武竹青　閆吉平

當(dāng)別人把教師比作園丁的時候，她卻甘愿把自己比作一捧泥土，因為她知道做教育不單單是辛勤的耕耘，更需要如泥土一般為教師和學(xué)生的生根、發(fā)芽、成長涵蓄養(yǎng)分，貢獻(xiàn)力量。她就是2022年呂梁市五一勞動獎?wù)芦@得者——方山縣城內(nèi)小學(xué)校長張艷芳。擔(dān)任校長13年來，為適應(yīng)新形勢教育改革和發(fā)展的需要，全面實施素質(zhì)教育，提升教育發(fā)展水平，她帶領(lǐng)全校教師不斷探索特色教育、智慧化校園建設(shè)，新教改做得有聲有色。

在教學(xué)管理中身體力行

為及時掌握師生動態(tài)，張艷芳堅持每天晨讀及上課時間到教學(xué)樓巡查，不定期進(jìn)教室聽課。她還堅持深入教學(xué)一線，參與各年級管理和各階段的進(jìn)度統(tǒng)籌與質(zhì)量分析、調(diào)研座談，對教師教學(xué)進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

她經(jīng)常找教職工、學(xué)生談心，聽取、征求意見和建議，對反映出來的問題及時進(jìn)行整改。在“一校一特色”創(chuàng)建活動中，她秉持“立德樹人”的原則，親自帶領(lǐng)學(xué)校德育團(tuán)隊，構(gòu)建起了以“懂感恩、能自立、講誠信、有擔(dān)當(dāng)”為核心的德育課程體系。她密切聯(lián)系學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)組織了一系列將黨建、隊建工作和教育教學(xué)有機結(jié)合的特色教育活動。如開展“大手牽小手，紅色研學(xué)路”活動。2022年該校師生為李來平紅色庭院捐款9500余元，支援他辦好紅色庭院，添置物品。聘請李來平為該?！拔謇稀苯處?，講紅色故事，傳承紅色基因。

此外，學(xué)校還通過清明節(jié)組織師生赴烈士塔祭奠烈士，到賀龍中學(xué)紀(jì)念館、于成龍廉政文化園參觀，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育；開展“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育活動，以宣講、快閃等形式，引導(dǎo)師生與祖國同呼吸共奮進(jìn)；在疫情期間，開展“致敬抗疫英雄”暖心課堂行動，用實際行動擔(dān)負(fù)教育使命等。城內(nèi)小學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造出正氣昂揚、“潤物細(xì)無聲”的育人氛圍。

在教學(xué)改革中守正創(chuàng)新

“這種漸進(jìn)式教學(xué)方式很新穎、很先進(jìn)，我們學(xué)得快?！睂W(xué)生趙磊高興地說。趙磊所說的學(xué)習(xí)方式，正是張艷芳帶領(lǐng)教師團(tuán)隊依托信息技術(shù)打造的新型翻轉(zhuǎn)課堂——“智慧課堂”教學(xué)模式。

張艷芳深知信息化將對教育產(chǎn)生革命性影響，一所學(xué)校就應(yīng)放眼未來，走在互聯(lián)網(wǎng)+信息化教育的最前沿。為此，她不斷深挖學(xué)科素養(yǎng)，探索基于“互聯(lián)網(wǎng)+”大背景下課堂教學(xué)模式的變革方向。在智慧化校園的建設(shè)過程中，她積極推進(jìn)教學(xué)平臺的使用，持續(xù)探索出了利用多種授課平臺把信息技術(shù)、數(shù)字化資源、教學(xué)方法和課程內(nèi)容進(jìn)行有機結(jié)合的“智慧課堂”教學(xué)模式。該模式基本程序為“情境設(shè)置——翻轉(zhuǎn)自學(xué)——分階檢測——精準(zhǔn)定向——啟發(fā)輔導(dǎo)——鞏固遷移”六個階段，形成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新方式。

學(xué)校還注重開展科學(xué)實驗教學(xué)，提升科學(xué)課堂效率?？茖W(xué)教師通過做實驗，讓學(xué)生身臨其境，親身感悟，真正將知識內(nèi)化于心。如六年級科學(xué)課《電磁鐵》中，關(guān)于電磁鐵的磁力大小與什么關(guān)系有關(guān)？同學(xué)們在老師的輔導(dǎo)下，通過對比實驗，明白了電磁鐵的磁性原來與線圈圈數(shù)、電池節(jié)數(shù)等因素都有關(guān)。幾年間，張艷芳帶領(lǐng)全校教師申報的各級各類課題12項，組織的相關(guān)主題沙龍講座活動30余次，其中她主持研究的《小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)與提升》被評為省級優(yōu)秀課題。

在特色教學(xué)中以“技”啟智

學(xué)校還以創(chuàng)建書香校園為創(chuàng)辦特色學(xué)校的突破口，除每年4月23日組織師生參與省市開展的世界讀書日活動，還通過舉辦校內(nèi)讀書節(jié)、最美書香班級評比、教師閱讀課研討、教師讀書交流會，創(chuàng)辦校報、征文、演講、朗誦、講故事、親子誦讀展示等讀書系列活動，激勵師生讀書熱情，提升校園文化品味。2022年5月，該校榮獲《新作文》雜志社舉辦的第二十一屆“新作文杯”中小學(xué)生放膽作文大賽優(yōu)秀組織獎，158名學(xué)生參賽，142名學(xué)生獲獎，其中12名學(xué)生榮獲一等獎。

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》精神，學(xué)校設(shè)立勞動周，在校園后院每班建立了勞動教育實踐基地，每周開設(shè)勞動教育課1課時。利用重大節(jié)日，每學(xué)期組織以勞動教育為主題的實踐活動4～5次，真正做到以勞啟智，以勞強體。

2022年“六一”期間，學(xué)校組織全校1264名學(xué)生開展了喜迎二十大藝體活動。活動形式多樣，美術(shù)教師組織現(xiàn)場作畫，有百米涂鴉活動、中國風(fēng)扇面?zhèn)忝鎰?chuàng)意彩繪、別樣T恤彩繪、草帽手繪等。音樂教師組織的文藝匯演，通過合唱、快板、朗誦、器樂等形式培育和踐行了社會主義核心價值觀，提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。2022年在呂梁市藝術(shù)節(jié)展演活動中，該校選送的合唱《掉一個月亮當(dāng)皮球》榮獲呂梁市一等獎。體育教師組織學(xué)生開展快樂體育運動，除開展田徑賽，還組織了毛毛蟲、排山倒海、接力傳球等集體項目，讓學(xué)生親身感受到強身健體的重要性。

“癡心一片終不悔，只為桃李競相開?！睆埰G芳始終堅守教育情懷，腳踏實地，砥礪前行，成為新時代實干型、活力型、智慧型、創(chuàng)新型校長的優(yōu)秀代表，譜寫著人生平凡而卓越的樂章。她先后獲得“省模范教師”“省學(xué)科帶頭人”“省教學(xué)能手”，市縣先進(jìn)工作者、優(yōu)秀校長、師德標(biāo)兵等榮譽。