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        三新改革背景下在學(xué)生常規(guī)管理中"促學(xué)業(yè)成績(jī)提升"探究

        2023-07-10 06:06:19萬(wàn)光付
        教育周報(bào)·教研版 2023年26期
        關(guān)鍵詞:常規(guī)管理學(xué)業(yè)成績(jī)

        萬(wàn)光付

        摘要:隨著新高考改革的逐步推進(jìn),三新教育教學(xué)理念和高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,年級(jí)組需要更加科學(xué)、有效地實(shí)施學(xué)生常規(guī)管理。本文從“責(zé)任落實(shí)、全員參與、有效評(píng)價(jià)、家校合作”四個(gè)方面入手,探討了年級(jí)組常規(guī)管理的全面改革。在新高考、新課程、新教材背景下,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)與常規(guī)管理之間存在著密切聯(lián)系。要想在學(xué)生常規(guī)管理中促進(jìn)學(xué)業(yè)成績(jī)提升,就需要不斷完善年級(jí)組常規(guī)管理工作,強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管。

        關(guān)鍵詞:三新改革;常規(guī)管理;學(xué)業(yè)成績(jī)

        三新改革是指在新高考、新課程、新教材背景下,針對(duì)學(xué)校的管理體制、課程體系以及教學(xué)方法等進(jìn)行的創(chuàng)新,旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提升其能力。在高中階段,學(xué)校要想提高教育教學(xué)質(zhì)量,需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)的教育,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升。因此,年級(jí)組在日常管理過(guò)程中要注重對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提升,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高,實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

        1.強(qiáng)化常規(guī)管理,責(zé)任落實(shí)到人

        為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提升,年級(jí)組在日常管理過(guò)程中要強(qiáng)化常規(guī)管理,并將其落實(shí)到人。在年級(jí)組管理過(guò)程中,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定,杜絕不良行為的發(fā)生。例如,早讀做到有儀式感,學(xué)生站立、聲音哄亮、讀聲整齊;堅(jiān)持治理儀容儀表;各種生涯規(guī)劃動(dòng)員會(huì);廁所以班為單位輪流打掃;學(xué)生在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題;在宿舍內(nèi)要保持宿舍衛(wèi)生干凈整潔;在自習(xí)教室內(nèi)要保持安靜。此外,學(xué)校在管理過(guò)程中要注重對(duì)學(xué)生的德育教育,利用德育課程培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感等。根據(jù)“以生為本”的管理思想,按照學(xué)校規(guī)章制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,讓班干部協(xié)助班主任管理班級(jí),強(qiáng)化班干部的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí),認(rèn)真落實(shí)好班主任各項(xiàng)工作要求。作為年級(jí)主任,我以班主任到位要求自己,每天堅(jiān)持7:00前到校;對(duì)教師管理既堅(jiān)持原剛又以身作則,也堅(jiān)持人文關(guān)懷;同時(shí)通過(guò)召開(kāi)班會(huì)、集體談話等方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要求學(xué)生做好每日常規(guī)工作,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        2.組織活動(dòng),增強(qiáng)效能,全員參與

        學(xué)校是教育教學(xué)的重要場(chǎng)所,同時(shí)也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要陣地,所以年級(jí)組要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在日常管理過(guò)程中,年級(jí)組要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,使學(xué)生能夠從思想上重視起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)其學(xué)業(yè)成績(jī)提升。首先,年級(jí)組要舉辦一系列的主題班會(huì)和團(tuán)日活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。例如,在“學(xué)雷鋒日”、“五四青年節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生能夠深入了解雷鋒精神和五四精神等。此外,還可以在年級(jí)組開(kāi)展一系列主題活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟和思考。例如:組織參觀革命圣地、革命博物館以及革命英雄紀(jì)念館等活動(dòng),讓學(xué)生了解我國(guó)革命歷史以及中國(guó)共產(chǎn)黨在發(fā)展過(guò)程中的艱難歷程,激發(fā)其愛(ài)國(guó)情懷;組織觀看愛(ài)國(guó)電影、觀看愛(ài)國(guó)教育視頻等活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀。通過(guò)開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng),不僅能夠提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì),而且能夠促進(jìn)他們的綜合素質(zhì)提升。

        3.健全制度,落實(shí)到位,有效評(píng)價(jià)

        要健全學(xué)生常規(guī)管理制度,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行全面監(jiān)督,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,提升其綜合素質(zhì)。同時(shí),年級(jí)組要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),將評(píng)價(jià)結(jié)果作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲的依據(jù)。年級(jí)組在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。首先,年級(jí)組要將教學(xué)與評(píng)價(jià)相結(jié)合。在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)時(shí),教師要注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),將評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)相結(jié)合。教師要將評(píng)價(jià)與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),教師可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、談話交流等方式進(jìn)行評(píng)價(jià),使學(xué)生能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足之處。其次,學(xué)校要重視對(duì)教師教學(xué)水平的提升。在對(duì)教師進(jìn)行考核時(shí),年級(jí)組要注重其綜合能力和業(yè)務(wù)能力的考核。年級(jí)組還可以通過(guò)多種途徑提升教師教學(xué)水平和專業(yè)能力。

        4.家校合作,家校共育,共促成長(zhǎng)

        在年級(jí)組的常規(guī)管理過(guò)程中,教師要與家長(zhǎng)積極合作,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。首先,教師要積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,并就學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行深入分析,為教師開(kāi)展教學(xué)提供參考。其次,教師要積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和生活狀況,以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的問(wèn)題。再次,教師要與學(xué)生家長(zhǎng)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo)過(guò)程中,教師要積極與家長(zhǎng)溝通交流,并將自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給家長(zhǎng)。同時(shí),教師還要引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中注意方式方法的選擇,為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。年級(jí)組的管理工作是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師在日常管理過(guò)程中要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提高,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升。在開(kāi)展教學(xué)工作過(guò)程中,教師要結(jié)合新課程、新高考改革要求和當(dāng)代中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)等,對(duì)學(xué)校管理體制進(jìn)行創(chuàng)新和完善,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和能力的提高。同時(shí)還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通交流和合作。教師在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中要了解家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的需求和期望。在此基礎(chǔ)上開(kāi)展有效地教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升。

        總之,三新改革背景下,堅(jiān)持以學(xué)生為本的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以德育人、以德立校的原則,不斷提升年級(jí)組常規(guī)管理水平。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生常規(guī)管理工作,能夠有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,使年級(jí)組的管理工作得到有效提升。同時(shí)要繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)促進(jìn)學(xué)生常規(guī)管理水平的提升來(lái)推進(jìn)年級(jí)組教育教學(xué)質(zhì)量的提升,為“三新改革”教育活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)有力的保障。

        參考文獻(xiàn):

        [1]龐梅.新時(shí)代背景下鄉(xiāng)村中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方法探究[J].廣西教育,2021(42):10-11.

        [2]丁新麟.如何抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作[J].高考,2020(17):191.

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