張麗，江蘇省鹽城市第一初級(jí)中學(xué)教師，正高級(jí)教師，江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師，江蘇省“蘇教名家”培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省教育家型教師創(chuàng)新培育計(jì)劃培養(yǎng)對(duì)象，鹽城市初中語(yǔ)文兼職研訓(xùn)員，鹽城市初中語(yǔ)文名師工作室主持人，鹽城師范學(xué)院文學(xué)院兼職教師。曾獲江蘇省教科研工作先進(jìn)個(gè)人、鹽城市模范教師、鹽城市優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)。

致用致美，和融共生。

——張 麗

她倡導(dǎo)并踐行“閱讀關(guān)懷”理念，主張?jiān)谡鎸?shí)的閱讀過(guò)程中，以人文柔性的方式關(guān)懷學(xué)生的興趣、思維特點(diǎn)和精神體驗(yàn)，通過(guò)規(guī)劃閱讀層級(jí)、制訂閱讀地圖、開(kāi)發(fā)微型課程、設(shè)計(jì)專題探究，構(gòu)建閱讀育人新生態(tài)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生精神的熏陶、詩(shī)情的涵育和人格的塑造。

她潛心研究微型情境寫作教學(xué)，主張寫作應(yīng)基于學(xué)生真實(shí)的寫作困難和需求，做到教學(xué)目標(biāo)單純化、教學(xué)內(nèi)容微型化、教學(xué)支持即時(shí)化，運(yùn)用“1→X”的形式建立寫作任務(wù)群，通過(guò)母題變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，實(shí)現(xiàn)寫作生活化。

她認(rèn)為，教育是生命工程，教育生活中的每一個(gè)生命都應(yīng)該被關(guān)懷。在語(yǔ)文教育的天地里，她與學(xué)生共讀共寫，讓自然生命與精神生命共成長(zhǎng)，追求致用致美、和融共生的境界。