李曉

近日，各地一些產業(yè)工人、技能人才評上正高 級職稱、成為“工人教授”的話題持續(xù)引發(fā)熱議。 這一變化的背后，是我國人才理念的不斷提升、人 才培養(yǎng)體制機制的持續(xù)創(chuàng)新。在產業(yè)技術飛速發(fā) 展的今天，高技能人才成為建設制造強國的重要 支撐。如何為其發(fā)展破除職業(yè)壁壘，促進人才資源 高效配置？現(xiàn)在，讓我們共同關注“高技能人才評 職稱”的話題。

他年紀不大，卻早已是“全國技術能手”，數(shù)百 位青年口中的“師傅”；他學歷不高，卻被評上了正 高級工程師，“完成了一件以前做夢都不敢想的 事”。回想起聽到自己被評上高級職稱的時候，山 東青島中啟膠建集團鋼筋工人宋德強笑了：“工友 們一聽說，都轟動了，感覺比我還興奮?！弊屗麄兏?到喜悅的是，這不僅是一個人的“身份突破”，更讓 產業(yè)工人群體看到了職業(yè)發(fā)展的多重可能、廣闊 空間。

近年來，為健全完善新時代技能人才職業(yè)發(fā) 展制度，黨和國家新政迭出——

2018 年，發(fā)布《關于在工程技術領域實現(xiàn)高技 能人才與工程技術人才職業(yè)發(fā)展貫通的意見（試 行）》；2021 年，印發(fā)《關于進一步加強高技能人才 與專業(yè)技術人才職業(yè)發(fā)展貫通的實施意見》；2022 年 3 月，技能人才“新八級工”制度正式實施，特級 技師比照正高級職稱人員享受同等待遇，首席技 師則待遇更高……各地相繼出臺具體細則、推動 政策落地，為很多像宋德強一樣肯鉆研、有本事的 工人搭建起更大的舞臺。

貫通 ：打破“單通道”? 構建“立交橋”

17 歲時，初中畢業(yè)的宋德強站在了人生路口 上。幾經周折，他終于謀到了一份綁扎鋼筋的生 計?！皠e人看來，沒黑沒白地‘綁在工地上，能有 什么前途！”可他一干就是 20 多年，還被工友送 了個綽號——“一根筋”。

帶著一股倔勁兒，他 常在工地泡上一兩天， 沒日沒夜地鉆研一道程序；為了保證每架鋼梁萬無一失，從下料、加工到成形，他拿著圖紙挨個檢 查……千錘百煉中，宋德強成了工程行業(yè)的好把 式?！叭珖鴥?yōu)秀農民工”“山東省首席技師”等殊 榮接踵而至。

當年的“一根筋”成了名副其實的“大工匠”， 但，有種遺憾在他心中盤桓了幾年：“產業(yè)工人再 有本事，也很難像技術人員一樣搞研發(fā)、做管理， 總有些施展不開?！?/p>

“按照以前的職業(yè)發(fā)展路徑，絕大部分技能人 才一輩子只能固定在某個工種上，沿著‘單通道 一條道跑到黑?！卑颁摷瘓F有限公司職工劉鐵說。 長期以來，我國對技能人才與技術人才執(zhí)行不同的職業(yè)能力評價體系，兩者對應的待遇不同， 且難以貫通?！凹寄茴惻c技術類資歷序列之間缺 乏橫向銜接，技能人才職業(yè)通道狹窄、路徑單一， 形成了‘職業(yè)天花板現(xiàn)象?！敝袊鴦趧雍蜕鐣?障科學研究院研究員童天表示。

反觀現(xiàn)實發(fā)展，工業(yè)生產方式不斷更新迭代， 兩類人才從事的一些崗位界限越來越模糊。

“尤其是在航天、軍工、電子等領域，不少技能 人才從事的工作帶有研究性質，而技術人員也參 與一線操作，技師與工程師的工作內容差異逐漸 縮小，并呈現(xiàn)深度融合趨勢?！币恍┦茉L者認為。

產業(yè)工人的呼聲與時代進步的節(jié)奏交織、融 合，一場打通職業(yè)技能與專業(yè)技術職稱評審界限 的實踐日漸深入。例如，江蘇省蘇州市成立全國首 個高技能人才中級專業(yè)技術資格評審委員會，專 門為高技能人才組織專項評審。山東省在技工院 校內部打通兩類人才的雙向評價通道，鼓勵高技 能人才參加院校的職稱評審，為其職業(yè)發(fā)展架起 “立交橋”。

“這類舉措致力于破除人才發(fā)展的體制機制 障礙，拓寬人才成長通道，對于提高技能人才待遇 和地位、全面落實人才強國戰(zhàn)略，建設知識型、技 能型、創(chuàng)新型勞動者大軍具有重大意義。”中國職 業(yè)技術教育學會副會長陳李翔說，2021 年年底，我 國共有一萬余名高技能人才取得了職稱。

如今，宋德強、劉鐵都已拿到期盼已久的“小 紅本”，上面印著“高級工程師”幾個大字?！坝辛?認可度和榮譽感，那還不更得鼓足干勁？新時代， 咱們工人更有力量。”宋德強說。

評價 ：避免“一刀切”? 晉級憑本事

深夜，劉鐵仍在伏案看書，職稱面試的資料 上滿是密密匝匝的筆跡，勾畫著紅的、藍的波浪 線。在“過五關、斬六將”之后，他終于闖到了面試 環(huán)節(jié)。

“面試場上，幾個評委齊刷刷坐成一排?！眲㈣F 說，不緊張是假的，但自己把機械原理的書籍都看 過了，加上 10 多年的一線生產經驗，心里有譜。

不出所料，評委問了“螺栓的防松方式，齒輪 的失效形式，機械設備裝配的順序要求”等問題， “都是平常會遇到的情況，處理過不知多少次，自 然能應對”。最終，他“闖關”成功，成為鞍鋼機械 專業(yè)最年輕的正高級工程師。

江蘇亨通光電有限公司正高級工程師軒傳 吳曾參與一次機械專業(yè)的職稱評審，身份是現(xiàn)場 評委。

“實際生產中的能力與貢獻是重要的衡量標 準。”軒傳吳舉例說，“一位參評者在某項目中是第 二或第三參與者，我們會請他具體回答‘負責哪個 環(huán)節(jié)、專利內容是什么、技術路徑有哪些等問題。 有技術沉淀的工人可以講得很細致，小到一個螺絲 怎么擰、一個盤扣怎么調整，都能說得明白透徹。”

這與中國兵器工業(yè)集團有限公司相關負責人 強調的評審標準高度契合：淡化學歷條件，強化技 能貢獻，突出技能創(chuàng)效。

“比如，技師、高級技師取得職業(yè)技能等級一 定年限后，就可以相應申報工程師、高級工程師等 職稱，不受原始學歷限制。評審中，我們重視成果 轉化、解決難題、工藝改進等能力，將創(chuàng)新成果的 分值定到了 40% 的權重。如果能以第一作者身份 總結公司的特色技能操作法，則可以計 40 分，相當于專技人員一篇核心期刊論文的分數(shù)?！避巶鲄桥e 例說。

記者翻閱了中央與地方有關暢通兩類人才職 稱評定的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)幾乎都對“完善相應評價標 準”進行了明確解釋，“破除學歷、論文限制”“以 職業(yè)能力和工作業(yè)績作為評定重點”等內容被普 遍強調。

李萬君，中國中車長客股份有限公司的一名 焊接工人，手握一支焊槍，見證了中國鐵路由“綠 皮車”到“和諧號”再到“復興號”的嬗變過程。他 告訴記者，30 多年來，自己完成了百余次技術攻 關，有 20 多項國家專利，最終被破格評上正高級工 程師，并作為高技能人才在高校任教。后來，他還 申報了高教系列職稱，成為“工人教授”。

據(jù)悉，很多地方開辟了“綠色通道”，為在國家 經濟社會發(fā)展和重大戰(zhàn)略實施中作出貢獻，有絕 招、絕活的高技能領軍人才，或獲得全國、省部級 技能大獎的高技能人才建立職稱評定“快車道”， 可直接參評副高、正高職稱。

激活 ：有位者當有為 釋放集群效應

評上高級職稱后，宋德強發(fā)現(xiàn)工資卡里每月 多了 1000 元?！肮緸楂@取初級、中級、高級職稱 的 工 人 分 別 增 加 每 月 150 元、600 元、1000 元 津 貼，還有股權、期權等多項激勵辦法，讓大家更有 闖勁?！?/p>

“工資薪酬也跟著提 升，都是實打實的紅 利?！崩钊f君說，高級工程師的待遇與公司高管一 樣，收入可觀。

“打破職業(yè)‘天花板后，高技能人才享有更 多的發(fā)展機會?！苯K亨通管理學院院長李谷村表 示，這些一線職工走上管理崗位后，對基層的管理 普遍更接地氣、更加務實，值得期待。

一些受訪專家表示：技能人才評職稱，不單要 看增“量”，更要注重“質”變，要立足長遠謀劃人 才管理制度中培訓、培養(yǎng)、使用等方面的舉措，推動多軌制、多元化職業(yè)發(fā)展體系建設，真正讓有位 者有為，充分釋放“工匠集群”效應，為制造業(yè)轉 型升級注入更多活力。

被評上正高級工程師后，宋德強肩上的擔子 更重了。

他成立了鋼筋班組，把自己琢磨出來的門道傳 授給年輕人。如今，這個班組已有 150 人，其中 60 多 人獲得了中高級技師資格證書。宋剛剛就是他徒弟 中的一位，也是“全國技術能手”，風里來雨里去地 跟師傅學手藝。宋德強印象尤深的一句話就是“一 根鋼條，就像人的脊梁。脊梁不能歪，人才立得住； 鋼筋扎得牢，大廈才堅固”。而他，又把這句話傳給 了自己的徒弟，力爭帶出來更多技術能手。

李萬君深知，只有將技術傳下去，才能讓人才 泉源涌出汩汩活水。在焊工首席操作師工作室里， 他累計組織培訓 400多次，培訓焊工 20000多人次。 他還常常走上職業(yè)院校的三尺講臺，講述“大國工 匠”的故事，點燃青年的希望。

從一名機械點檢員成長為高級工程師，劉鐵 心中有著強烈的責任感。于是，他發(fā)起成立青年高 技能人才協(xié)會，日常開展焊接、裝配、機器人控制 等培訓練習，讓大家相互切磋。此外，由他帶領的 創(chuàng)新團隊已累計完成技術攻關 230 多項，為企業(yè)創(chuàng)收 8000 多萬元。 “要重視人才的業(yè)績貢獻、知識貢獻與團隊貢獻?！崩罟却逭J為，應鼓勵他們牽頭研發(fā)項目，突破 更多的核心技術；引導其實現(xiàn)崗位經驗的“萃取”， 把所在崗位核心技能轉化為課程、制度和流程表 單，提升工作效率；另外，培養(yǎng) 其“傳幫帶 ”的意 識，擔負起培養(yǎng)青年人才的責任。

在調研中，童天發(fā)現(xiàn)一些地方政府、行業(yè)正整 合跨區(qū)域、跨工種、跨領域的高技能人才資源，開 展培訓、研修、攻關等活動，深度參與重大項目攻 關、申報專利、人才梯隊建設規(guī)劃等工作，充分釋 放了人才活力，提升了管理和經濟效益。“只有讓 人才智識競相迸發(fā)，才能為制造強國注入無限力 量。”他滿懷感慨。