袁紅柳

2022年12月，湖北民族大學附屬小學與恩施市崔家壩鎮(zhèn)小學、恩施市板橋鎮(zhèn)新田小學在“集團化辦學”的基礎上，升級成共建型教聯(lián)體。自教聯(lián)體成立以來，核心校湖北民族大學附屬小學（以下簡稱民大附?。┏浞职l(fā)揮省教聯(lián)體試點學校引領作用，按照共同締造辦學理念，聚焦“八大行動”，即“管理同步、資源同享、培訓同頻、師資同盤、家社同長、建設同創(chuàng)、文化同系、考核同標”，有效推動教聯(lián)體高質量發(fā)展。

教育治理有了新高度?！坝辛私搪?lián)體和民大附小每月的‘診斷清單，我們這所偏遠的不完全村小重新煥發(fā)出了勃勃生機?！卑鍢蜴?zhèn)新田小學校長魏艷在3月29日的“校長早安聲”中寫道。2023年春季學期以來，教聯(lián)體內的三校校長每天清晨分別在教師群發(fā)布“精神引領早安聲”，或溫暖，或勵志，或復盤，以思政引領，凝聚教師合力，激發(fā)教師精氣神。如今，每周二上午九點，三校行政人員準時云端相聚，召開線上工作會，內容包括思政大課堂學習、教育教學工作復盤、一周重點工作部署安排……“空中會議”已成為學校相互學習、抱團成長的陣地。

目前，民大附小教聯(lián)體已形成以“校長早安聲”“周中心工作責任清單”“周事務督辦單”為抓手的管理模式。成員校行政團隊進入核心校管理群，進行線上跟崗學習，三校隨時交流探討黨建、德育、教學、工會、后勤等工作的管理，實現(xiàn)了思想共識、管理共研、層級貫通、引領幫帶，“同節(jié)奏”的“齊步走”。

優(yōu)勢互補實現(xiàn)新突破。教聯(lián)體建設的重點是通過對共同體內的教育要素進行合理配置、調劑和融合，獲得相應的統(tǒng)整優(yōu)勢，實現(xiàn)制度、文化、模式等教育生態(tài)環(huán)境再造。在民大附小教聯(lián)體，學校之間建立了教師線上線下常態(tài)化跟崗交流機制，實現(xiàn)了優(yōu)質師資共享，并結合各自特點研發(fā)學校特色課程，不定期開展特色實踐活動，實現(xiàn)學校之間優(yōu)勢互補，交流共融。

“七彩德育”是民大附小的特色課程，學生發(fā)展中心組織三校學生不定期開展特色德育活動。2022年秋季學期，三校開展《經典潤鄉(xiāng)土，反哺家鄉(xiāng)情》經典閱讀活動；2023年春季學期開學典禮，三校齊上一堂思政課——《黨團隊同上勵志思政課——我講習爺爺?shù)墓适隆?。民大附小課程研發(fā)部指導新田小學結合地域特點，研發(fā)出“田甜德育”課程。另外，新田小學的特色藥材種植課程、崔家壩鎮(zhèn)小學的剪紙課程分別向其他兩校輻射。通過共享優(yōu)質的教育資源，三校互相學習，共同進步。

隊伍建設彰顯新活力。凡是核心校的培訓，成員校均以線上線下等方式，全程參與。2023年開學季，民大附小教聯(lián)體開展了為期三天的封閉式“教聯(lián)體桂苑研修”活動，成員校全體教師參加。在研修活動中，民大附小負責人詳細介紹教聯(lián)體的辦學目標、實施路徑和“八大行動”。除此以外，民大附小教聯(lián)體以“空中青藍結對”為載體，核心校與成員校開展了“互聯(lián)網+”集體備課、“鐵軍鍛造十大行動”、“名師名?！闭n堂等活動。學校之間架起了同頻培訓的“高速橋”，實現(xiàn)了教育的“精準共富”。

校園文化展示新風貌。學校文化是學校發(fā)展的動力源泉，是提高師生精神生活質量、提升辦學水平的關鍵要素。民大附小“金桂”文化已成為一張靚麗的名片。成員校在發(fā)揚各自特色的基礎上，融入民大附小的主元素。核心校每月帶著“主題”赴成員校指導。新田小學新建教學樓，民大附小帶領校園文化設計團隊到現(xiàn)場考察比對，探討設計出富有板橋鎮(zhèn)特色的“鹿”文化校園實景。如今，新田小學已蛻變?yōu)橐凰呱缴稀靶《馈钡膶W校。

民大附小教聯(lián)體通過“八大行動”落地破解成員校的教育發(fā)展瓶頸，通過每月“問診—開方—療效”的方式穩(wěn)步推進教聯(lián)體建設。如今，各學校面貌煥然一新，教師的工作熱情高了，學生的素養(yǎng)提升了。教聯(lián)體的建設與發(fā)展，讓共盛之路越走越寬，共建之舉越做越實。

責任編輯/李慕絢