金婷 郭方圓

摘 要：“十四五”時期，文化和旅游深層次融合發(fā)展，主題圖書館基于館藏資源開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品是推動圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要措施之一。文章介紹了圖書館界開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的情況，分析了相關(guān)實踐過程中存在的一些不足，提出了文旅融合背景下主題圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的策略，以期為主題圖書館創(chuàng)新服務(wù)模式、促進(jìn)城市文旅融合發(fā)展提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：文旅融合；主題圖書館；文創(chuàng)產(chǎn)品

中圖分類號：G250?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1003-1588（2023）05-0091-03

主題圖書館作為公共圖書館的重要組成部分，肩負(fù)著傳承民族文化、保護(hù)古籍文獻(xiàn)和提供資源借閱服務(wù)的重任。主題圖書館應(yīng)基于館藏資源，積極開發(fā)特色鮮明的文創(chuàng)產(chǎn)品，推動文旅融合發(fā)展［1］。2016年5月，《關(guān)于推動文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的若干意見》指出公共文化服務(wù)單位應(yīng)當(dāng)積極依托本單位資源開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品［2］。2017年，文化部將文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)作為公共圖書館評估定級標(biāo)準(zhǔn)之一，并組建全國性的公共圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品聯(lián)盟［3］。與博物館界相比，圖書館界的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)還處于起步期，在設(shè)計、人員及銷售等方面存在諸多不足，因此，主題圖書館只有打造具有吸引力、實用性與紀(jì)念意義的文創(chuàng)產(chǎn)品，才能跟上文旅融合發(fā)展的步伐，促進(jìn)圖書館事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

1 主題圖書館開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的必要性

1.1 文旅融合環(huán)境影響

主題圖書館作為負(fù)責(zé)地域文化保存和城市文化推廣的公共文化服務(wù)單位，開發(fā)與銷售文創(chuàng)產(chǎn)品是其積極參與文旅融合發(fā)展的重要方式。主題圖書館應(yīng)抓住文旅融合發(fā)展的新機遇，充分發(fā)揮館藏資源和技術(shù)優(yōu)勢，利用城市旅游資源構(gòu)建“景區(qū)+圖書館”模式，開發(fā)具有地域文化特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，打造文創(chuàng)品牌IP，擴大圖書館的影響力。

1.2 地域文化深度開發(fā)

主題圖書館應(yīng)對地域文化進(jìn)行深度挖掘，為文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)提供素材，把傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合起來，充分發(fā)揮地域文化的價值和影響。

1.3 創(chuàng)新讀者服務(wù)內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)時代，傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)已無法滿足讀者的多元化閱讀需求。主題圖書館可通過開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的方式，創(chuàng)新讀者服務(wù)內(nèi)容，推動圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展。開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品助推主題圖書館創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是把開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品與地域文化結(jié)合起來，為圖書館開展讀者服務(wù)提供靈感，針對不同群體開發(fā)不同的文創(chuàng)產(chǎn)品，最大限度地滿足他們的多元化需求。二是基于館藏資源開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，實現(xiàn)館藏資源利用最大化，全面提升圖書館的服務(wù)效能。三是通過開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品激發(fā)讀者的閱讀熱情，提升他們的閱讀素養(yǎng)，進(jìn)一步提高他們的閱讀體驗［4］。

2 我國圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀

近年來，我國頒布一系列舉措推動文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)成為我國圖書館建設(shè)的重要工作之一。目前，公共圖書館的文創(chuàng)工作雖然處于起步探索階段，但在文創(chuàng)品牌建設(shè)和產(chǎn)品開發(fā)方面取得一定成績。筆者以國家圖書館、南京圖書館和湖南圖書館為例，介紹了圖書館界的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)情況，如表1所示［5］。

2.1 產(chǎn)品品類

圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品的用途主要以收藏和實用為主，包括以明信片、畫集、郵票等為主的收藏品和以水杯、帆布袋、飾品、服飾等為主的生活用品。圖書館開發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品通常按照某一品牌系列進(jìn)行概念研發(fā)，不同系列的產(chǎn)品不同，如：南京圖書館的十竹齋系列包括餐墊、折疊傘、手帕、臺歷、書簽等產(chǎn)品，民國系列包括杯墊、帆布包、書簽、便簽本等產(chǎn)品，女畫家系列包括杯墊、書簽、筆記本、文件夾等產(chǎn)品。

2.2 開發(fā)模式

圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)模式主要包括自主開發(fā)、合作開發(fā)和授權(quán)開發(fā)等模式。自主開發(fā)模式是指文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計與制作由圖書館單獨完成，圖書館自主負(fù)責(zé)文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)和銷售。合作開發(fā)模式是指文創(chuàng)產(chǎn)品由圖書館與其他單位合作開發(fā)，包括圖書館與企業(yè)合作、圖書館與社會力量合作及圖書館聯(lián)盟協(xié)作等模式。授權(quán)開發(fā)模式是指圖書館將文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)授權(quán)給專門從事產(chǎn)品設(shè)計銷售的代理商負(fù)責(zé)，按照合同劃分授權(quán)范圍和營利分紅［6］。

2.3 營銷方式

圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品的營銷方式主要分為線上、線下及線上與線下相結(jié)合三種方式。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，圖書館可通過在網(wǎng)絡(luò)平臺開設(shè)淘寶店、微店等方式，線上銷售文創(chuàng)產(chǎn)品。圖書館不僅可利用閱讀空間，在文化展覽活動上向讀者推銷文創(chuàng)產(chǎn)品，還可開設(shè)實體店鋪，線下銷售文創(chuàng)產(chǎn)品。單獨依靠某一種營銷方式很難滿足大眾群體的購買需求，為了更好地推動文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，傳播經(jīng)典文化，圖書館可通過線上與線下相結(jié)合的方式展覽、銷售文創(chuàng)產(chǎn)品。

3 主題圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)中存在的不足

3.1 文創(chuàng)產(chǎn)品缺乏設(shè)計創(chuàng)意

主題圖書館的文創(chuàng)產(chǎn)品雖然種類較多，但形式單一，各圖書館之間相互模仿借鑒，同質(zhì)化現(xiàn)象較嚴(yán)重。從產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)意看，圖書館開發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品主要是本館藏品的仿制品和復(fù)制品，或是將文化元素印刷在書簽、水杯、帆布包等產(chǎn)品上，缺乏文化創(chuàng)意；從產(chǎn)品載體形式看，文創(chuàng)產(chǎn)品主要以收藏品、服飾飾品、日用品為主，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)意，無法吸引消費者的注意力。

3.2 文創(chuàng)產(chǎn)品缺乏內(nèi)涵

文旅融合背景下，文化和旅游二者密不可分，文化作為文旅融合發(fā)展的主要支撐點，是文創(chuàng)產(chǎn)品的靈魂所在。與其他產(chǎn)品相比，文創(chuàng)產(chǎn)品被賦予了豐富的文化內(nèi)涵。主題圖書館的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)通常采用館企合作制，依托企業(yè)進(jìn)行設(shè)計生產(chǎn)，或直接委托授權(quán)給第三方負(fù)責(zé)，開發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品缺乏文化內(nèi)涵，無法更好地展現(xiàn)館藏資源特色和地域文化特色。

3.3 文創(chuàng)產(chǎn)品缺乏銷售渠道

主題圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品的營銷模式較單一，銷售渠道以線下實體售賣為主，一般在館內(nèi)設(shè)有實體店鋪，甚至部分主題圖書館僅在文化展覽活動上銷售其文創(chuàng)產(chǎn)品，缺乏與旅游業(yè)的營銷聯(lián)動。主題圖書館普遍不重視微信公眾號、短視頻等自媒體平臺的宣傳推廣，導(dǎo)致大眾對其文創(chuàng)產(chǎn)品了解甚少，缺乏市場競爭力。此外，與博物館界線上文創(chuàng)產(chǎn)品旗艦店百花齊放的局面不同，圖書館界線上店鋪寥寥無幾。很多主題圖書館受資源、人員和經(jīng)費的限制，無法開設(shè)線上店鋪銷售文創(chuàng)產(chǎn)品。

3.4 文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)缺乏相關(guān)人才

目前，主題圖書館的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)工作主要由館員負(fù)責(zé)，館員以圖書館學(xué)專業(yè)為主，專業(yè)結(jié)構(gòu)過于單一，主題圖書館缺乏設(shè)計、營銷和管理等人才。文創(chuàng)產(chǎn)品的文化性、獨特性對開發(fā)人員的綜合文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力要求較高，不僅需要開發(fā)人員對文創(chuàng)產(chǎn)品的文化含義理解到位，還需要開發(fā)人員具備心理學(xué)、繪畫、設(shè)計、市場營銷等相關(guān)專業(yè)知識，開發(fā)新穎的文創(chuàng)產(chǎn)品［7］。專業(yè)人才的缺失導(dǎo)致開發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品缺乏創(chuàng)意。

4 文旅融合背景下主題圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)策略

4.1 專注創(chuàng)意設(shè)計，開展定制服務(wù)

文旅融合背景下，主題圖書館的建設(shè)和發(fā)展離不開文旅產(chǎn)業(yè)的支持，主題圖書館可根據(jù)特定的用戶群體，開展個性化定制服務(wù)；與景區(qū)相結(jié)合的主題圖書館，可為游客設(shè)計紀(jì)念品。主題圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計需要專注以下三點：一是獨特性。主題圖書館的館藏資源決定了讀者群體的單一穩(wěn)定性，為其開發(fā)特色鮮明的文創(chuàng)產(chǎn)品奠定了基礎(chǔ)。二是文化性。主題圖書館可把地域文化元素融入文創(chuàng)產(chǎn)品，充分展現(xiàn)文化特色、城市特色、人文特色。三是創(chuàng)新融合性。

4.2 突出主題館藏，打造文創(chuàng)品牌

主題圖書館可基于館藏資源開展文創(chuàng)工作，打造具有主題特色的專屬品牌，設(shè)計辨識度高的品牌Logo，開發(fā)系列文創(chuàng)產(chǎn)品，弘揚中華傳統(tǒng)文化。除開發(fā)傳統(tǒng)的實物產(chǎn)品外，主題圖書館還可利用新技術(shù)開發(fā)數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品。主題圖書館要加強與本地企業(yè)的合作，凸顯地域文化特色，擴大品牌的影響力，促進(jìn)地方旅游、經(jīng)濟(jì)和文化的共同發(fā)展，助力城市建設(shè)。

4.3 融入旅游元素，構(gòu)建“文創(chuàng)+旅游”模式

主題圖書館可在開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的過程中融入旅游元素，構(gòu)建“文創(chuàng)+旅游”模式，為文創(chuàng)產(chǎn)品添加新標(biāo)簽，豐富旅游產(chǎn)品種類?！拔膭?chuàng)+旅游”模式的作用主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是為旅游景區(qū)提供文化支持。主題圖書館可為旅游景區(qū)提供相關(guān)的文獻(xiàn)資源和閱讀服務(wù)，助力城市旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。二是打造網(wǎng)紅主題圖書館。相關(guān)部門可將主題圖書館建在旅游景區(qū)，如：杭州西湖植物景區(qū)的自然主題圖書館和慈母橋村景區(qū)的茶文化主題圖書館等，把主題圖書館作為景區(qū)的一部分，利用網(wǎng)紅效應(yīng)，吸引更多游客游覽和閱讀。三是提高旅游產(chǎn)品附加價值，賦予旅游產(chǎn)品豐富的文化內(nèi)涵，滿足游客的購買需求，促進(jìn)主題圖書館文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的商業(yè)化發(fā)展［8］。

4.4 拓寬銷售渠道，擴大影響力

一方面，主題圖書館可開設(shè)網(wǎng)絡(luò)店鋪，利用微信公眾號、抖音等新媒體開展推廣活動，擴大影響力；另一方面，主題圖書館可利用館藏空間開設(shè)實體店鋪，在機場、景點、商業(yè)街等場所設(shè)置售賣點，拓寬銷售渠道，促進(jìn)購買力的提升。此外，主題圖書館可采取線上與線下相結(jié)合的方式，定期開展限量款、聯(lián)名款、節(jié)日款文創(chuàng)產(chǎn)品售賣活動，滿足民眾的多元化需求。

4.5 注重人才培養(yǎng)，推動文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展

文旅融合背景下，不論是圖書館界還是旅游業(yè)都急需高質(zhì)量復(fù)合型人才，從事文創(chuàng)工作的人員需要具備多學(xué)科專業(yè)知識，掌握文學(xué)、美術(shù)、設(shè)計等實用技能，擁有審美及創(chuàng)新能力。主題圖書館應(yīng)注重人才培養(yǎng)，推動文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，具體措施如下：一是引進(jìn)旅游、藝術(shù)設(shè)計、文化傳播等方面的專業(yè)人才，建立一支綜合能力強的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊。二是面向館員定期開展文旅知識和文創(chuàng)技能培訓(xùn)，設(shè)立專門的文創(chuàng)崗位，鼓勵館員參與文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)工作。三是加強與優(yōu)秀的藝術(shù)家、畫家、設(shè)計師等社會力量的合作交流，推出聯(lián)名文創(chuàng)產(chǎn)品。

5 結(jié)語

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，主題圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)工作面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。數(shù)字文創(chuàng)開發(fā)將是圖書館文創(chuàng)工作的重點，因此，主題圖書館可利用文旅融合的契機，深度挖掘地域特色文化資源，開發(fā)符合大眾審美的文創(chuàng)產(chǎn)品，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)城市文旅產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

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（編校：孫新梅）