崔莉 郭芳芳 張慧 陳本琦 顧曉姝 李媛

（大連大學新華臨床學院）

一、引言

隨著我國不斷發(fā)展壯大，高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作也越來越受到重視。在新時代下，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的意義和重要性更加凸顯?！巴摹彼枷胧歉咝＝y(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的核心，其在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中的作用不可忽視。“同心”思想是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要概念，其核心意義是“同心協(xié)力，共同達成目標”?！巴摹彼枷胧歉咝＝y(tǒng)戰(zhàn)工作中的重要理念，也是高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的核心要素。通過加強高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)，實現(xiàn)不同文化因素之間的融合和互動，進一步推進高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的發(fā)展，為國家和民族的繁榮發(fā)展做出貢獻。

二、“同心”思想視角下統(tǒng)戰(zhàn)文化的內(nèi)涵

（一）一心同心

高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)是落實黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線方針政策，加強高校思想政治工作的重要途徑。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的核心是團結(jié)各方力量，共同為實現(xiàn)國家和民族的發(fā)展目標而努力?！巴摹彼枷胍蟾鞣饺耸恳恍耐?，相互支持，共同發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和社會資源，為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的發(fā)展做出貢獻。通過“同心”思想視角下統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)，可以激發(fā)高校廣大師生的愛國主義精神、民族精神和集體主義精神，增強高校的凝聚力和向心力，促進高校的和諧發(fā)展。

（二）和衷共濟

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作需要各方面的支持和協(xié)作，因此，“同心”思想要求各方面人士和衷共濟，不論是在政治上、經(jīng)濟上還是文化上，都要相互幫助，共同推動高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的發(fā)展。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作是黨委政府對高校師生群體進行政治引領(lǐng)和思想教育的重要手段。在高校中，存在著來自不同政治面貌、不同階層、不同地區(qū)、不同民族的師生群體。通過高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，可以加強各方面力量的團結(jié)，共同推進高校的改革發(fā)展。

（三）共創(chuàng)未來

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的目標是為了實現(xiàn)國家和民族的發(fā)展，“同心”思想是中國傳統(tǒng)文化中的一種思想理念，強調(diào)人的內(nèi)心要與外部環(huán)境相一致，不分彼此，心心相印。這種思想理念在現(xiàn)代社會中也同樣具有重要的意義。在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中，同心思想可以體現(xiàn)為加強各方面力量的團結(jié)，共同推進高校的改革發(fā)展。只有在各方面人士共同努力下，才能實現(xiàn)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的目標，促進國家和民族的繁榮發(fā)展。

三、“同心”思想視角下統(tǒng)戰(zhàn)文化的特征

（一）多元性

高校統(tǒng)戰(zhàn)文化是由各種不同的文化因素構(gòu)成的。這些文化因素包括政治、經(jīng)濟、文化、歷史、地理等方面的因素。因此，高校統(tǒng)戰(zhàn)文化具有多元性，可以從多個方面來體現(xiàn)和表達。通過高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，可以對師生群體進行思想教育，引導大家樹立正確的政治觀點和價值觀念。同時，也可以推廣優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，促進文化交流和融合。

（二）開放性

高校統(tǒng)戰(zhàn)文化是開放的，吸收各種文化因素，不斷進行改革和創(chuàng)新。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作需要與各種社會力量進行合作，因此，高校統(tǒng)戰(zhàn)文化必須保持開放性，吸收外來文化因素，不斷更新和改進，加強不同階層、不同民族、不同政治面貌的師生群體之間的交流。通過加強交流，可以增進相互了解和信任，促進各方面力量的團結(jié)。

（三）共同性

高校統(tǒng)戰(zhàn)文化是高校內(nèi)部各種文化因素之間相互融合的結(jié)果。這些文化因素雖然各自不同，但是它們之間具有共性。在高校統(tǒng)戰(zhàn)文化中，這種共性可以體現(xiàn)為一種共同的理念、共同的價值觀等。高校作為社會的重要組成部分，應該積極承擔社會責任，為社會提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，可以加強高校與社會的聯(lián)系和交流，推動高校服務(wù)社會的能力和水平的提高。

四、高校臨床學院統(tǒng)戰(zhàn)文化的建設(shè)現(xiàn)狀

（一）缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和指導思想

雖然高校臨床學院統(tǒng)戰(zhàn)文化理論研究已經(jīng)取得一定的成果，但相較于其他領(lǐng)域的統(tǒng)戰(zhàn)文化理論研究，存在一定的差距。在理論研究方面，學校臨床學院統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的思路、體系、機制都不夠完善，文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)性，缺乏長期的規(guī)劃，也缺少對統(tǒng)戰(zhàn)文化的持續(xù)性和深度發(fā)展。由于理論研究基礎(chǔ)薄弱，高校臨床學院統(tǒng)戰(zhàn)文化理論研究的發(fā)展也受到了限制。當前高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)工作缺乏整體規(guī)劃和指導思想，并未健全與完善相關(guān)的機制和規(guī)范，使高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)工作者未形成清晰的理念和目標，導致各種工作難以有效推進，導致一些工作難以有效實施，工作存在重復、浪費等問題。

（二）文化氛圍不夠濃厚

高校作為國家的重要學術(shù)機構(gòu)和人才培養(yǎng)基地，擔負著重要的社會責任。高校的教學、科研、文化傳承等方面都具有特殊的地位和作用。同時，高校的師生群體也具有較高的社會地位和影響力。高校臨床學院統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)中，統(tǒng)戰(zhàn)文化教育主要集中在理論知識的傳授，缺乏深入的探討和實踐，教育缺乏深度，學生的統(tǒng)戰(zhàn)意識和素質(zhì)也存在著落后的現(xiàn)象。高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的實踐活動，多集中在校內(nèi)開展，缺乏深入社會的實踐，學生實踐的空間有限，無法充分感受社會實踐的真實性和意義。

（三）缺乏專業(yè)化人才支持

高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)工作中，很多高校的教師統(tǒng)戰(zhàn)工作由院系領(lǐng)導負責，學生的統(tǒng)戰(zhàn)工作大多由教務(wù)部門負責，與專業(yè)的統(tǒng)戰(zhàn)干部相比，統(tǒng)戰(zhàn)工作的專業(yè)性和運作效率不足，缺乏專業(yè)化的人才支持。高校臨床學院人才培養(yǎng)思想還需進一步轉(zhuǎn)變，對于統(tǒng)戰(zhàn)文化人才培養(yǎng)的理念和方法仍然停留在傳統(tǒng)意義上，缺乏創(chuàng)新性和實踐性。一些高校存在對統(tǒng)戰(zhàn)工作認為次要或避之不及的觀念，導致統(tǒng)戰(zhàn)工作難以得到足夠的關(guān)注和支持。高校臨床學院師資隊伍建設(shè)亟需加強，由于缺乏專業(yè)化的統(tǒng)戰(zhàn)文化師資隊伍，專家和教師的素質(zhì)不能滿足目前的需求。

（四）缺乏對外交流和合作

統(tǒng)一戰(zhàn)線是領(lǐng)導下的廣泛聯(lián)盟，是高校的重要組成部分。統(tǒng)戰(zhàn)工作是的一項重要工作，旨在團結(jié)各方面力量，共同推進事業(yè)。在新時代下，統(tǒng)戰(zhàn)工作的意義更加凸顯，其作用也更加廣泛。目前高校統(tǒng)戰(zhàn)文化對外交流和合作缺乏明確的戰(zhàn)略規(guī)劃和整體設(shè)計，往往是零散、臨時性地推進某項具體的交流活動或項目。這導致高校對外交流和合作缺乏長遠的戰(zhàn)略思考，對外交流的模式、內(nèi)容、對象、標準等方面都缺乏明確的制度和規(guī)范，無法形成規(guī)?；?、系統(tǒng)化的品牌、特色和優(yōu)勢。目前大部分高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作形式局限于傳統(tǒng)的文化活動或?qū)W術(shù)研討會，缺乏與時俱進的創(chuàng)新形式。一些高校在交流平臺和資源建設(shè)方面存在問題，缺乏具有自身特色的有影響力的平臺和人才資源，這往往限制了高校的交流和合作能力，難以開展深入、廣泛的合作。高校在對外交流中，往往對交流目標不明確，因而很難得到滿意的交流成果。

五、“同心”思想視角下高校臨床學院統(tǒng)戰(zhàn)文化的建設(shè)策略

（一）建立完善的規(guī)劃體系

高校臨床學院應加強理論研究，加快理論研究的進程，使高校臨床學院統(tǒng)戰(zhàn)文化理論研究能夠走在前列。其次，高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)需要確定明確的理念和目標，明確統(tǒng)戰(zhàn)工作的核心任務(wù)和發(fā)展方向。高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)工作需要建立完善的規(guī)劃體系，包括制定高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的總體規(guī)劃、制定年度計劃、建立工作機制和考核評估機制等相應的制度和標準，確保各項工作有序開展。通過規(guī)劃體系的建立，可以確保高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)工作的有序推進和持續(xù)發(fā)展。高校臨床學院應根據(jù)學生的實際情況，制定針對性的統(tǒng)戰(zhàn)文化教育計劃，明確統(tǒng)戰(zhàn)文化課程的內(nèi)容、教學目標、教學方法和效果評價等，確保存在有效的統(tǒng)戰(zhàn)文化教育。高校臨床學院應制定多種形式的統(tǒng)戰(zhàn)文化實踐活動，將統(tǒng)戰(zhàn)文化實踐納入學校的日常教育活動中，加強學生的社會實踐意識和責任感，充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)文化實踐的作用。

（二）深化統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)

高校臨床學院應努力建立文化氛圍，打造 校園文化品牌，通過舉辦校內(nèi)校外各種活動，增強學校的社會影響力和美譽度，以更好地支持統(tǒng)戰(zhàn)文化的建設(shè)。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作需要得到黨委政府的高度重視和支持。各級領(lǐng)導干部應該充分認識高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性和緊迫性，積極組織和推動工作的開展。同時，各類統(tǒng)戰(zhàn)組織也應該加強協(xié)調(diào)和配合，形成合力。高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)工作需要深化，通過加強對高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的研究和探討，借鑒國內(nèi)外先進的統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)經(jīng)驗，推動高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)工作的深入發(fā)展。同時，需要通過多種形式、多種手段，打造具有高校特色的統(tǒng)戰(zhàn)文化氛圍，需要加強師生的政治覺悟和思想教育。師生應該樹立正確的政治觀點和價值觀念，增強對的認同和信仰。高校應該推廣優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，加強文化教育和交流，促進文化融合和交流，鼓勵廣大師生積極參與統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)活動。其次高校統(tǒng)戰(zhàn)工作需要加強社會服務(wù)和社會責任。高校應該積極承擔社會責任，為社會提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過加強高校與社會的聯(lián)系和交流，推動高校服務(wù)社會的能力和水平的提高。

高校臨床學院應建立文化活動，以更好地支持統(tǒng)戰(zhàn)文化的建設(shè)，如定期開展統(tǒng)戰(zhàn)文化活動，如主題講座、論壇等，以增加學生對統(tǒng)戰(zhàn)文化的了解，積極組織學生參與社會統(tǒng)戰(zhàn)文化活動，如文藝匯演、社會實踐等，以培養(yǎng)學生的社會責任感。高校臨床學院應建立文化成果評價系統(tǒng)，以評價學生參與統(tǒng)戰(zhàn)文化活動的成果。高校臨床學院應建立文化發(fā)展規(guī)劃，以指導學生參與統(tǒng)戰(zhàn)文化活動的發(fā)展，定期對學生參與統(tǒng)戰(zhàn)文化活動的情況進行評估，以指導學生參與統(tǒng)戰(zhàn)文化活動的進程。

（三）加強人才隊伍建設(shè)

高校臨床學院應建立專業(yè)化人才支持體系高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)需要培養(yǎng)專業(yè)化、精細化的人才隊伍，加強人才隊伍建設(shè)，建立一支專業(yè)化、高素質(zhì)的統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)隊伍，為高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)提供有力的人才保障，可以極大地提高工作效率和質(zhì)量，以便更好地支持統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)。高校臨床學院應加大資金投入，建立資金支持機制和相關(guān)政策，鼓勵社會資金參與統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)，以支持統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)。以便更好地支持統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)。高校臨床學院應建立文化輸出機制，可以開展文化講座、文化活動等，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)文化，提高學生統(tǒng)戰(zhàn)文化意識；以及建立文化輸入機制，邀請統(tǒng)戰(zhàn)文化專家學者進行講座、論壇等，以增加學生對統(tǒng)戰(zhàn)文化的了解。同時，需要通過加強人才培養(yǎng)和引進，提高統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)隊伍的整體素質(zhì)和能力水平。首先，高校臨床學院可以通過開展專業(yè)化培訓，培養(yǎng)統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)領(lǐng)域的專業(yè)人才。其次，高校臨床學院可以組建專業(yè)的技術(shù)顧問團隊，以提供專業(yè)的技術(shù)支持。學院需堅持定期開展對外交流和合作活動，完備交流效果的評價機制，在該過程中科學的方法和規(guī)范性的指標合理量化每次人才培養(yǎng)建設(shè)效果，一旦在對外合作交流方面不能做出準確的、定量的效果評價，便不能及時調(diào)整或改進活動計劃，難以讓合作更加高效、優(yōu)質(zhì)。此外，高校臨床學院可以與相關(guān)專家學者積極合作，開展相關(guān)研究，建立專業(yè)化學術(shù)體系。高校臨床學院應繼續(xù)需要加強統(tǒng)戰(zhàn)文化教育，提高學生的統(tǒng)戰(zhàn)意識和素質(zhì)，豐富統(tǒng)戰(zhàn)文化實踐的形式，深入開展社會公益活動，加強統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)的系統(tǒng)性、持續(xù)性和深度發(fā)展。

（四）加強對外交流與合作

校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)需要加強多元文化交流，促進不同文化因素之間的互動和融合，實現(xiàn)高校統(tǒng)戰(zhàn)文化的多元化和開放性，通過各種形式的統(tǒng)戰(zhàn)活動，加強高校與社會各界的聯(lián)系和交流，推動高校服務(wù)社會、融入社會發(fā)展。在推動高校對外交流中，強化文化本土化和創(chuàng)新性的資源交流活動，這往往會影響到外國人士對中國文化和高校教育文化的了解。因此，高校應當進一步探索和開拓本土化、創(chuàng)新性的資源交流途徑，以滿足不同群體的需求，強化中國文化和對外合作發(fā)展。高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)工作需要加強對外交流與合作，積極開展國際化、多元化的交流與合作，借鑒國內(nèi)外先進的統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)經(jīng)驗，推動高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)工作的進一步發(fā)展。同時，需要加強與政府部門、社會團體、企業(yè)等各方面的合作，加強不同階層、不同民族、不同政治面貌的師生群體之間的交流和合作。組織各種形式的文化交流、學術(shù)研討會和志愿服務(wù)活動，提高學生和教師的綜合素質(zhì)和社會責任感。加強與民營企業(yè)之間合作，推進以人才為核心的企業(yè)和高校合作發(fā)展。鼓勵師生參與國防教育和國務(wù)院僑務(wù)辦公室舉辦的“僑愛傳承”活動，加強對僑胞的聯(lián)系和影響力。通過加強交流和合作，可以增進相互了解和信任，促進各方面力量的團結(jié)。高校臨床學院要積極參與社會公益活動，加強學生的社會實踐意識，提高社會主義精神，增強學生的社會責任感，推動社會主義統(tǒng)一戰(zhàn)線的團結(jié)和發(fā)展。同時，也可以推廣優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，促進文化交流和融合，共同推進高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)工作的不斷發(fā)展。

六、結(jié)語

綜上所述，高校統(tǒng)戰(zhàn)文化對外交流和合作還存在不少問題和不足之處，需要進一步解決。高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)是高校思想政治工作的重要組成部分，通過結(jié)合“同心”思想來建設(shè)統(tǒng)戰(zhàn)文化，可以增強高校的團結(jié)和凝聚力，為高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的推進提供有力支持。當前高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)工作已經(jīng)取得了一定的成效，但也存在一些問題，需要通過建立完善的規(guī)劃體系、深化統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)、加強人才隊伍建設(shè)和加強對外交流與合作等策略來推進高校統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)工作的進一步發(fā)展。