中國美術(shù)學(xué)院博士研究生/鄭詩琴

閔學(xué)林先生是當代著名的中國畫家，擅長大寫意花鳥畫，兼能山水，同時在書法方面造詣深厚。先生從事美術(shù)教育和藝術(shù)創(chuàng)作四十余年，成就卓著，聞名遐邇。機緣巧合下我成為他的學(xué)生，有機會親聆先生講學(xué)，目睹先生揮毫。竊以為先生作畫特別注重筆墨、神韻和意境，在繼承傳統(tǒng)的同時開拓時代精神。

藝術(shù)創(chuàng)作離不開滋養(yǎng)藝術(shù)家的文化土壤，閔學(xué)林先生生于八大故里，長在西子湖畔，幼時藝事受其家庭啟蒙，并得吳茀之、陸維釗、余任天、沙孟海等藝術(shù)大家指點?；謴?fù)高考后考取浙江美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)中國美術(shù)學(xué)院）第一批花鳥專業(yè)研究生，師從諸樂三、陸抑非、朱穎人等前輩大家，受到系統(tǒng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，功底深厚，修養(yǎng)有素。作為浙派花鳥畫的第三代傳承人，閔學(xué)林先生堅守著大寫意花鳥畫傳統(tǒng)并探索新的藝術(shù)語言和表現(xiàn)形式。觀其作品既有海派傳統(tǒng)的金石筆趣，又有青藤、八大、新羅山人的傳統(tǒng)筆墨，還有從寫生增益?zhèn)鹘y(tǒng)筆墨造型的融合創(chuàng)新，筆墨、神韻和意境一直貫穿其中。

重筆墨是浙派花鳥畫的突出特點，也是中國畫的核心技術(shù)，涵蓋了中國畫最根本的審美要求和文化高度，體現(xiàn)在畫面中則是以書入畫。潘天壽曾言：“畫需有筆外之筆，墨外之墨，意外之意，即臻妙諦?！倍h學(xué)林先生也正是這一理念的踐行者，以長達半個世紀的生命體悟，深入研究了筆墨傳承發(fā)展的重要命題。他的筆墨柔韌有力，剛健婀娜，恣意瀟灑。在優(yōu)秀的傳統(tǒng)筆墨功力基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的個性，從而形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格，這得益于其深厚的書法功底。他在教學(xué)中也非常重視學(xué)生對書法的練習(xí)，時常強調(diào)大寫意花鳥畫需要精準的筆墨表現(xiàn)能力。筆筆生發(fā)，筆筆見筆，如一筆一個花瓣，一筆一片竹葉。運用筆墨不僅要塑造形象，還要表現(xiàn)質(zhì)地，如花的輕盈、葉的厚重以及枝干的堅硬等，非常考驗畫家對筆墨的控制能力，需要精準地掌握筆墨的多少，運筆的力度、速度和角度，一筆下去要表現(xiàn)出物象的形、質(zhì)和韻。而駕輕就熟的用筆，離不開書法的扎實功底。自然，以書入畫、書畫同源是老生常談的話題，最終是要靠實踐運用出來，僅有臨帖的功夫是不夠的，更重要的是能夠?qū)懗?、畫出新意來。觀看閔學(xué)林先生的作品如《我亦忘機樂似魚》《茶花》等，均可見其表現(xiàn)一花一葉、一草一木的精準用筆與見筆求韻。

神韻者，神采至上，氣韻生動。吳茀之先生說：“國畫主要在傳神，但需掌握客觀規(guī)律，有所感受而發(fā)。故形與神不能偏廢?！遍h學(xué)林先生的作品清雅秀逸，氣韻生動，畫內(nèi)的氣韻生動延伸到畫外便是畫家觀照自然的生命體悟。先生注重寫生，以自然為師，將“讀萬卷書”的豐厚學(xué)識與“行萬里路”的生活體驗相結(jié)合，探索出獨特的藝術(shù)語言。觀其梅蘭竹菊四君子題材創(chuàng)作，有強烈的個人風(fēng)格，從形式上、語言上以及視覺角度上進行了進一步的探究，形神兼?zhèn)?，呈現(xiàn)了更加自然的氣息。作品《梅妻鶴子圖》取材于中國歷史上的一個文化典故，描繪宋代詩人林逋隱居杭州孤山時，植梅養(yǎng)鶴、清高自適的生活狀態(tài)?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詩中場景躍然紙上，“雙禽欲下先偷眼”的生動細節(jié)惟妙惟肖。先生以自己的筆法將梅花小景入畫，不自覺流露出青藤、八大的筆法特點，亦為以自家法擬古之作，反映出閔學(xué)林先生藝術(shù)的可貴：既尊重傳統(tǒng)，又主張創(chuàng)新。所謂師法自然，自得神韻。

在意境營造上，閔學(xué)林先生有自己的主張，通過作品可以略窺一二。

一、中西結(jié)合。在日常教學(xué)中閔學(xué)林先生也會帶領(lǐng)學(xué)生欣賞解讀一些西方藝術(shù)大師的經(jīng)典之作，而先生自己更是繼承中國傳統(tǒng)，并熔中西技法于一爐，滲透古法而后獨辟蹊徑，在實踐中常常出新。常以梅、蘭、竹、菊、荷花、牡丹、鷺鷥等題材入畫，而與傳統(tǒng)寫意花鳥畫最大的區(qū)別是畫面的構(gòu)成形式更強烈，在探索點線面符號組合的最大極限時，既具有美的韻律，又不失中國傳統(tǒng)筆墨的精髓。從作品《花港一角》《秋芙蓉》《墨牡丹》等都可以看出畫家享受表現(xiàn)的快意，沒有固執(zhí)在形的再現(xiàn)上，而更注重形式的表現(xiàn)。與前輩相較，不僅熟練掌握花鳥畫造型的普遍規(guī)律，還擁有更為廣闊的眼界。不是中國傳統(tǒng)繪畫的簡單復(fù)制，而是將中國傳統(tǒng)筆墨與西方構(gòu)成意識有機融合。并不簡單地追求機械的再現(xiàn)，而是想要將自身的視覺體驗和觀念趣味融入花鳥畫創(chuàng)作之中，從而形成筆墨厚重豪放、氣勢磅礴逼人、意態(tài)雄厚縱橫、形象洗練鮮明的獨特意境。

閔學(xué)林 梅妻鶴子圖 98cm×180cm 2013年

二、對比鮮明。閔學(xué)林先生作畫常通過強烈的對比關(guān)系進行新的組合布置，粗細、長短、曲直、剛?cè)帷⑿旒?、虛實、順逆、繁簡，使畫面富于變化又統(tǒng)一諧調(diào)，繪畫語言的變化令人震撼。在畫面的構(gòu)成上排列、組合、分割、穿插、交疊、呼應(yīng)，形成諸多形式?？轁駶獾?、疏密粗細、快慢虛實，充滿了美學(xué)意識和自我意識，無不顯示先生的才思和功底，在借鑒傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上積極探索。觀其作品，不論是書法還是繪畫，都有一種節(jié)奏韻律之美，正如沙孟海先生為其作品題寫的“筆歌墨舞”。而這種鮮明的對比關(guān)系在其生活中也是有跡可循的，有幸和同學(xué)一起坐過幾次先生開的車，恍惚間覺得油箱里裝的不是汽油，而是德芙“縱享絲滑”。先生開車猶如在寫草書，轉(zhuǎn)彎時的減速慢行，像極了提按頓挫的用筆。而變道超車時的提速馳騁，更與寫草書時的恣意揮灑有異曲同工之妙。更有意思的是，先生對錦上添花的冷淡與對雪中送炭的熱衷形成了鮮明的對比。先生很少參加社會應(yīng)酬，而當?shù)弥獎e人有困難時，總是不求回報地給予幫助，韓璐在其文章中也講述過自己曾因為沒有路費回家得到先生幫助的故事。正如先生多次教導(dǎo)學(xué)生要做雪中送炭之人，做對社會有益的人。如果說魚漁兼授是先生教書育人的態(tài)度，責(zé)無旁貸則是先生面對社會責(zé)任的真實寫照。不論是繪畫的對比還是駕駛的對比抑或是做人的對比，我想生活即藝術(shù)在先生這里得到了更好的詮釋。

三、化古出新。閔學(xué)林先生在營造意境上不拘泥于傳統(tǒng)表現(xiàn)形式，而是在敬畏傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷探求新的技法，為所要呈現(xiàn)的畫面效果服務(wù)，正如石濤所言：“有法必有化，一知其法即工于化。”先生化古出新、營造意境主要體現(xiàn)在五個方面。第一種是框景構(gòu)圖，所研究的構(gòu)圖并非西方古典繪畫中基于幾何、透視的構(gòu)圖法，而是咀嚼消化中國歷代畫論中“置陳布勢”“經(jīng)營位置”“開合結(jié)合”“虛實疏密”等概念后，再融入一些幾何學(xué)內(nèi)容進行構(gòu)圖。《雪中紅梅》《尋芳圖》等作品將留白的構(gòu)圖法變成窗景式截取法，使構(gòu)圖更為集中濃縮，有傳統(tǒng)篆刻藝術(shù)所蘊含的“方寸之間，氣象萬千”的鑒賞效果。第二種是采用“燒空法”，作品《皆是君子》《老蠶圖》在畫面的最后調(diào)整階段，根據(jù)需要用火在畫面的特定部位燒出若干大小、聚散不一的空洞，裝裱后形成一種邊緣略帶焦黃的特殊空白點，突破了一般意義上的“計白當黑”“知白守黑”，為營造意境呈現(xiàn)了獨特的視覺效果。第三種是“字形參合法”，采用大面積的書法分布畫面進行空間的布置，是書是畫莫能分辨，同時也增加了畫面的層次和張力。第四種是“嵌入法”，如《牡丹竹石》圖，將一幅小的長方形的牡丹嵌入一幅大的方形竹石圖中，這種貌似生硬的手法為觀者營造了更廣闊的想象空間，并且整幅作品竟如此協(xié)調(diào)。第五種是水漬潑墨法，為雪景創(chuàng)作的新探索，不同于前人的留白或堆積法，而是以漸變的淡墨交錯呼應(yīng)表現(xiàn)積雪的意境。如《雪中紅梅》《雪中茶花》等作品均有體現(xiàn)。從其多種化古出新表現(xiàn)意境的方式中，我們看到更多的是畫家的自家面貌。

作為藝術(shù)家，閔學(xué)林先生是一個在生活里愉快自處的人，不在意旁邊紛亂的東西，喜做“何妨吟嘯且徐行”的自己，正如先生多年以前請友人為其所治一方巨印，曰“坐井觀天”。同時他又是一位熱衷藝術(shù)事業(yè)并堅持守正創(chuàng)新的藝術(shù)家。在藝術(shù)創(chuàng)作中不僅關(guān)注技法的突破、表現(xiàn)語言的探索等實踐層面的問題，更注重藝術(shù)精神的提煉和藝術(shù)語言的建構(gòu)等深度思考，通過具體的實踐開拓一條重筆墨、得神韻、有意境的浙派大寫意花鳥畫發(fā)展之路。

閔學(xué)林 絕塵 69cm×134cm 2014年

閔學(xué)林 疏影 70cm×120cm 2014年

閔學(xué)林 我亦忘機樂似魚 46cm×69cm 2014年

閔學(xué)林 國色 69cm×69cm 2014年

閔學(xué)林

一九四六年生，江西省南昌市人。一九八〇年畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)中國美術(shù)學(xué)院）國畫系花鳥專業(yè)研究生班?，F(xiàn)為中國美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國美術(shù)家協(xié)會會員，中國書法家協(xié)會會員，中國八大山人研究會理事，杭州市美術(shù)家協(xié)會名譽主席。

閔學(xué)林 瑞雪 69cm×134cm 2014年

閔學(xué)林 素衣凈面 69cm×45cm 2018年

閔學(xué)林 幽香 30cm×20cm 2018年