李玲玲

（南京藝術(shù)學(xué)院,江蘇南京 210000）

鴉片戰(zhàn)爭以后，中國的性質(zhì)開始向半殖民地半封建社會轉(zhuǎn)變，上海等城市不斷對外開放，中國的教育也漸趨殖民化。大量傳教士開始在中國興辦女學(xué)，從而引發(fā)中國有志之士對女性教育的問題的關(guān)注。以維新派為首的有志之士認(rèn)為，推行新式教育是使中國得以振興的根本方法。而女子教育是新式教育中的重要組成部分。于是，在教育救國的思想下，中國的有志之士開始創(chuàng)辦女子學(xué)校，并大力推崇女性接受實業(yè)教育，教授刺繡、紡織、造花等傳統(tǒng)手工藝，開創(chuàng)女子圖畫教育的先河。

一、辦學(xué)時間的考證

上海是中國近代開辦女學(xué)的重要陣地。據(jù)資料統(tǒng)計，1898年，上海就已經(jīng)興辦了15所女子學(xué)校，至1915年，上海的女子學(xué)校數(shù)量達(dá)到了29所。①[1]當(dāng)時中國的女學(xué)教育如雨后春筍，但辦學(xué)毫無章法，而此時的日本已經(jīng)具備了較為完備的女子教育體制，在此背景下，楊白民于1901年去日本考察女學(xué)教育，他對日本女學(xué)教育的考察的舉動很值得人們探究。一方面，他深受興辦女子教學(xué)的國人的影響，立志于投身女子教育這一事業(yè)；另一方面，楊白民還擁有敏銳的眼光，他認(rèn)為要創(chuàng)辦中國人的女學(xué)，首先得學(xué)習(xí)借鑒日本的先進(jìn)經(jīng)驗。楊白民認(rèn)為，無論男女，都需要接受教育，為社會謀幸福。基于這樣的認(rèn)識，楊白民回國后立即在上海創(chuàng)辦了城東女學(xué)。

關(guān)于上海城東女學(xué)的具體創(chuàng)辦時間，目前可考到的史料記載并不完全一致，有說1904年，有說1903年，甚至同一文獻(xiàn)的前后記錄也有出入。楊白民的墓志銘（圖1）中記錄城東女學(xué)的創(chuàng)辦時間為：“得請于父母就上海南市竹行弄故居創(chuàng)立城東女學(xué)。時清光緒三十年也?！雹赱2]光緒三十年就是1904年。按照楊白民墓志銘的表述，1904年應(yīng)該是上海城東女學(xué)的創(chuàng)辦時間。但是，楊白民去世前對其長女的遺囑中又提到他自己辦城東女學(xué)的時間有22年。而提到創(chuàng)辦時間為光緒三十年的楊白民墓志銘也提及:“君主校事，自兼教務(wù)，逮君之歿，二十二年如一日。”③[2]根據(jù)以上資料來看，城東女學(xué)自辦學(xué)至楊白民去世有22年，如果按照光緒三十年即1904年來作為創(chuàng)辦時間，至楊白民去世的1924年，這其中辦學(xué)時間并未達(dá)到22年。但是如果按照1903年作為創(chuàng)辦時間，到楊白民逝世那年，正好是22年。

因此，嚴(yán)格來說，楊白民創(chuàng)辦上海城東女學(xué)的具體時間應(yīng)為1903年。理由是《女子世界》在1904年第3期中對于上海城東女學(xué)的記錄：“上海城東女學(xué)社，于上年秋間開辦，今歲添聘教習(xí)，擴(kuò)充學(xué)規(guī)。學(xué)生無定額。學(xué)費(fèi)每月五百文。飯食每月三元。寄宿、走讀均聽自便云”和2003年陳科美主編的《上海近代教育史》中提到的城東女學(xué)社一條：“該學(xué)社在小南門外，1903年（光緒二十九年）由上?？h人楊士照創(chuàng)辦，分高等、初等小學(xué)二部。1907年（光緒三十三年）添設(shè)簡易師范科，次年即停辦師范科，改設(shè)文藝補(bǔ)科”④[4]。另外1912年6月李叔同在《太平洋報》刊出的關(guān)于城東女學(xué)第十次游藝會的報道中也提及上海城東女學(xué)開辦已有十年，可以推算得出上海城東女學(xué)的辦學(xué)時間應(yīng)為1903年。

1908年，《時報》（圖2）首次刊登上海城東女學(xué)的相關(guān)信息，在此之后，各類報紙中陸續(xù)報道了上海城東女學(xué)的圖畫教育信息及圖畫學(xué)科的招生廣告。

圖2 上海城東女學(xué)招生廣告

二、教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變

上海城東女學(xué)從創(chuàng)辦那天開始就非常注重藝術(shù)教育，在教員的選擇上也多聘用李叔同、沈墨仙等當(dāng)時學(xué)界中的佼佼者，培養(yǎng)了數(shù)不勝數(shù)的藝術(shù)人才。根據(jù)《先嚴(yán)述略》的記載來看，上海城東女學(xué)先后設(shè)置了六門學(xué)科，分別為蒙養(yǎng)院、初等科、高等科、文藝專修科、文算專修科、速成師范科?！渡虾＝逃贰芬灿涗?907年設(shè)置藝術(shù)補(bǔ)科。⑤[4]而1912年，城東女學(xué)的一則招生廣告顯示（圖3），該校學(xué)科設(shè)置為幼稚科、初等小學(xué)科、預(yù)科、本科和藝科。此外，城東女子學(xué)校還開設(shè)函授科和暑假補(bǔ)習(xí)會。

上海城東女學(xué)的藝術(shù)教育思想體現(xiàn)在《申報》所刊登的《城東女學(xué)添設(shè)藝術(shù)科之趣旨》這一文章中，楊白民寫道：“藝術(shù)尤為女子自立之基礎(chǔ)。傳曰：德成而上，藝成而下?？鬃釉?游于藝，故天縱大圣，猶揚(yáng)多藝之名。公輸巧人尚依規(guī)矩之法?？贾诠庞械露嬗兴囌撸瑸樯隙?。人人所不能離此而自立者也。今女界謀自立，亟矣求斬除依賴根性，自謀生存之道者多矣。卒未見有卓然自立者，何也？毋亦仍狃于向來舊習(xí)，蹈于虛而少實故耶。況女子天賦之性質(zhì)，不宜于哲理聽宜于物質(zhì)。本此良能，以成實業(yè)。此泰東西美術(shù)職業(yè)之盛，所以為女子之專職也?！雹轠5]經(jīng)過一系列的發(fā)展，上海城東女學(xué)的文藝科教學(xué)內(nèi)容十分豐富。1915年8月25日《城東女學(xué)開學(xué)記》一文中提到，上海城東女學(xué)圖畫科的教學(xué)內(nèi)容除文科內(nèi)容外，還有對木炭畫、鉛筆畫、鋼筆畫、擦筆畫、油畫、水彩畫等繪畫及音樂的教學(xué)。⑦[6]

上海城東女學(xué)開設(shè)圖畫課程的學(xué)科包括普通科與藝術(shù)科。普通科又分為初等小學(xué)、高等小學(xué)，修業(yè)期限為兩年。根據(jù)課程規(guī)定（見表1），初等小學(xué)每周為35個課時，高等小學(xué)每周則比初等小學(xué)多一課時。城東女學(xué)的學(xué)生第一、二年修習(xí)的課程為初等小學(xué)程度，包括修身、算術(shù)、國文、手工、圖畫、樂歌、體操等課程，手工、圖畫、樂歌等藝術(shù)類課程在學(xué)生的課程中具有很大的比重，學(xué)生每周學(xué)習(xí)藝術(shù)類課程共9個課時，占學(xué)生全部時間的1/4，藝術(shù)類課程的重要程度僅次于國文課的學(xué)習(xí)。其中，初等小學(xué)的圖畫課主要教授學(xué)生中國傳統(tǒng)的毛筆繪畫，高等小學(xué)的圖畫課則引進(jìn)了西方美術(shù)教育中的鉛筆畫。而手工課的課程則先從線工、紙工開始學(xué)起，到一定程度后再開始修習(xí)縫紉、刺繡等手工藝，手工課的課程內(nèi)容與官辦學(xué)校的手工教育相類似。從初等小學(xué)至高等小學(xué)的圖畫課、手工課的課程內(nèi)容不難看出，城東女學(xué)早期的藝術(shù)課程的設(shè)置相對而言已經(jīng)較為全面。

表1 城東女學(xué)普通科課程表

根據(jù)圖3上海城東女學(xué)藝術(shù)科的課程表來看，該校規(guī)定藝術(shù)科的修業(yè)期限為兩年，學(xué)習(xí)課程主要包括修身、國文、算術(shù)、手工、圖畫、袋物、厚紙工等課程。當(dāng)時，上海城東女學(xué)以實用性為教學(xué)核心，手工課相較圖畫課更為實用，因而城東女學(xué)十分注重手工課程，可以說將藝術(shù)科等同于手工科。從課程時間來看，藝術(shù)科的總課時為三十六課時，其中圖畫課、手工課兩門課時加起來就已經(jīng)占據(jù)總課時的2/3。而在這些課時中手工畫、寫生畫等繪畫技法的課時有四小時，剩下的二十小時的學(xué)時則涵蓋了各種手工課程。由此可見，上海城東女學(xué)當(dāng)時對于手工藝課程的重視，是為培養(yǎng)女性成為賢妻良母而努力，并契合了城東女學(xué)藝術(shù)科培養(yǎng)手工藝人才的培養(yǎng)目標(biāo)。同時，上海城東女學(xué)每年到寒暑假還幵辦補(bǔ)習(xí)班，教授刺繡、圖畫、造花等手工藝，在最短的時間內(nèi)讓學(xué)生成為實用型的手工藝人才。

1912年民國成立后，上海城東女學(xué)的圖畫課程開始擺脫以往對傳統(tǒng)手工藝的重視，開設(shè)素描、木炭畫、水彩等一系列專業(yè)課程，圖畫教學(xué)更加偏向于專業(yè)化。從1912年7月至8月開辦的第一期書畫研究會的資料來看，當(dāng)時城東女學(xué)要求學(xué)生每天學(xué)習(xí)三小時國畫、書法等?？频膱D畫科目，教員為汪吹六、沈墨仙等，學(xué)生完成課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)校還會舉辦展覽來展示學(xué)生的作業(yè)和作品。1916年，吳夢菲被城東女學(xué)聘用為西洋畫的教員，他在教學(xué)過程中注重寫生，按素描、木炭畫、水彩畫、油畫等由簡至難的步驟來教授學(xué)生，與以往圖畫科的教學(xué)方式有很大不同。對寫生的重視，意味著上海城東女學(xué)的女子圖畫教育逐漸走向了純美術(shù)的教學(xué)。

除此之外，上海城東女學(xué)還增設(shè)了國畫、西畫等特別科，并招收繪畫?？频牟灏嗌赣藐惐б粸橹魅渭婺咎慨?、油畫的教員，美術(shù)知識則由傅彥長負(fù)責(zé)教學(xué)，張啟谷則負(fù)責(zé)圖畫課的教學(xué)。這些教員同時也在上海美術(shù)專科學(xué)校中致力于女子圖畫教育事業(yè)的發(fā)展。

上海城東女學(xué)圖畫教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，不僅展現(xiàn)出其在圖畫教育理念上的轉(zhuǎn)變，同時也體現(xiàn)出女子學(xué)校圖畫教育向純美術(shù)教育的轉(zhuǎn)變，更表現(xiàn)了上海美術(shù)?？茖W(xué)校對上海女子圖畫教育的影響。

三、藝術(shù)活動的開展

上海城東女學(xué)因楊白民與楊雪玖的畫家身份，還專門設(shè)置了國畫專修館，由楊雪玖來主持國畫一科。另外，除了開展圖畫等專業(yè)課程供學(xué)生學(xué)習(xí)外，城東女學(xué)每年還開辦成績展覽來展示學(xué)生的圖畫作品，從而宣傳學(xué)校的圖畫教育，并吸引更多的學(xué)生來校學(xué)習(xí)。

城東女學(xué)的成績展覽獲得了上海社會的廣泛關(guān)注，如1912年在《太平洋報》的文藝批評欄就對第一屆書畫研究會中的優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行了評價：“丁乘時之‘華頂歸云’四尺堂幅，為會場中第一大作。筆力色彩，均有可觀。又，蘭石屏條，亦有溝灑之趣。畫法部作品最多，佳作尤夥。如王玉林山水扇面之淡雅；孟書華墨石冊頁之高古，皆于會場中放一異彩。”⑧[3]從這一評價中可以看出，上海城東女學(xué)的學(xué)生繪畫作品是十分優(yōu)秀的，得到了展覽觀者的肯定評價，說明城東女學(xué)圖畫教學(xué)的成功，同時也有助于上海城東女學(xué)圖畫教育的發(fā)展。與此類似的藝術(shù)活動還有學(xué)生的畢業(yè)作品展覽，1920年的藝術(shù)科畢業(yè)典禮上，城東女學(xué)將國畫科的學(xué)生的平時作業(yè)和畢業(yè)作品進(jìn)行展出，還邀請了吳昌碩等上海著名的美術(shù)家來參加并為畢業(yè)典禮題字，要求畢業(yè)學(xué)生現(xiàn)場臨摹這些著名畫家的手卷來作為繪畫技術(shù)的展示。城東女學(xué)舉辦的成績展覽及畢業(yè)典禮，一方面可以幫助學(xué)校驗收學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反饋；另一方面學(xué)生還可以在作品下附個人信息，參展人員可以及時與學(xué)生聯(lián)系，購買符合心意的作品或為看中的學(xué)生提供合適的工作機(jī)會。

上海城東女學(xué)的藝術(shù)活動除開辦學(xué)生成績展覽和畢業(yè)典禮外，學(xué)校每年還舉行游藝會等活動。游藝會的內(nèi)容包括文藝表演、游戲等內(nèi)容，每屆游藝會還設(shè)有會歌。社會上對游藝會的活動內(nèi)容也較為關(guān)注，如1910年在《廣益叢報》刊登的《城東女學(xué)社游藝會志盛》中就提及商業(yè)部節(jié)目包括手工類，其中美術(shù)手工、教育手工、應(yīng)用手工為主要組成部分，可見當(dāng)時圖畫、手工課的重要。另外1915年的第十三次游藝會，城東女學(xué)陳列了許多學(xué)生的書畫及刺繡作品，在宣傳學(xué)生作品及學(xué)校圖畫教育的同時，還對學(xué)生的作品進(jìn)行售賣，從而為學(xué)?；I得一定的費(fèi)用作為經(jīng)費(fèi)。城東女學(xué)這些藝術(shù)活動的開展既擴(kuò)大了學(xué)校女子圖畫教學(xué)的知名度，一定程度上還為學(xué)校的辦學(xué)提供了經(jīng)費(fèi)保障，是上海城東女學(xué)得以持續(xù)辦學(xué)的重要條件。

結(jié)語

上海城東女學(xué)自1903年辦學(xué)以來，就非常注重圖畫及手工藝的教育，培養(yǎng)女性生活必需的技能。早期的教學(xué)內(nèi)容以刺繡、縫紉等手工藝為主，國畫、西洋畫等課程則是作為手工藝課程的輔助，這與當(dāng)時注重實用的教學(xué)目的相關(guān)，但也間接促使民國成立后城東女學(xué)的女子圖畫教育向注重國畫、西洋畫等專業(yè)美術(shù)教育的轉(zhuǎn)變。城東女學(xué)的藝術(shù)活動也為學(xué)校的教學(xué)提供了幫助，通過開辦成績展覽、畢業(yè)典禮、游藝會等方式，既將學(xué)校的圖畫教學(xué)宣傳給社會，還為學(xué)校募得了一定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。上海城東女學(xué)的圖畫教育的開展，是上海私立普通女子學(xué)校圖畫教育的起步，促進(jìn)了女子圖畫教育的發(fā)展，隨著城東女學(xué)圖畫教育的改變，在一定程度上為上海女子藝術(shù)教育走向職業(yè)化作出了貢獻(xiàn)。

注釋：

①上?？h知事公署編.上?？h教育狀況[M].上海:出版社不詳,1915.

②陳星.游藝——楊白民城東女學(xué)及李叔同[M].上海:上海三聯(lián)書店,2013:13.

③陳星.游藝——楊白民城東女學(xué)及李叔同[M].上海:上海三聯(lián)書店,2013:14.

④陳科美主編.上海近代教育史[M].上海:上海教育出版社,2003.

⑤同上

⑥楊白民.城東女學(xué)社添設(shè)藝術(shù)科之趣旨[N].申報,1907-12-22.

⑦城東女學(xué)開學(xué)記[N].申報,1915-8-15.

⑧郭長海、金菊貞編.《李叔同集》[M].天津:天津人民出版社,2005:106.