張麗，江蘇省鹽城市第一初級中學(xué)教師，正高級教師，江蘇省語文特級教師，江蘇省“蘇教名家”培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象，江蘇省教育家型教師創(chuàng)新培育計劃培養(yǎng)對象，鹽城市初中語文兼職研訓(xùn)員，鹽城市初中語文名師工作室主持人，鹽城師范學(xué)院文學(xué)院兼職教師。曾獲江蘇省教科研工作先進個人、鹽城市模范教師、鹽城市優(yōu)秀教育工作者等稱號。

致用致美，和融共生。

——張 麗

她倡導(dǎo)并踐行“閱讀關(guān)懷”理念，主張在真實的閱讀過程中，以人文柔性的方式關(guān)懷學(xué)生的興趣、思維特點和精神體驗，通過規(guī)劃閱讀層級、制訂閱讀地圖、開發(fā)微型課程、設(shè)計專題探究，構(gòu)建閱讀育人新生態(tài)，實現(xiàn)對學(xué)生精神的熏陶、詩情的涵育和人格的塑造。

她潛心研究微型情境寫作教學(xué)，主張寫作應(yīng)基于學(xué)生真實的寫作困難和需求，做到教學(xué)目標單純化、教學(xué)內(nèi)容微型化、教學(xué)支持即時化，運用“1→X”的形式建立寫作任務(wù)群，通過母題變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，促進學(xué)生的思維發(fā)展，實現(xiàn)寫作生活化。

她認為，教育是生命工程，教育生活中的每一個生命都應(yīng)該被關(guān)懷。在語文教育的天地里，她與學(xué)生共讀共寫，讓自然生命與精神生命共成長，追求致用致美、和融共生的境界。