閆鎖田

科學教育是提升國家科技競爭力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高全民科學素質(zhì)的重要基礎，加強新時代中小學科學教育可謂正當其時。

黨的十八大以來，中小學生科學教育水平及科學素質(zhì)持續(xù)提升，青少年科學教育取得了明顯成效。面對全球新一輪科技革命加速演進的浪潮，《意見》的出臺旨在適應科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革需要，全面提升學生科學素養(yǎng)，培育具備科學家潛質(zhì)、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體，從而加快實現(xiàn)建設教育強國、科技強國、人才強國的目標。

強化中小學科學教育要打好基礎。中小學是培養(yǎng)學生科學精神、創(chuàng)新素養(yǎng)的“黃金期”。各級政府一方面要不斷加大教育投入，改善中小學科學教育的基礎條件；另一方面要重視科學教育教師的配備，確保中小學開齊開足科學教育課程。中小學也要緊緊抓住國家加強中小學科學教育的這一“窗口”機遇期，充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的科學教育資源，通過強化實驗教學、建立“創(chuàng)客”社團、開發(fā)校本教材等活動，讓學生在專業(yè)教師指導下接受科學教育，以此激發(fā)學生熱愛科學、探究科學奧秘的興趣，增強科學創(chuàng)新意識，為將來獻身祖國科學事業(yè)奠定良好基礎。

強化中小學科學教育要整合校外資源。目前，西部地區(qū)中小學校內(nèi)的科學教育資源相對有限，但校外的科學教育資源可以大大彌補校內(nèi)資源不足的短板。中小學應加強和高校、博物館、科技館、文化館、青少年宮、科研院所等教育場所的聯(lián)系，加大研學旅行、科技大篷車進校園等活動的力度，擴大教育資源供給，拓展活動空間，讓中小學生進行場景式、沉浸式體驗活動，推進學校主陣地與社會大課堂的有機銜接，為中小學生提供更加優(yōu)質(zhì)的科學教育。

強化中小學科學教育要建立全社會關心支持的協(xié)同機制。中小學是科學教育的主陣地，但爭取社會各方面的關心支持也極有必要。相關部門要積極協(xié)調(diào)配合，同向發(fā)力，尤其要鼓勵社會有識之士為中小學捐贈設備、器材、圖書、軟件等，并提供專業(yè)技術指導，教育、科技等部門要建立舉辦人工智能大賽的長效機制，以賽促教，為小“創(chuàng)客”搭建展示才智的平臺，檢驗學?？茖W教育成果，努力培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，激勵他們樹立科技報國的遠大志向。