門市實驗小學(xué)以老帶新，選派優(yōu)秀管理團隊和名師隊伍，全面參與籌備、組建、開學(xué)、管理等一系列工作。天門市實驗小學(xué)樹立大局意識，強化責(zé)任擔(dān)當，為陸羽小學(xué)提供科學(xué)管理模式，選優(yōu)配強師資力量，制定學(xué)年教育教學(xué)方案。陸羽小學(xué)開學(xué)第一年就“一炮而紅”，當年招收一年級學(xué)生1500名，大力緩解了城區(qū)“上學(xué)難”的問題。陸羽小學(xué)先后獲得天門市數(shù)學(xué)能力檢測優(yōu)勝單位、天門市英語能力檢測優(yōu)勝單位、天門市教學(xué)教研工作先進單位、2020—2021年度市級文明校園等榮譽稱號。

新建的北湖小學(xué)可容納2000多名學(xué)生，2023年9月將投入使用。天門市教育局將北湖小學(xué)納入天門市實驗小學(xué)教聯(lián)體，以“融合型”方式開展教聯(lián)體建設(shè)，促進新建學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。天門市實驗小學(xué)將全面統(tǒng)籌、擔(dān)當作為，選派團隊、復(fù)制經(jīng)驗，積極創(chuàng)新、再創(chuàng)佳績。

積眾之力，無所不成；聚眾之智，無所不能。天門市實驗小學(xué)將乘著省級教聯(lián)體試點的東風(fēng)，不忘教育初心，肩負崇高使命，同舟共濟、勇毅前行，讓廣大學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育，奮力譜寫共同締造美好教育的天門篇章。

責(zé)任編輯/曹小飛