楊圣強(qiáng)

一、指導(dǎo)思想

本節(jié)課以 “健康第一”“以生為本”為指導(dǎo)思想，以提高練習(xí)效度、增加練習(xí)密度為導(dǎo)向，通過(guò)腰系顛球袋器材，做到“球身一體”，解決學(xué)生在初學(xué)階段難以控制球的問(wèn)題。同時(shí)，利用腰帶和繩子的彈性，開(kāi)展多種練習(xí)和游戲，一物多用、一用到底。設(shè)計(jì)“哪兒頂——怎么頂——頂哪兒”的問(wèn)題鏈，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)思考、積極學(xué)練。此外，注重情感目標(biāo)的達(dá)成，堅(jiān)持合作學(xué)習(xí)的理念，讓學(xué)生們一起學(xué)、合作練、共同評(píng)、互相賽。

二、教材分析

本節(jié)課內(nèi)容選自教材《科學(xué)的預(yù)設(shè) 藝術(shù)的生成》水平三（五年級(jí)）正面頭頂球單元，本節(jié)課為單元第一課次。前額正面頭頂球分為移動(dòng)選位、身體擺動(dòng)、前額擊球、頂球后隨前4個(gè)環(huán)節(jié)，本節(jié)課教授原地頂球，重點(diǎn)解決判斷落點(diǎn)和協(xié)調(diào)發(fā)力的問(wèn)題。教學(xué)中，將頭頂球的動(dòng)作擬化為“瞄準(zhǔn)、拉弓、射箭”3個(gè)步驟，便于學(xué)生理解和記憶，為后續(xù)在移動(dòng)中進(jìn)行頭頂球打下基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生，學(xué)生們具備一定的足球知識(shí)與技能。頭頂球動(dòng)作對(duì)學(xué)生的反應(yīng)、判斷以及協(xié)調(diào)發(fā)力能力要求較高，班級(jí)內(nèi)個(gè)體差異較大，男生的速度、力量、靈敏等素質(zhì)優(yōu)于女生，對(duì)足球的學(xué)練興趣也高于女生，并且有不少女生對(duì)頭頂球存在恐懼心理。因此，在教學(xué)初段，足球教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，安排女生運(yùn)用軟排進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)對(duì)女生的技能達(dá)成要求放寬，分層教學(xué)，以滿足學(xué)生的不同需求，應(yīng)對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異。