徐飛飛

“縮寫故事”是重要的寫作訓(xùn)練主題，縮寫練習(xí)對于同學(xué)們的理解能力、概括能力以及語言表達和應(yīng)用能力都提出了更高要求。很多同學(xué)在縮寫故事時不得要領(lǐng)，花費很多時間還是不能獲得預(yù)期的效果，縮寫后的故事要么不能體現(xiàn)原故事的要點和精髓，要么沒有可讀性，對讀者沒有吸引力。本文講解縮寫故事的一些實用方法和技巧，以全面提升大家的故事縮寫能力。

一、理清原故事的結(jié)構(gòu)和思路

縮寫故事時要把握一些基本的要點和原則，縮寫前必須反復(fù)閱讀原故事，熟悉故事內(nèi)容，對于故事的結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)、基本走向，以及故事中塑造的典型人物都有深入理解。在前期的故事研讀中，可以將關(guān)注點放在理清原故事的整體結(jié)構(gòu)和寫作思路上，要在反復(fù)閱讀故事的基礎(chǔ)上將故事發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果梳理清楚，這樣才能對整個故事有深入了解，把握故事的主要內(nèi)容，進而形成初步的縮寫思路。為了給后續(xù)的縮寫打好基礎(chǔ)，可以在完成前期的閱讀后嘗試用自己的話復(fù)述故事，加深對整個故事的理解，產(chǎn)生深刻記憶，縮寫故事時就能胸有成竹了。

研讀故事內(nèi)容時要弄清故事的主人公、故事發(fā)生的背景、故事分為幾個小環(huán)節(jié)、結(jié)果如何，將這幾個要點弄清楚后，就熟悉了故事的經(jīng)過，這是后續(xù)故事縮寫的基石。比如《獵人海力布》這個故事的主人公是海力布，故事分為幾個小環(huán)節(jié)：海力布解救小白蛇；小白蛇感謝海力布，讓父親把寶石送給海力布；海力布知道有災(zāi)難要發(fā)生；海力布為救鄉(xiāng)親說出秘密，變成石頭。以這種思路梳理整個故事的結(jié)構(gòu)，便能很快把握住故事的主要內(nèi)容，明確故事到底講了什么。這是后續(xù)縮寫故事的基石，完成這一任務(wù)后才能更高效地縮寫。

二、梳理原故事中的主要事件

經(jīng)過前一階段的訓(xùn)練，同學(xué)們對于故事的背景、經(jīng)過和主人公都有了了解，對故事的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)也十分清晰。在縮寫前，還要思考這樣的問題：原故事最主要的內(nèi)容是什么？要縮寫的故事通常內(nèi)容較為龐雜，有的情節(jié)十分生動，還會有一些分支。這些都給縮寫帶來了難度，同學(xué)們有必要在縮寫時梳理原故事中的主要事件，把握故事的要點。每個故事都有一條主線，這條主線是故事的核心，即使存在分支內(nèi)容，也是在主線基礎(chǔ)上展開的。同學(xué)們在縮寫時要將注意力放在故事主線上，將這部分故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果整理清楚，將縮寫的要點集中在這部分內(nèi)容上。

進入高年級后同學(xué)們的閱讀積累越來越豐富，大家會讀到各種類型的故事文本，但是在各種文本的閱讀中大家不難發(fā)現(xiàn)，每一篇故事都會有相應(yīng)的重點，突出表現(xiàn)某個人物，其他內(nèi)容就是為了襯托主要部分?？s寫時不要面面俱到，只要把重點內(nèi)容講清楚就可以，其它的可以一筆帶過。如果故事過于復(fù)雜，尤其是次要內(nèi)容較多，可以直接刪減次要人物和次要內(nèi)容。比如《獵人海力布》的重點是海力布得到寶石和勸鄉(xiāng)親變石頭這兩部分，縮寫時要突出這兩點，刪減其他內(nèi)容。如海力布助人為樂的第2段，適當提及一下就行，也可以刪減。只有做好取舍，根據(jù)文本的特點有針對性地安排故事的主要內(nèi)容，才能做到重點突出、詳略得當，進而達到縮寫的基本要求。

三、概括原文中的敘述與描寫部分

文本的語言表達生動形象，尤其在人物和故事描寫方面，會用到較多好詞佳句?？s寫故事時，要對這部分內(nèi)容做適當處理。可以先認真閱讀原文，看看這些內(nèi)容的主要作用是什么。如果是為了交代故事情節(jié)，推進故事的發(fā)展，這些內(nèi)容通常要適當保留，以便保證故事情節(jié)的完整。如果是為了突出人物的典型性格特征，可以概括和提煉，盡量把握重點，最大程度地簡化，讓縮寫后的故事簡潔凝練，又能充分保留重要內(nèi)容，這才是優(yōu)質(zhì)的故事縮寫范本。請看《獵人海力布》1-4段的縮寫范例：

獵人海力布非常熱心，大家都很尊敬他。

一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒，為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，能聽懂各種動物的語言。不過只能自己知道，如果對別人說了，就會變成石頭。

第一段用兩句簡潔的語言引出了故事的主人公，并交代了這個人物的基本性格特征，人物形象十分突出。第二段話則將故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果做了簡單明了的概括，結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)十分清晰。這是一個很好的故事縮寫范例。同學(xué)們可以遵循這樣的思路和步驟對原故事進行縮寫，縮寫的過程會更加輕松。

四、縮寫后檢查

初步完成縮寫后，還要進行檢查，看看語句是否通順、結(jié)構(gòu)是否完整、內(nèi)容是否涵蓋原故事的主要情節(jié)。在這個基礎(chǔ)上，還要進一步檢查語言是否恰當、表達是否還可以優(yōu)化，通過不斷修改潤色讓縮寫后的故事可讀性更強。檢查這個步驟，一方面可以及時發(fā)現(xiàn)縮寫中存在的問題，及時改正過來，不影響縮寫的質(zhì)量；另一方面，可以看看縮寫的質(zhì)量。

縮寫的故事只保留了重點情節(jié)，鋪陳交代的部分被刪減，各部分之間被隔開，容易產(chǎn)生情節(jié)不連貫等問題。檢查時要注意情節(jié)之間的銜接，語句要通順?？梢栽诳s寫中使用時間順序銜接，如“從前、一天、后來、一次”等；還可以使用關(guān)聯(lián)詞，讓句子更有邏輯性，讓故事情節(jié)更加連貫，如因果關(guān)聯(lián)詞“因為……”、轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是……”。及時檢查，改正縮寫中的問題，才能高質(zhì)量地完成故事縮寫的任務(wù)。