曾憲陽 龔健 沈碧云

上海市第二師范學(xué)校附屬小學(xué)（以下簡稱二師附?。﹦?chuàng)辦于1958年，學(xué)?，F(xiàn)有30個教學(xué)班，1240名學(xué)生，90名教職員工，其中8名體育教師，3名足球?qū)ｍ椊處?。多年來，二師附小領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園足球工作，在指導(dǎo)思想、育人理念等方面不斷創(chuàng)新，在師資、場地器材、經(jīng)費等方面給予充分保障，使校園足球工作持續(xù)、健康發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

近年來，二師附小始終以“讓每一個學(xué)生健康、快樂、智慧地成長”為辦學(xué)理念，以人民教育家——于漪題寫的“學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會做人”為育人目標，全力培養(yǎng)健康、懂事、聰明、可愛的學(xué)生，努力營造快樂的校園環(huán)境氛圍。同時，學(xué)校堅持“健康第一”的教育理念，全面推進素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育課程改革，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力打造優(yōu)質(zhì)教育資源。此外，學(xué)校不斷推進校園足球活動的發(fā)展，以此普及足球知識和技能，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，形成濃厚的校園足球氛圍，打造校園足球特色。

二、推進舉措

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)機制

為了把校園足球工作落到實處，二師附小成立了校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校書記蒯峰梅任小組組長，負責制訂校園足球中長期發(fā)展規(guī)劃，與相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通等工作；副校長倪友晟、學(xué)校校辦主任張瑾、教導(dǎo)員曹穎、工會主席曾憲陽、大隊輔導(dǎo)員施蓓任小組組員，主要負責打造學(xué)校的校園足球特色品牌，組織開展各項與校園足球有關(guān)的活動，保障校園足球的訓(xùn)練和教學(xué)等工作；同時，學(xué)校還聘請白洋淀足球?qū)W校校長、強普足球俱樂部負責人及專業(yè)教練員為小組成員，主要負責指導(dǎo)學(xué)校開展校園足球活動和建設(shè)各年級足球梯隊。多年來，學(xué)校緊密圍繞校園足球的中心任務(wù)，結(jié)合學(xué)校的實際情況，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃地健全校園足球各項工作機制，并進行學(xué)校整體工作的頂層設(shè)計和統(tǒng)籌規(guī)劃。

此外，學(xué)校充分發(fā)揮校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組在組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、服務(wù)等方面的工作職能，不斷更新觀念，跟上發(fā)展的新形勢，與時代同步，與青少年同心，主動自覺地開展工作，定期召開校園足球工作會議，總結(jié)交流工作情況，共同商量、分析校園足球開展過程中存在的問題，并根據(jù)新形勢下學(xué)生的特點積極探索新思路、新辦法。

（二）強化保障措施

1.師資培訓(xùn)保障

二師附小高度重視體育教師的政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，注重加強體育教師的師德師風建設(shè)，提高體育教師的文化素養(yǎng)。學(xué)校定期組織體育教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高體育教師的文化素質(zhì)，鼓勵他們積極參加培訓(xùn)，如，全國青少年校園足球骨干教師國家級專項培訓(xùn)班，上海市校園足球教練員、裁判員培訓(xùn)班，校園足球活動指導(dǎo)員培訓(xùn)班等，并在排課上給予支持，時間上給予保證。同時，為激發(fā)體育教師的工作積極性，將體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練活動計入工作量，享受專項津貼，在各項評比和工資待遇、職務(wù)評聘等方面與其他學(xué)科教師享受同等甚至優(yōu)等待遇。

2.場地設(shè)施保障

二師附小擁有1塊標準的五人制人工草地足球場，如遇到雨天霧霾等天氣也可在學(xué)校教學(xué)樓5樓的室內(nèi)體育館進行訓(xùn)練等活動，基本滿足了學(xué)校開展校園足球工作的需要。同時，在開展足球活動或訓(xùn)練時，也可借用一墻之隔的楊浦高級中學(xué)十一人制天然草地足球場。此外，學(xué)校足球相關(guān)器材數(shù)量齊備，并有明確的補充機制。為保證安全開展校園足球活動，學(xué)校會定期對場地、器材進行安全檢查，對存在安全隱患的地方及時采取措施，并上報學(xué)校綜合保障部立即進行排除。

3.專項經(jīng)費保障

為確保校園足球工作有序推進，二師附小設(shè)有體育工作專項經(jīng)費，其中專設(shè)校園足球活動經(jīng)費。另外，學(xué)校嚴格按照校園陽光體育與體教融合推進工作，由學(xué)校工會主席和會計專人負責，建立臺賬，并于每學(xué)期盤點賬目，確保收支賬目一致，且校園足球各項經(jīng)費使用都會遞交請購單向校長室匯報，確認后方可進行支取，確保足球經(jīng)費的規(guī)范管理。學(xué)校每年還會為隊員們購買校園意外傷害保險、學(xué)生兒童傷殘意外傷害保險和補償醫(yī)療保險等，為開展校園足球活動保駕護航。

（三）開設(shè)足球課程

多年來，二師附小始終把校園足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育?；诖?，學(xué)校將足球教學(xué)納入課堂教學(xué)中，不僅使學(xué)生能在足球教師的指導(dǎo)下更好地掌握足球技能，還能促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，進而使校園足球發(fā)展成為學(xué)校的特色。學(xué)校安排每個年級每班每周都開設(shè)1節(jié)足球教學(xué)課，把足球作為體育課的必修內(nèi)容之一。確定開設(shè)足球校本課程后，學(xué)校成立了足球校本課程研究小組，每2個月召開1次二師附小校園足球工作會議，明確目的、意義和責任分工，購買《校園足球》《少年足球技術(shù)與訓(xùn)練》《青少年足球技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練圖解》《足球戰(zhàn)術(shù)與陣型圖解》《少年足球執(zhí)教手冊》等相關(guān)書籍，并邀請區(qū)域?qū)＜疫M行指導(dǎo)，編寫校園足球校本教材——《二師附小樂樂足球》，初步確定相應(yīng)的教學(xué)標準、評價標準。同時，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建適合學(xué)生的學(xué)習(xí)模式、內(nèi)容體系，初步探索促進學(xué)生全面發(fā)展的實踐路徑。

（四）組建足球梯隊

2015年，二師附小與白洋淀足校及強普足球俱樂部合作，加強學(xué)校的足球梯隊建設(shè)，使校園足球梯隊建設(shè)體系呈現(xiàn)金字塔狀態(tài)。目前，學(xué)校三年級以上均建有班級代表隊，且各個年級都有1支足球隊，共有80名左右足球隊員。

（五）開展相關(guān)訓(xùn)練

多年來，二師附小針對不同年齡段隊員的特點，積極開展訓(xùn)練，確定每周一至周四的16∶00～18∶00，每周五的13∶00～15∶00是學(xué)校足球隊的訓(xùn)練時間，周末的13∶00～15∶00也會進行足球訓(xùn)練，由西班牙外教和中方教練員執(zhí)教，且定期邀請白洋淀足球?qū)W校、高校專家、職業(yè)俱樂部教練員到學(xué)校進行指導(dǎo)。針對低年級隊員，以掌握足球基本動作與技巧，提升協(xié)調(diào)性，完成帶球、顛球為主要訓(xùn)練目標；針對中高年級隊員，以掌握帶球前進、帶球射門技術(shù)，加強足球基本功，進行足球?qū)官悶橹饕?xùn)練目標。同時，學(xué)校建立了完善的足球競賽體系，設(shè)計各年齡段不同級別、內(nèi)容、規(guī)模的足球競賽，讓隊員的足球競技水平和綜合素養(yǎng)得以提升。

（六）豐富足球文化

1.開展校內(nèi)足球聯(lián)賽

為了給更多學(xué)生參與足球比賽的機會，二師附小從2016年開始，每年組織開展校內(nèi)足球聯(lián)賽，其中一、二年級設(shè)置趣味足球比賽項目，三至五年級進行男女混合五人制雙循環(huán)賽，營造了濃厚的校園足球氛圍。同時，學(xué)校積極開展與足球相關(guān)的教研活動，力求將校園足球帶入到集團成員兄弟學(xué)校中，并在每屆集團運動會上組織校際足球交流比賽。

2.打造足球育人環(huán)境

多年來，二師附小十分注重營造校園足球育人氛圍，要求學(xué)生成長部積極配合體育組在校園中開展各類足球活動。如，以學(xué)校樂樂電視臺、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、校班會、文化長廊為載體，著力講好足球故事，開展動員大會、足球知識講座，組織學(xué)生進行足球才藝展示、年級對抗賽以及師生、家長足球交流活動等，充分激發(fā)學(xué)生對足球運動的興趣，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生的潛能得到開發(fā)，厚植熱愛足球運動的情感。

3.拓展校外可用資源

二師附小不忘初心，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動作為，積極拓展校外資源。2015年，學(xué)校曾邀請國家隊前隊員吳承瑛、曲圣卿等足壇名宿到學(xué)校，與學(xué)生們共同參與足球活動；通過教育電視臺、楊浦時報等媒體，宣傳校園足球工作情況，充分發(fā)揮輻射作用，贏得了社會各界的贊譽。

三、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。多年來，二師附小足球隊積極參與市級、區(qū)級、校際校園足球聯(lián)賽及各類活動，并取得了一定成績。2017年，在白洋淀足球精英培訓(xùn)基地聯(lián)賽中，獲得季軍。2018年，在上海市校園足球聯(lián)盟趣味競賽（楊浦賽區(qū)）比賽中，獲得一等獎；同年，在楊浦區(qū)白洋淀足球精英聯(lián)賽中，獲得U9第四名、U10第五名。2020年，在“同育杯”楊浦區(qū)校園足球聯(lián)盟百班百場足球賽中，獲得三年級精英組二等獎，四、五年級組三等獎；同年，獲得上海市足球聯(lián)盟足球故事分享活動優(yōu)秀故事獎、楊浦區(qū)校園足球聯(lián)盟百班百場足球賽優(yōu)秀賽事組織獎等，多名學(xué)生入選楊浦區(qū)足球精英隊。

四、下一階段工作計劃

（一）優(yōu)化教學(xué)方式

下一階段，二師附小將根據(jù)不同年齡段學(xué)生的實際水平進行授課，如，針對一、二年級的學(xué)生，主要進行游戲教學(xué)，學(xué)習(xí)足球基本技術(shù)和步法，讓學(xué)生在游戲中體會運動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣；針對三、四年級的學(xué)生，以足球技術(shù)技能教學(xué)為切入點，突出學(xué)生的中心地位；針對五年級學(xué)生，著重進行技戰(zhàn)術(shù)的強化練習(xí)，通過開展綜合活動，使學(xué)生的基本技術(shù)得以鞏固和發(fā)展，從而不斷激發(fā)學(xué)生對足球的熱情，促進學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。

（二）提升訓(xùn)練效果

下一階段，二師附小在開展足球訓(xùn)練過程中，一是將分年級開展具有一定側(cè)重的訓(xùn)練，同時積極落實訓(xùn)練內(nèi)容。根據(jù)隊員的現(xiàn)有能力水平和潛力傾向，合理進行訓(xùn)練。二是將合理評價，推進訓(xùn)練實施方法，從整體上了解學(xué)生的訓(xùn)練效果，發(fā)現(xiàn)不足并分析原因，改進訓(xùn)練方法與訓(xùn)練策略，以此為隊員提供展示能力、個性的機會，讓隊員在充分展示自我長處和個性的過程中，體驗足球運動中的成就感和樂趣，增強自信心和進取心。

（三）加強家校合作

下一階段，二師附小將持續(xù)做好家校溝通，采用家長會、講座等形式加強學(xué)生家長對健康理念的認識。同時，鼓勵學(xué)生家長陪同學(xué)生參加足球運動，以此提升學(xué)生參與足球運動的積極性，使其在快樂中進行身體鍛煉，得到全面發(fā)展。

今后，二師附小將繼續(xù)充滿朝氣地行走在校園足球之路上，堅持從“小”著手，從“細”著力，從“嚴”著實，從“高”著眼，與時俱進、深入研究，不斷探索校園足球工作的新思路、新方法，做到“為學(xué)生所想、急為學(xué)生所急，情為學(xué)生所系，利為學(xué)生所謀”，助力每一名學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。