王靖文

［摘 要］新時代高校思想政治教育與美育融合是教育改革的重要內(nèi)容。挖掘美育融入高校思想政治教育的價值意蘊，貫徹美育融入高校思想政治教育的政治性、民族性、時代性原則要求，探索美育融入高校思想政治的實現(xiàn)路徑，對于新時代美育改革，提高學生美育意識和審美能力，引導學生形成優(yōu)秀的思想道德品格，提升個人思想政治素養(yǎng)，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人具有重要意義。本文主要研究新時代美育融入高校思想政治教育的價值意蘊、原則要求、實現(xiàn)路徑。

［關(guān)鍵詞］高校思想政治教育；美育；新時代；路徑

［中圖分類號］G41文獻標志碼：A

高校思想政治教育在新時代不但要保留傳統(tǒng)的美育課程，還需將美育融入各個學科和課程，實現(xiàn)學科和課程審美化改造［1］。美育堅持以感性素材為載體，通過激發(fā)學生的情感認識與體驗，將美的內(nèi)涵內(nèi)化于心、外化于行，實現(xiàn)審美與品德相統(tǒng)一。新時期“立德樹人”是高校思想政治教育的根本任務(wù)，教師要以培養(yǎng)知行合一的時代青年為使命，從美育中引領(lǐng)學生不斷提高自身審美力，促進學生個人創(chuàng)新發(fā)展，努力實現(xiàn)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臅r代新人的最終目標。

1 新時代美育融入高校思想政治教育的價值意蘊

1.1 從美育中探索多學科協(xié)同發(fā)展的可能性

凡是學校的課程均與美育息息相關(guān)。新時代高校思想政治教育的內(nèi)容包含黨和國家相關(guān)理論教育內(nèi)容，同時也涵蓋各個學科、各類院校圍繞理論而創(chuàng)新的特色實踐活動［2］，如愛國教育、品德教育、心理教育等。從美育的角度來看，這些學科設(shè)置都是將美的事物通過不同的形式呈現(xiàn)給學生，讓學生從中獲得認同感和榮譽感。因此，新時代美育融入高校思想政治教育必須堅持不斷探索各學科交叉的可能性，不僅要提升學生的審美能力，使學生形成優(yōu)秀的思想品格，還需讓學生掌握專業(yè)知識，具備創(chuàng)新能力，促進學生全面成長成才。從美育中探索、發(fā)掘有利于思想政治教育品質(zhì)形成的元素，將審美教育與道德教育、法治教育、國防教育、心理素質(zhì)教育等內(nèi)容結(jié)合起來，促進學生實現(xiàn)審美能力和品德素質(zhì)“雙增值”。

1.2 從美育中引領(lǐng)學生審美力發(fā)展的重要性

人類的情感和審美享受包含著我們至今所能想到的最偉大的善。教師在育人過程中，要避免“填鴨式”講述，應在“是什么”的基礎(chǔ)上，增添符合社會發(fā)展、時代要求的優(yōu)秀道德品德要素和美的內(nèi)容，幫助學生理解“為什么”并明確在未來個人發(fā)展中“怎么做”。新時代美育融入高校思想政治教育的價值體現(xiàn)在意識形態(tài)與審美的統(tǒng)一，在思想政治教育理論和實踐的過程中充分吸收和借鑒美育的理論和方法［3］。從現(xiàn)實的人出發(fā)，順應學生的成長發(fā)展要求和規(guī)律，利用美的要素和規(guī)律促進學生審美能力的發(fā)展，彰顯美育融入高校思想政治教育的特質(zhì)，體現(xiàn)高校思想政治教育的價值導向，提升高校思想政治教育的吸引力、感染力和說服力，使學生在情感和思想上更加主動接納思想政治教育，實現(xiàn)高校思想政治教育對學生入腦、入心、入行的現(xiàn)實需求。

1.3 從美育中構(gòu)建新時代思想政治教育的必要性

當前我國處于新的發(fā)展階段，風險和挑戰(zhàn)并存，一些敵對勢力對社會主義意識形態(tài)進行攻擊、滲透和破壞，阻礙高校思想政治教育有效開展的困境依然存在。在教學實踐中許多高校沿著傳統(tǒng)思想政治教育的老路繼續(xù)進行，教育的說服力、感染力和滲透力還未達到令人滿意的效果。因此，新時代高校怎樣突破傳統(tǒng)思想政治教育的現(xiàn)實困境、如何提升思想政治教育成效等都是高校思想政治教育亟須解決的問題。高校思想政治教育融入美育元素，不僅能夠豐富學生校園生活、提高學生審美水平，還能通過各類審美實踐活動陶冶學生的道德情操，提升學生的認知水平和創(chuàng)新思維能力。高校思想政治教育對美育的融合和發(fā)展具有導向作用，在教育目的和內(nèi)容上高度共通。

2 新時代美育融入高校思想政治教育的原則要求

2.1 美育融入高校思想政治教育的政治性要求

國無德不興，人無德不立。在新的歷史條件下，“立德樹人”不僅是教育的根本任務(wù)，也是美育融入高校思想政治教育的政治性要求。2019年《關(guān)于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》提出，要促使美育與德育、智育、體育、勞育，以及各學科、課程、實踐等相互融合。2020年《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》中指出，美育是立德樹人的重要載體。學校要堅持以優(yōu)秀、先進的文化引導學生形成正確價值觀念，陶冶崇高情操，塑造美好心靈，增強自身文化自信［4］。新時代高校思想政治教育要將美育納入體系，必須以“美”的內(nèi)涵提升思想政治教育的親和力，引導學生在受教育的過程中進行思考和價值判斷，從而形成與社會相適應的思想觀念、政治觀點和道德規(guī)范，實現(xiàn)新時代高校思想政治教育的根本任務(wù)和時代要求。

2.2 美育融入高校思想政治教育的民族性要求

美育源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從五千多年的中華文明中汲取精神養(yǎng)分。新時代高校思想政治教育應從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化中汲取文化養(yǎng)分，不斷發(fā)展新時代美育的根基?！吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》中明確指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們民族的顯著優(yōu)勢。必須讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時期新條件新情況相適應，在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟。新時代美育融入高校思想政治教育，堅持探尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史脈絡(luò)，能夠發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚意蘊，闡釋中華美育精神的時代價值。美育要回到中華美育精神本位，從審美能力出發(fā)，通過道德教化和思想政治教育，使學生形成良好的人生觀、價值觀、世界觀和審美觀，促進學生全面發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚力量。

2.3 美育融入高校思想政治教育的時代性要求

新時代美育融入高校思想政治教育，要貼合思想政治教育守正創(chuàng)新的內(nèi)在需要與學科融合發(fā)展的時代要求。立足新時代、新方位，提升學生的審美能力，以夯實文化自信的根基，高校思想政治教育必須堅持與時俱進，注意把握時代變化發(fā)展要求，提高學生對事物的審美欣賞能力，增強文化自信，引導學生積極投身社會主義文化強國建設(shè)。在發(fā)展美育的同時，堅持德智體美勞“五育并舉”，強調(diào)美育與其他子系統(tǒng)有機融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)更為全面、綜合的教育。2019年《中國教育現(xiàn)代化2035》提出學生全面發(fā)展是關(guān)鍵，要促進“五育并舉”，全面發(fā)展素質(zhì)教育。這標志著教育從傳統(tǒng)的五育分立轉(zhuǎn)向五育相融，以達到更好的教學效果。新時代高校創(chuàng)新地將思想政治教育與美育相融合，充分發(fā)揮思想政治教育的人文精神和關(guān)懷，提升思想政治教育的感召力和時代價值。

3 新時代美育融入高校思想政治教育的實現(xiàn)路徑

3.1 以“美”促知，促進高校思想政治教育理論發(fā)展

中華人民共和國成立早期關(guān)于思想政治教育的討論認為，凡是屬于思想類的問題只能通過討論、批評、說服教育的方法去解決，而不是用強制、壓服的方法。這明確表達了思想政治教育是能夠講明道理的教育，高校思想政治教育關(guān)鍵在于理論內(nèi)容的教育。思想政治教育的目的是培育全面發(fā)展的時代新人，但目前教育的內(nèi)容只是符合“社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人”的角色訴求，其中很少有關(guān)于促進人的全面發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。新時代美育融入高校思想政治教育，要不斷優(yōu)化“以美育人”的教育內(nèi)容，貼近學生現(xiàn)實生活和社會需求，不斷增強高校思想政治教育理論的吸引力，健全高校思想政治教育理論體系。

新時代高校思想政治教育要明確價值堅守，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，教師在教學中要避免理論空洞、教條化，結(jié)合時代特點挖掘中國特色社會主義建設(shè)偉大實踐中的美育素材［5］。及時了解學生的現(xiàn)實需求及其所關(guān)注的焦點問題，不斷提高學生的思想水平和政治覺悟，引導學生以正確的價值觀和審美觀認識中國未來發(fā)展的趨勢和方向。

3.2 以“美”動情，推動高校思想政治教育內(nèi)化于心

如果沒有“人類情感”，那么就不會有人堅持真理的追求。人類的情感是與他人、社會溝通交流的關(guān)鍵，塑造著個體的態(tài)度和價值觀。美育在高校思想政治教育中主要承擔提升學生政治素養(yǎng)和培養(yǎng)道德情操的作用，這對于高校思想政治教育內(nèi)化于心，即學生由思想道德認知轉(zhuǎn)向思想道德意志品質(zhì)具有重要的推動作用。

新時代高校思想政治教育一要延伸課堂美育體驗，增強學生對實踐活動的參與感。通過教學體驗實踐活動，依托學生社團、文化藝術(shù)節(jié)、志愿服務(wù)等，實現(xiàn)美育走出課堂、走向生活、走進社會，在學生親身參與和感悟過程中實現(xiàn)美育化人。二要拓展實踐活動主題，把握時代發(fā)展方向。緊貼時代發(fā)展變化規(guī)律和中國特色社會主義偉大實踐，把握學生的個性特點發(fā)展美育，發(fā)揮思想政治教育的內(nèi)化推動作用，提升學生表達美、傳遞美、創(chuàng)造美的能力，真正做到受教育、長才干、作貢獻［6］。

3.3 以“美”強意，強化高校思想政治教育對象意志

高校思想政治教育堅持“以美強意”，運用審美藝術(shù)化的手段與方式，促進高校學生意志品格的形成與發(fā)展。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》中，提到全面推動學生意志力發(fā)展，提升學生意志品質(zhì)。意志力是每個學生個體取得學業(yè)進步、保持身心健康、促進認知發(fā)展的推動力。新時代高校思想政治教育要堅持通過美育強化學生意志力發(fā)展，強調(diào)“意志美”，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)學校各類教學活動方向，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透校園的方方面面，用藝術(shù)化手段與方式推進課堂教學，讓學生在日常學習和生活中強化個體意志力。高校思想政治教育要重視學生在生活實踐中面對困難與挫折時的態(tài)度和心理狀態(tài)，尤其是消極負面的情緒涌現(xiàn)時，要積極對其進行引導、提供幫助，鼓勵學生以堅強的意志力應對問題，將負面情感進行理性的轉(zhuǎn)化，促使學生在實踐時發(fā)揮自身主觀能動性并提升創(chuàng)造力，不斷尋求戰(zhàn)勝困難與應對挑戰(zhàn)的方法［7］。

3.4 以“美”導“行”，引導高校思想政治教育實踐發(fā)展

“行”的轉(zhuǎn)化是最基礎(chǔ)也是最困難的環(huán)節(jié)［8］。思想政治教育的根本在于怎樣將思想政治認知轉(zhuǎn)化為與之相符合的行為和習慣。美育融入高校思想政治教育的過程中，只有學生能動地接受知識和構(gòu)建思想道德審美觀念，以自身審美標準作為參考，對比現(xiàn)實存在的與美的規(guī)律、內(nèi)容和觀念不一致之處，進行自我教育、反省，才能真正做到從“知情意”到“行”的有效轉(zhuǎn)化。

學生在思想政治教育轉(zhuǎn)化的過程中，高校無疑要為學生指引前進方向，堅持以“美”導“行”，將美育融入各類課程和活動中［9］。運用審美藝術(shù)化的手段與方式，將思想品德、行為規(guī)范等規(guī)定性認識與觀念轉(zhuǎn)化為美的行為和實踐。培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)美的能力，在課堂和生活中使學生體驗美的價值。鼓勵學生參與志愿服務(wù)等活動，使其在“行”的實踐中獲得美的享受，達到知行統(tǒng)一。同時，注意高校思想政治教育美育實踐的評價，以促進高校思想政治教育成效得到檢驗，切實發(fā)揮美育實踐評價中思想政治教育的引導作用。

4 結(jié)語

高校要重視美育工作，從優(yōu)秀文化中挖掘美育元素，在美育課程、實踐活動等方面培育學生的美育意識，增強學生的審美能力。同時，在思想政治教育和美育相互融合的過程中，引導學生形成優(yōu)良的思想道德品格，提高思想政治素養(yǎng)。新時代美育融入高校思想政治教育是在黨和國家的指導下，培養(yǎng)德智體美勞“五育并舉”的社會主義建設(shè)者和接班人的重要舉措，有利于為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚青春之力［10］。

參考文獻

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