李紅英

寶雞金臺區(qū)臥龍寺小學(xué)依托學(xué)校教師、校外師資、義工家長三方合力，繼續(xù)推進“順民意、暖人心”的“5+2”延時服務(wù)惠民工程，解決家長接送問題，促進學(xué)生全面發(fā)展。

陽光體育促健康成長。為了落實陽光體育活動要求，增強學(xué)生體質(zhì)，臥龍寺小學(xué)在每天下午課后服務(wù)時間4：00-4：30組織全體師生參加課后服務(wù)一級課程——“陽光體育”大課間。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下列隊走進操場，在體育組教師的組織下，全體師生沐浴陽光，開展特色跑操、廣播體操、啦啦操等活動。全體學(xué)生在跑步和做操中釋放學(xué)習(xí)壓力，增強身體素質(zhì)。

課業(yè)輔導(dǎo)加素質(zhì)拓展。周一至周五每天下午4：30-5：10的第一節(jié)課后服務(wù)二級課程中，學(xué)生在學(xué)校構(gòu)建的課業(yè)輔導(dǎo)延時服務(wù)課程中夯實課業(yè)知識，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升綜合素養(yǎng)。每天下午的第二節(jié)課5：20-6：00是課后服務(wù)的三級課程，即素質(zhì)提升課程。為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，落實“五育”并舉的教育理念，臥龍寺小學(xué)因校制宜，有效整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，著眼學(xué)生興趣，以滿足意愿、分層開展為原則，開設(shè)了三個層面的“七彩”社團課程：一是校外專業(yè)教師的七彩社團活動，開設(shè)了圍棋、國際象棋、英語閱讀、書法、寫作等社團活動；二是學(xué)校足球隊，籃球隊專業(yè)訓(xùn)練活動；三是各學(xué)科教師組織學(xué)生開展的綜合實踐活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

家長課堂聚教育合力。學(xué)校每學(xué)期開展一次家長義工進課堂活動，學(xué)校通過征集家長義工等多方典型事跡，每班每月開展一次家長主題課程，學(xué)生在家長的家庭勞動示范中體會父母的無私奉獻，在身邊人講述身邊事的過程中豐富社會情感。

用心做教育，用情伴成長，臥龍寺小學(xué)將繼續(xù)深入探索課后服務(wù)體系課程的開展形式，不斷調(diào)整完善課后服務(wù)的內(nèi)容，充實特色課程，豐富學(xué)生的精神世界。

作者單位：陜西省寶雞市金臺區(qū)臥龍寺小學(xué)