單愛文

家長會是學校教育與家庭教育保持密切聯(lián)系的一個渠道，也是學校邀請家長參加教育工作的一種形式，更是教師和家長交流的一個好時機。一次成功的家長會，既可以讓家長了解到自己孩子在學校的方方面面，教師又可以與家長共同探討最有針對性、最有效的教育孩子的好方法。而如何開好家長會，作為班主任，應把握以下幾個問題。

一、不能把家長會開成學生成績發(fā)布會

不少班主任召開家長會前在學生的學習成績上大做文章，有的班主任把全班學生考試的分數(shù)由高到底排列并打印多份，供家長們開會時翻閱。這樣做雖然迎合了部分家長重視學生學習成績的心理和愿望，但是卻不能使學生家長全面了解自己的孩子。

二、要全面介紹學生的優(yōu)缺點

家長會上班主任可以對學生的優(yōu)點大力表揚，可以把事情講的具體，把學生的姓名講出來。這樣做，對受表揚的學生家長是個鼓勵，讓他們感到孩子在學校的進步，從而增強父母教育孩子的信心和力量。同時，對于沒有受表揚的學生家長也是個鞭策，也能激發(fā)他們教育的力量。不過表揚要適度，不能言過其實。否則，可能會引起家長的反感，失去表揚的可信程度。

三、對家長要求應該合情合理，不能開成訓話會

班主任有時對學生家長提出適當要求，期望家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)起來，這是可以的。但是班主任且不可把學校該做的事推到家長身上，更不能因為家長在教育中的失誤而對他們進行“嚴厲的批評教育”，也就是家長會不能開成“訓話會”。家長有家長的工作，文化程度也各不相同，這時候需要班主任耐心地和家長溝通，與家長協(xié)商教育孩子的一些對策。

四、努力避免家長缺席

有的學生把開家長會理解成告狀會，不敢告訴家長或向老師撒謊家長有事不能到會。特別是農(nóng)村學生家長打工的較多，因種種原因不能到會。這就要求班主任不僅要做好學生的思想工作，還要向家長宣傳家長會的必要性，要讓家長高興而來，滿意而歸，為下次會議打下良好基礎。

五、向家長講一點教育學

很多家長有“望子成龍”之心，但不懂得教育規(guī)律，教育方法不恰當：有的愛過了頭，百依百順，成了溺愛；有的管束太嚴，要求過高，甚至近乎冷酷。因此家長會上班主任可以多講些教育方面的知識，提倡家長學習一些家庭教育課程，多讀一些家庭教育書籍，以此提高家長的家庭教育能力，充實家長的科學家庭教育觀念。

總之，家長會，無定法，但要認真研究家長會的開法，班主任需要認真?zhèn)浜眠@堂課，才能提高家長會的質(zhì)量。