藺麗燕

看到這個標題，也許會有同學產(chǎn)生疑問，“嚴謹”與“生動”這兩種看似截然不同的語言特點竟然能同時出現(xiàn)在一篇文章里？沒錯。

何為“嚴謹”？嚴謹首先是建立在“準確”的基礎之上的。嚴謹?shù)恼Z言包含兩方面的意義：一是客觀地反映事物的本來面目；二是概念明晰，推理正確。

何為“生動”？生動是指語言具體、形象、新鮮、活潑，且富有感染力。

由此可見，語言的“嚴謹”與“生動”并不矛盾。相反，如果在日常的閱讀中多留意這兩種語言特點，在練筆時嘗試運用這兩種語言來表達所見、所聞、所感，想必會讓習作質(zhì)量邁上一個新臺階。

我們以《太空一日》為例，就以上兩種語言特點進行具體分析。

先來說“嚴謹”。首先，“那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕。”“5時35分，北京航天指揮中心向飛船發(fā)出‘返回指令。飛船開始在343公里高的軌道上制動?！薄斑@是一個劇烈的動作。能聽到‘砰的一聲，非常響，164分貝?！薄帮w船距離地面1.2米，緩沖發(fā)動機點火?！边@幾句話中的數(shù)字都非常精確。其次，作者在表述時非常注意諸如“幾乎”“左右”“可能”“大約”“也許”等詞語的使用。最后，作者秉承著一位宇航員實事求是、嚴謹認真的態(tài)度與作風，講述了自己的親身經(jīng)歷——“這個新的振動疊加在一個大約6G的負荷上。這種疊加太可怕了，我從來沒有進行過這種訓練。”“但是，我沒有看到長城?！薄皩教靻T最基本的要求是嚴謹，不是當時的聲音，我就不能簽字?！边@些句子讓我們體會到了航天員嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

再來說“生動”。生動形象的語言往往能起到化深奧為淺顯、化抽象為具體、化平淡為神奇、化枯燥為生動的作用。作為一篇探險題材的科普類文章，《太空一日》的語言在準確嚴謹之外不失生動形象。如“我全身用力，肌肉緊張，整個人收縮得像一塊鐵”“在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋”“但是看到舷窗玻璃開始出現(xiàn)裂縫，我緊張了，心想：完了，這個舷窗不行了”……

寫作中，如何做到語言“嚴謹”又“生動”呢？《太空一日》給了同學們一些可行的方法——

一、嚴謹

1.嚴謹以準確為先?！短找蝗铡分械臄?shù)字，既有估計的，又有具體的；既有整數(shù)，又有小數(shù)，非常準確，毫不含糊；且文中用到的一些專業(yè)術語如“助推器分離”“整流罩”“空間運動病”等，都非常精準，令人信服。

2.嚴謹是實事求是。楊利偉是《太空一日》的作者，他在講述自己的太空所見時，說“我沒有看到長城”。返回地球后，再次試聽神秘敲擊聲，斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多，但因為與最初聽到的聲音不一致，最終都沒有確認簽字，體現(xiàn)了航天員的嚴謹。

3.嚴謹須規(guī)范用詞?！短找蝗铡分械摹皫缀酢薄白笥摇薄翱赡堋薄按蠹s”“也許”等就是最好的例證。同學們要學會積累這些詞語，以備不時之需。

二、生動

1.用修辭呈現(xiàn)生動?！短找蝗铡分小拔胰碛昧?，肌肉緊張，整個人收縮得像一塊鐵”一句便運用了比喻的修辭手法，生動再現(xiàn)了作者當時的高度緊張。

2.用描寫展現(xiàn)生動。《太空一日》中有對“我”心理的描寫，也有對所見景物的描寫。這些描寫非常有畫面感，讀來讓人感同身受。

3.用趣聞增添生動?！短找蝗铡分小吧衩氐那脫袈暋边@一部分，增強了文章的趣味性與可讀性。

此外，同學們還應注意以下兩點：

1.在動筆前要細致觀察、深入調(diào)查、詳細記錄，做到“心中有數(shù)”。比如楊利偉在文中使用的大量數(shù)字，就都是他用心觀察、記錄的結果。

2.好的文章，是嚴謹表達，更是生動描摹。這二者并不是“水火不容”，而是“相輔相成”。切忌為了嚴謹而板起面孔表達，或為了生動而忽略甚至拋棄了嚴謹。

總之，語言的嚴謹與生動是辯證統(tǒng)一的。語言不嚴謹，其生動性就失去了意義；但嚴謹?shù)恼Z言也依賴于生動的表達。

寫作時，一定要在語言上多下一點功夫，多觀察、多推敲、多比較，力求做到“嚴謹為底色，生動來添彩”。