字，倉頡將其生下來

開始有了鼻息，有了

精氣神。在詞里

生長，在句子里

青春茂盛，在文章里

顯出尊嚴(yán)，活得

有板有眼，有滋有味

字，活在自己的

稟賦里，不管你

使用不使用，它都

站在那里；不管你

愛與不愛，它都

自愛著，好比

一棵草、一滴水

擁有自己的

春夏秋冬，認(rèn)得

自己的海洋

[盧輝賞評]?文字語境、歷史語境、生命語境、時代語境，若把這些語境都統(tǒng)籌起來，排在前頭的文字語境是否會“不堪重負(fù)”？當(dāng)讀者看完羅鹿鳴的《字》之后，這種疑慮自然就打消了。其實(shí)，以“字”入詩的人挺多，字，作為象形會意最有效的符號，與詩歌十分匹配。就拿羅鹿鳴的《字》來說，字如人，字有命，這都是他必須考慮的問題：“字，倉頡將其生下來/開始有了鼻息，有了/精氣神?！钡拇_，字有形，更有神，從造字的倉頡算起，仿佛造字如造人，于是才有后人所謂的“見字如面”之說。羅鹿鳴在《字》中，一方面呈現(xiàn)字的秉性：“字，活在自己的/稟賦里”；一方面呈現(xiàn)字的價(jià)值：“不管你/使用不使用，它都/站在那里”以及字的情趣“有板有眼，有滋有味”。通過這些方面，把各種語境中的字，特別是生命語境與文字語境融合在一起，有著“神來之字”的韻味。