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        武樂客家方言程度副詞研究

        2023-05-30 22:41:38劉小溢
        今古文創(chuàng) 2023年16期
        關(guān)鍵詞:程度副詞客家方言語義

        【摘要】 王力先生曾把程度副詞分為絕對(duì)程度副詞和相對(duì)程度副詞兩類,他指出:“凡無所比較但泛言程度者叫絕對(duì)的程度副詞。凡有所比較者叫做相對(duì)的程度副詞?!睆奈錁房图曳窖詠砜矗^對(duì)程度副詞在數(shù)量和使用特點(diǎn)上更為突出,如:“齊”“太過”“娃”“夠”。本文通過描寫與解釋相結(jié)合的方法,總結(jié)武樂客家方言程度副詞的特點(diǎn),分析其語義和語法功能。

        【關(guān)鍵詞】武樂;客家方言;程度副詞;語義;語法

        【中圖分類號(hào)】H146? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264(2023)16-0127-03

        【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.16.040

        一、前言

        《中國語言地圖集》(第2版)中武樂客家方言屬于客家粵西片次方言,武樂鎮(zhèn)客家人的祖先大多都是從廣東梅州遷徙至此。武樂鎮(zhèn)位于貴港市城區(qū)東面的郁江北岸,現(xiàn)轄武樂、逢宜、吉斗、東南、勝嶺、水石、長城、江城8個(gè)行政村。武樂鎮(zhèn)居民主要使用客家話和粵語(白話)。

        關(guān)于程度副詞的分類,王力先生首次從語義的標(biāo)準(zhǔn)分類,先生指出:“凡無所比較但泛言程度者叫絕對(duì)的程度副詞。凡有所比較者叫做相對(duì)的程度副詞?!睆堈x生(2004)在這一分類基礎(chǔ)上將程度副詞以量級(jí)劃分,將相對(duì)詞再分為最高級(jí)、較高級(jí)、比較級(jí)、較低級(jí);將絕對(duì)詞再分為過量級(jí)、極高級(jí)、次高級(jí)、略低級(jí)。①夏齊富對(duì)程度副詞進(jìn)行再分類,他認(rèn)為應(yīng)該按照程度副詞不同的語法功能將其分為兩類,即:既能修飾形容詞或動(dòng)詞(簡(jiǎn)稱謂詞)及其短語,也能修飾名詞包括數(shù)量詞、方位詞(簡(jiǎn)稱體詞)的一類,和只能修飾形容詞或動(dòng)詞包括由它們構(gòu)成的短語的一類。②

        武樂客家方言程度副詞特點(diǎn)突出,在語義、功能以及情感色彩方面獨(dú)具特色,但當(dāng)前學(xué)界還沒有關(guān)于武樂客家方言程度副詞的研究成果,筆者作為母語者,對(duì)武樂客家方言程度副詞進(jìn)行描寫與分析,希望能進(jìn)一步豐富武樂客家方言的研究成果。本文基于張誼生的量級(jí)劃分對(duì)武樂客家方言程度副詞進(jìn)行列舉,并對(duì)其語義特征和語法功能進(jìn)行分析與說明。

        本文的研究對(duì)象主要是貴港客家方言中常用的程度副詞,既包括貴港客家方言存在但普通話不存在的程度副詞,如:咁、齊,也包括貴港客家方言和普通話都存在的詞,如:夠,好。雖然說這些詞都存在貴港客家方言和普通話中,但是在具體用法上有一定的差異。

        二、相對(duì)程度副詞的表義特征和語法功能

        相對(duì)程度副詞一般見于比較句中,有明確的對(duì)象。在武樂客家方言中相對(duì)程度副詞只可以作狀語,不可作補(bǔ)語?!爸佟焙汀斑€過”都是較高級(jí)相對(duì)程度副詞。

        (一)“仲”[?o?21]

        武樂客家方言的“仲”既可以修飾形容詞,也可以修飾動(dòng)詞,當(dāng)它修飾形容詞時(shí)才表示程度。相當(dāng)于普通話“更/還”,常置于形容詞前作狀語,用于比較句中表示程度差別,突出一方更具某種特點(diǎn)。

        (1) 啊部車看倒仲可以。(那輛車看著還可以。)

        (2)啊三嘅作業(yè)寫得仲好過你。(啊三的作業(yè)比你寫得還好。)

        “A+過”是武樂客家方言中常見的差比句式,當(dāng)“仲”進(jìn)入“A+過”句式時(shí),表示“(前者)比(后者)還/更……”“仲”在其中表示對(duì)程度的進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。例(3)強(qiáng)調(diào)“啊三”的作業(yè)確實(shí)比“你”要寫得好。

        (二)還過[xai31ko44]

        “還過”相當(dāng)于普通話的“更加、還”,表示較高程度。句法上,“還過”只能在句中充當(dāng)狀語,與形容詞搭配,構(gòu)成“還過+A”結(jié)構(gòu)。

        (3)阿家嘅粉還過好食。(這家的粉更加好吃。)

        (4)超市里背滴東西還過不好。(超市里面的東西更加不好。)

        有時(shí)“還過+A”還表示說話人幸災(zāi)樂禍的意味,如:

        (5)躁喂,等下著打還過好。(還在調(diào)皮捏,等下你被打更加好,我就看你笑話。)

        三、絕對(duì)程度副詞的表義特征和語法功能

        絕對(duì)程度副詞一般不出現(xiàn)在具有比較項(xiàng)的語言環(huán)境當(dāng)中,在武樂客家方言中,絕大多數(shù)的絕對(duì)程度副詞在句中既可以作狀語,也可以作補(bǔ)語。

        (一)過量級(jí)程度副詞

        1.娃[?a53]

        “娃”是一個(gè)極量程度副詞,表示程度極高,因本字不明,為行文方便,借用讀音相同的“娃”代替,語義上相當(dāng)于普通話的“太、十分、超級(jí)”,只能修飾形容詞或形容詞性結(jié)構(gòu),在句中作狀語。

        (6)啊只雞娃肥。(這只雞超級(jí)肥。)

        (7)今下佢娃死吃,長日想吃糖瓜,等下賣給糖家佬佢。(現(xiàn)在她超級(jí)貪吃,整天想吃糖果,等下把她賣給糖果零售商。)

        “娃”在語義上含有夸張和強(qiáng)烈的主觀色彩,即超過人們的心理認(rèn)知,表示極度的不滿或者驚嘆。例6表示雞的肥胖程度超過了人們的心理認(rèn)知;例7表示對(duì)貪吃這個(gè)行為的不滿。以上用法都帶有主觀色彩。

        2.夠

        “夠”語義上相當(dāng)于普通話的“非常、十分、超級(jí)”,表示程度很高,一般用來修飾形容詞,構(gòu)成“夠+A”結(jié)構(gòu)。

        (8)啊滴飯菜夠好吃喔。(這些飯菜超級(jí)好吃。)

        (9)阿姐讀書夠認(rèn)真喔。(姐姐讀書超級(jí)認(rèn)真。)

        (10)佢夠吃得喔。(他超級(jí)能吃。)

        “夠+A”結(jié)構(gòu)表示驚嘆意味,句子后面常會(huì)帶表示驚嘆意思的語氣詞,“A”大多數(shù)由褒義形容詞充當(dāng),也可修飾動(dòng)詞。如:例8表示菜煮得很有味道;例9表示讀書態(tài)度特別認(rèn)真;例10表示特別能吃。

        當(dāng)“夠+A”結(jié)構(gòu)中間加上一個(gè)第二人稱“你”變成“夠+你+A”結(jié)構(gòu),表示程度進(jìn)一步加深,滿意或者驚嘆程度更高,例如:

        (11)啊滴飯菜夠你好吃喔。(這些菜超級(jí)好吃。)

        (12)阿姐讀書夠你認(rèn)真喔。(姐姐讀書超級(jí)認(rèn)真。)

        (13)佢看上身夠你高喔。(他看上去超級(jí)高。)

        雖然“娃”和“夠”都是表示程度極高,但“娃”表示的程度更高,且二者表達(dá)的主觀情感是有區(qū)別的?!巴蕖背S脕硇揎椯H義形容詞,表示說話人厭惡或者不滿的情緒;“夠”常用來修飾褒義形容詞,表示說話人驚嘆或者滿意的情感。

        3.蠻哋

        “蠻哋”在語義上相當(dāng)于普通話的“非常、十分”,修飾形容詞,在句中充當(dāng)狀語,有時(shí)也可以做補(bǔ)語的中心成分,修飾“V+得”動(dòng)詞性結(jié)構(gòu),動(dòng)詞為單音節(jié)動(dòng)詞。

        (14)佢老婆蠻哋惡。(他老婆非常兇。)

        (15)你俫生得蠻哋高大。(你兒子長得非常高大。)

        (16)你莫看佢咁細(xì),蠻哋食得。(你別看他這么小,十分能吃。)

        (17)佢蠻哋飲得,一般人冇飲得過佢。(他非常能喝,一般人喝不過他。)

        (二)次高級(jí)程度副詞

        1.咁[kan31]

        “咁”口語性強(qiáng),使用頻率高,語義上相當(dāng)于普通話的“這么、那么”,表示程度較高,可以修飾形容詞、動(dòng)詞,也可以修飾方位名詞,“咁+A/V”在句子中充當(dāng)謂語,A/V一般是單音節(jié)詞。

        (18)又冇講話,就挨那叫,做該礙咁樣嚕?(又不講話,就在那里哭,為什么要這樣咯?)

        (19)啱啱都喺大日頭才,今下咁暗,怕礙落大水。(剛剛還是大太陽,現(xiàn)在天這么黑,怕要下大雨。)

        (20)做該行咁后尾?(為什么走這么后面?)

        (21)你屋家?guī)锥嗳諆訏哌?,咁雷嘴。(你家里有多少天沒掃啦,這么臟。)

        (22)佢有咁好?都冇信。(他有這么好?我都不信。)

        “咁”表明說話人的驚訝或者不滿情緒,表示事物超過說話人的一般認(rèn)知或者事情超出心理預(yù)期。例18表示說話人對(duì)說話對(duì)象哭鬧行為的不滿;例19表示天氣變化之快,說話人對(duì)此感到驚訝;例20表示對(duì)說話對(duì)象走在后面這個(gè)行為的不耐煩;例21表示對(duì)房子臟亂程度的難以置信;例22表示對(duì)某個(gè)人很好的質(zhì)疑,有嘲諷語氣。

        “咁+A”也可用于感嘆句句首,充當(dāng)定語,A為形容詞,例如:

        (23)咁貴嘚衫褲。(這么貴的衣服。)

        (24)咁?嘚妹。(這么乖的小女孩。)

        (25)咁大只老虎。(這么大一只老虎。)

        此外,“咁+A+倒(語氣詞)”表示程度進(jìn)一步加深,表達(dá)說話人的無奈。

        (26)你讓有咁顛倒。(你怎么這么顛。)

        (27)冇識(shí)得讓有咁惡倒。(不懂怎么會(huì)有這么兇。)

        (28)你讓咁傻倒。(你怎么這么傻。)

        2.幾

        “幾”語義上相當(dāng)于普通話的“非常、多、很”,表示程度較高,可以修飾動(dòng)詞、形容詞,構(gòu)成“幾+A/V”結(jié)構(gòu),且“A”多為單音節(jié)形容詞。

        A.用于一般疑問句中表示程度,如:

        (29)啊只雞有幾大?(這只雞有多重。)

        (30)你幾多歲了?(你多少歲了?)

        (31)大概可以使幾久?(大概可以用多久?)

        B.“幾+A/V”在強(qiáng)調(diào)程度加深時(shí),“幾”或者“A+V”的語調(diào)會(huì)相應(yīng)地拉長,起到強(qiáng)調(diào)作用,多用于感嘆句當(dāng)中,如:

        (32)你看阿妹跑得幾快?。憧疵妹门艿枚嗫欤。?/p>

        (33)你看表姐讀書幾厲害?。憧幢斫阕x書多厲害?。?/p>

        (34)總冇看到做生日有幾風(fēng)光。(我才不覺得辦壽宴有多風(fēng)光。)

        語義方面,說話人有時(shí)為表達(dá)自己的不滿或者不耐煩,“幾”在句中的含義就會(huì)有所改變,有反詰意味,例30表示辦壽宴一點(diǎn)也不風(fēng)光。

        C.用在陳述句中,表示任一程度,如:

        (35)功夫幾難做都要做。(事情多難做都要做下去。)

        (36)幾高都要爬上去。(多高我都要爬上去。)

        D.當(dāng)“幾”后接表否定的“A”時(shí),“幾”和“A”之間須插入否定副詞“唔”或“冇”,構(gòu)成雙重否定句式,才能表達(dá)“挺好、還算可以”的語義。

        (37)我見啊只人還系幾冇錯(cuò)。(我覺得這個(gè)人還是很不錯(cuò)的。)

        若“A”表肯定,那么“幾+唔/冇+A”則表示進(jìn)一步的否定。如:

        (38)幾冇識(shí)事。(很不懂事。)

        (39)幾冇聽講。(很不聽話。)

        “咁”和“幾”雖然都表示較高程度,但在一定程度上,“咁”重在強(qiáng)調(diào)客觀事實(shí),“幾”更注重說話人的主觀態(tài)度,如:

        (40)阿妹咁乖。

        (41)阿妹幾乖。

        例40注重陳述妹妹很乖這個(gè)事實(shí),例41說話人對(duì)妹妹很乖的這個(gè)事實(shí)表稱贊態(tài)度。

        3.齊[?hie31]

        表示“很、十分、非?!绷x,表達(dá)的程度很高。

        (42) 吹開幾只鐘頭嘚空調(diào),頭都痛齊。(吹了幾個(gè)小時(shí)的空調(diào),弄得我的頭很痛)

        (43)講到種蔗都怕齊。(講到種甘蔗我都很怕了。)

        (44)去行開一日街,成只人軟齊。(逛了一天的街,整個(gè)人非常累。)

        (45)啊滴蘋果爛齊。(這些蘋果都爛透了。)

        (46)啊啲衫褲冇燥齊來。(這些衣服還沒干透呢。)

        句法上,“齊”只能用在諸如“怕”“痛”“干”“爛”等單音節(jié)形容詞或心理動(dòng)詞后作狀語,以加深對(duì)句義的否定,且“齊”只能位于句末,不能出現(xiàn)在句中。

        此外,“齊”在形容詞后作補(bǔ)語,本身已表示程度之深,但有時(shí)說話人為了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)自己的感受,會(huì)將“齊”的語調(diào)拉長。

        4.實(shí)在

        “實(shí)在”相當(dāng)于普通話的“實(shí)在是、確實(shí)”,可與程度副詞“夠”連用表示程度加深,例如:

        (47)啊對(duì)鞋實(shí)在夠你靚。(這雙鞋確實(shí)是很漂亮。)

        (48)啊滴豬場(chǎng)實(shí)在夠你大型。(這個(gè)豬場(chǎng)確實(shí)是規(guī)模很大。)

        5.太過

        “太過”相當(dāng)于普通話的“太、過于”,一般用來表達(dá)不滿的情緒,可修飾動(dòng)詞或者形容詞,例如:

        (49)啊咩照顧孩子太過細(xì)致。(伯母照顧孩子太精細(xì)了。)

        (50)佢太過過分了。(他太過分了)

        6.好

        “好”與普通話的“很”相當(dāng),一般不帶說話人主觀的情感色彩,重在強(qiáng)調(diào)事實(shí)。

        (51)佢今日好夜正轉(zhuǎn)。(他今天很晚才回來。)

        (52)做酒有木該,今下啊滴事咩好平常。(辦酒有什么奇怪的,現(xiàn)在的這些事都是很平常的。)

        (53)我見佢好八。(我覺得他很顛。)

        四、結(jié)語

        本文對(duì)武樂客家方言程度副詞的語義特征和語法功能作了簡(jiǎn)要的分析。大部分程度副詞帶有鮮明的主觀評(píng)價(jià)色彩,在一定程度上體現(xiàn)出說話人的情感與態(tài)度。

        句法功能方面,大部分絕對(duì)程度副詞可以置于動(dòng)詞、形容詞前充當(dāng)狀語,個(gè)別可以置于動(dòng)詞、形容詞之后充當(dāng)補(bǔ)語,如“齊”。

        感情色彩方面,“娃”和“夠”都可修飾形容詞,但“娃”一般修飾的是貶義形容詞,表達(dá)說話人的不滿,“夠”一般修飾的是褒義形容詞,表示驚嘆,“娃”的程度更高?!皡睢北硎臼挛餇顟B(tài)、行為等超過說話人的心理預(yù)期或說話人對(duì)事情的一般認(rèn)知,除了“幾”可以進(jìn)入到否定句式外,大部分武樂客家方言程度副詞都不能進(jìn)入否定句式,“咁”更強(qiáng)調(diào)注重客觀事實(shí),“幾”更注重說話人的主觀情感。

        總的來說,武樂客家方言的絕對(duì)程度副詞在數(shù)量、使用特點(diǎn)上,比相對(duì)程度副詞更為豐富,而對(duì)于它們之間的差異還應(yīng)不斷地深入研究和探討。

        注釋:

        ①張誼生:《現(xiàn)代漢語副詞探索》,學(xué)林出版社2004年版,第4-5頁。

        ②夏齊富:《程度副詞分類試探》,《安慶師院社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)》1996年第3期,第63頁。

        參考文獻(xiàn):

        [1]藺璜,郭姝慧.程度副詞的特點(diǎn)范圍與分類[J].山西大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版,2003,(2).

        [2]梁瑜玉.博白菱角鎮(zhèn)客家話語法研究[D].廣西大學(xué),2019.

        [3]王力.中國現(xiàn)代語法[M].北京:商務(wù)印書館,1985:131-132.

        [4]夏齊富.程度副詞分類試探[J].安慶師院社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),1996,(3).

        [5]張誼生.現(xiàn)代漢語副詞探索[M].上海:學(xué)林出版社,2004:4-5.

        [6]張斌,張誼生.現(xiàn)代漢語虛詞[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2002.

        作者簡(jiǎn)介:

        劉小溢,女,廣西貴港人,廣西師范大學(xué)漢語言文字學(xué)2020級(jí)碩士研究生。

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