摘 要：在新時(shí)期黨建主題教育常態(tài)化發(fā)展的引領(lǐng)下，各大高校加強(qiáng)落實(shí)黨建文化建設(shè)。高校圖書(shū)館作為高校文化的最佳傳播載體，建設(shè)紅色教育資源館藏勢(shì)在必行。紅色教育特色館藏資源的建設(shè)與利用，一方面充實(shí)了高校圖書(shū)館的館藏內(nèi)容，另一方面便于廣大師生學(xué)習(xí)和了解時(shí)事政治，進(jìn)行思想政治教育和黨建學(xué)習(xí)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價(jià)值。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；特色館藏；黨建；紅色書(shū)屋

高校圖書(shū)館是高校文化的體現(xiàn)，可以引領(lǐng)校園文化發(fā)展，也是校園文化的風(fēng)向標(biāo)，承載著校園文化建設(shè)的重要責(zé)任。近年來(lái)黨和國(guó)家對(duì)思政教學(xué)的關(guān)注度越來(lái)越高，高校圖書(shū)館建設(shè)紅色教育資源為思政教學(xué)服務(wù)勢(shì)在必行。

一、高校圖書(shū)館建設(shè)黨建特色資源的意義

當(dāng)前，在我國(guó)黨建文化建設(shè)的大背景下，習(xí)近平總書(shū)記提出“思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”，圖書(shū)館加大建設(shè)黨建特色資源的力度，極大程度上反映思政學(xué)科領(lǐng)域特色。建設(shè)與利用結(jié)構(gòu)較為完整、具有規(guī)模性和專題性的黨建特色文獻(xiàn)資源，不僅可以深度挖掘、優(yōu)化圖書(shū)館館藏資源，還可以深入促進(jìn)高校思政學(xué)科教育的發(fā)展，全面提高大學(xué)生素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署。

（一）提高黨建資源利用率，方便讀者檢索使用

筆者在陜西某所高校隨機(jī)采訪學(xué)生對(duì)紅色書(shū)屋的看法時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生表示“我們根據(jù)思政課老師列的書(shū)單，去紅色書(shū)屋可以方便地瀏覽借閱，相比之前的借閱室更快捷”，也有學(xué)生表示“紅色書(shū)屋可以讓我們更好地了解黨史和黨的最新理論成果，把書(shū)本知識(shí)和老師講授的內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)起來(lái)更加深刻”。不難發(fā)現(xiàn)，紅色書(shū)屋的建設(shè)將高校的圖書(shū)資源進(jìn)行優(yōu)化整合，方便了廣大師生，并且讓高校圖書(shū)館的圖書(shū)資源得到廣泛利用，提升了圖書(shū)資源的利用率和流通率。

（二）營(yíng)造基層黨建學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)黨組織建設(shè)

理論學(xué)習(xí)“貴有恒”。高校師生通過(guò)紅色書(shū)屋這個(gè)媒介，可以閱讀紅色經(jīng)典，感悟紅色事跡，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，以理論學(xué)習(xí)滋養(yǎng)初心。一名黨員讀者，在書(shū)屋里可以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、潛下心來(lái)思考，書(shū)屋成為黨員課余時(shí)間的學(xué)習(xí)寶地。

紅色書(shū)屋是基層黨員學(xué)習(xí)的知識(shí)寶庫(kù)，“學(xué)黨史、悟思想”。圖書(shū)館以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，通過(guò)建設(shè)黨建特色館藏資源庫(kù)，一方面可以積極推動(dòng)黨務(wù)工作，將黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作深度融合；另一方面，進(jìn)一步強(qiáng)化了圖書(shū)館作為高校文化陣地的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮高校圖書(shū)館豐富的館藏文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造了良好的黨建學(xué)習(xí)氛圍。

（三）傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色文化

紅色書(shū)屋的創(chuàng)立是學(xué)校黨建工作的新起點(diǎn)，是進(jìn)一步加強(qiáng)黨建理論學(xué)習(xí)和研討、做好黨建與思想政治工作的新舉措，更是探索紅色文化與黨建文化融合發(fā)展的新途徑。學(xué)校圍繞紅色經(jīng)典、人才培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化、經(jīng)典著作等方面引入更多書(shū)刊與黨課視頻，不斷加強(qiáng)紅色書(shū)屋在學(xué)校黨建工作中的作用，培養(yǎng)更多真學(xué)、真信、真做的馬克思主義信仰者、研究者、傳播者和實(shí)踐者。建設(shè)紅色書(shū)屋是希望書(shū)中的紅色故事、紅色精神、紅色文化能感染閱讀者，從而喚醒大學(xué)生思想，促使其成為專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、綜合素質(zhì)過(guò)硬、關(guān)心了解國(guó)家時(shí)政的上進(jìn)青年，做有能力、有溫度、有道德的當(dāng)代大學(xué)生。

二、高校圖書(shū)館黨建特色資源建設(shè)現(xiàn)狀

高校圖書(shū)館黨建特色資源建設(shè)一方面可以切實(shí)保障紅色書(shū)屋成為探索黨建和文化融合發(fā)展的新途徑，成為全校師生“讀原著、學(xué)原文、悟原理”的教育陣地；另一方面可以使之成為高校踐行愛(ài)國(guó)主義教育的源泉和學(xué)習(xí)紅色文化的寶地。

在網(wǎng)上查詢“紅色書(shū)屋”詞條，可篩選出國(guó)內(nèi)九所高校圖書(shū)館紅色資源特色館藏建設(shè)情況（表1）。這九所高校是不同級(jí)別、不同類型的普通本科類院校，筆者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)高校圖書(shū)館黨建特色資源建設(shè)現(xiàn)狀主要表現(xiàn)有以下兩個(gè)特征：

（一）藏書(shū)類別從館藏特色資源本體出發(fā)

北京大學(xué)圖書(shū)館革命文獻(xiàn)區(qū)域建設(shè)起步早，不僅結(jié)合了北京大學(xué)圖書(shū)館歷史傳統(tǒng)，也融入了館藏特色。

復(fù)旦大學(xué)毅公書(shū)屋是復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館文圖特藏展廳內(nèi)一處珍貴的紅色資料藏所，這些特藏主要來(lái)源于陳毅元帥家屬捐贈(zèng)的資料，具有重要的文物、歷史和學(xué)術(shù)價(jià)值。

四川大學(xué)的黨史學(xué)習(xí)教育建設(shè)的學(xué)習(xí)書(shū)屋位于江安圖書(shū)館一樓，主要收藏和展示習(xí)近平總書(shū)記的著作及其推薦圖書(shū)，黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史專題文獻(xiàn)，四川大學(xué)革命文化主題文獻(xiàn)以及四川大學(xué)出版社出版的紅色文獻(xiàn)。

陜西學(xué)前師范學(xué)院圖書(shū)館以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，助力黨史教育活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展，設(shè)立“奮斗百年路 啟航新征程”紅色主題書(shū)屋。書(shū)屋內(nèi)陳列各類紅色書(shū)籍、黨建雜志，還有中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、章程、宣言、工作條例、黨內(nèi)法規(guī)、學(xué)習(xí)問(wèn)答等黨史學(xué)習(xí)類書(shū)籍，以及革命志士和英烈的傳記、紀(jì)念性和研究性書(shū)籍等。

南通大學(xué)建設(shè)的傳習(xí)書(shū)屋位于圖書(shū)館一樓，整體風(fēng)格突出紅色經(jīng)典的特征，挑選并展出了黨史理論篇、黨史奮斗篇、黨史人物篇、黨史文學(xué)篇等經(jīng)典書(shū)籍，引導(dǎo)讀者了解中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗歷史，感受英雄事跡。

寧夏開(kāi)放大學(xué)紅色經(jīng)典書(shū)屋選址在原圖書(shū)館一樓的思語(yǔ)小屋。為方便師生查閱，圖書(shū)館打破圖書(shū)分類法，以領(lǐng)導(dǎo)人物為主線進(jìn)行排架。

河南科技大學(xué)圖書(shū)館為深入推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育，打造了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”踐學(xué)空間暨紅色書(shū)屋。館藏資料涵蓋了國(guó)家歷史、黨史、人物傳記、紅色圖書(shū)、軍事抗戰(zhàn)等題材，整個(gè)書(shū)屋充滿著濃厚的黨史學(xué)習(xí)氛圍。

湖南理工學(xué)院的紅色書(shū)屋以紅色文化為設(shè)計(jì)思路，以紅色基因?yàn)橹黝}理念，宣傳展示了一些我國(guó)近幾年在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事和民生等方面的理論成果書(shū)籍。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)館藏育人，設(shè)立“不忘初心、牢記使命”主題教育紅色書(shū)屋，在學(xué)校目前館藏的基礎(chǔ)上最大限度地滿足不同讀者的需求與喜好，為師生提供更多更新的資料。

（二）黨建特色資源建設(shè)起步晚且規(guī)模小

復(fù)旦大學(xué)毅公書(shū)屋的建設(shè)是從2016年開(kāi)始，收藏使用中文圖書(shū)1385冊(cè)、線裝圖書(shū)955冊(cè)、相冊(cè)68本。相較而言，河南科技大學(xué)打造的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”踐學(xué)空間暨紅色書(shū)屋起步較晚，2021年6月才建設(shè)起來(lái)，現(xiàn)有紅色書(shū)刊也較少，只有近500冊(cè)。還有景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)圖書(shū)館，紅色書(shū)屋2019年建設(shè)至今，現(xiàn)有紅色主題圖書(shū)約500冊(cè)。有些院校黨建特色資源建設(shè)起步晚但黨建資源卻很可觀，例如：湖南理工學(xué)院的紅色書(shū)屋2019年開(kāi)始建設(shè)，至今紅色書(shū)刊已有3200余冊(cè)；陜西學(xué)前師范學(xué)院圖書(shū)館“奮斗百年路，啟航新征程”紅色主題書(shū)屋2021年初開(kāi)始投入建設(shè)，黨建資源已有3000余冊(cè)。

總體來(lái)講，這九所高校的黨建特色資源庫(kù)建設(shè)除了北京大學(xué)圖書(shū)館、復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館起步早、規(guī)模較大，館藏具有很強(qiáng)的歷史性，其余大學(xué)的圖書(shū)館黨建特色資源基本都是從2020年左右開(kāi)始建設(shè)，其中一些院校雖然建設(shè)起步晚但黨建資源規(guī)模相對(duì)可觀。

三、高校圖書(shū)館黨建特色資源建設(shè)的積極性影響

紅色書(shū)屋是師生學(xué)習(xí)研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要渠道、重要陣地、重要平臺(tái)，是高校進(jìn)一步加強(qiáng)師生理論學(xué)習(xí)的新探索，也是高校圖書(shū)館尋求新的路徑充分發(fā)揮自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)、提高資源信息保障和服務(wù)水平的新舉措。

（一）充分發(fā)揮了高校圖書(shū)館政治思想引導(dǎo)作用

作為高校重要的文化宣傳陣地，各大高校圖書(shū)館應(yīng)該以“十四五”規(guī)劃為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化書(shū)屋內(nèi)部的布局設(shè)計(jì)，不斷增加圖書(shū)數(shù)量，豐富讀書(shū)的形式，成為傳播黨的聲音、傳播紅色文化的良好載體，成為增強(qiáng)黨性、堅(jiān)定信念的紅色陣地。高校圖書(shū)館黨建特色資源建設(shè)很好地詮釋了圖書(shū)館基層黨建工作要在成效上下功夫，充分發(fā)揮高校圖書(shū)館政治思想引導(dǎo)作用。

（二）極大提高了高校圖書(shū)館的服務(wù)水平

高校圖書(shū)館應(yīng)以“黨建引領(lǐng)，服務(wù)師生”為黨建品牌，探索圖書(shū)館服務(wù)讀者的新路子。圖書(shū)館應(yīng)該創(chuàng)新黨建工作載體，強(qiáng)化黨員干部的主動(dòng)作為。黨建特色資源建設(shè)就是將黨建工作與信息檢索、情報(bào)分析、學(xué)科服務(wù)等工作相結(jié)合，提升圖書(shū)館服務(wù)水平，著力打造“黨建引領(lǐng)，服務(wù)師生”的圖書(shū)館黨建品牌。

四、結(jié) 語(yǔ)

紅色資源是經(jīng)過(guò)時(shí)間醞釀和歷史篩選留下的經(jīng)典，作為我國(guó)的一種特殊歷史文化資源，應(yīng)該得到足夠的重視和利用。高校圖書(shū)館應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，圍繞紅色經(jīng)典、人才培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化、經(jīng)典著作等方面，探索紅色文化與黨建文化融合發(fā)展的新途徑，引入更多書(shū)刊與黨課視頻，不斷加強(qiáng)紅色書(shū)屋在學(xué)校中的作用，培養(yǎng)更多真學(xué)、真信、真做的馬克思主義信仰者、研究者、傳播者和實(shí)踐者，真正將紅色書(shū)屋筑造成高校正能量的加油站，成為讀者建設(shè)精神家園的重要陣地。

（陜西學(xué)前師范學(xué)院）

基金項(xiàng)目：陜西學(xué)前師范學(xué)院2022年度校級(jí)科研項(xiàng)目《高校圖書(shū)館紅色教育資源建設(shè)路徑研究》（2022YBR S32）結(jié)題成果；陜西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度課題《高校紅色信息素養(yǎng)教育實(shí)踐路徑研究》（課題編號(hào)：SGH22Y1373）項(xiàng)目研究成果。

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