夏康麗

“把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體”是五年級(jí)下冊(cè)的寫作練習(xí)，要求細(xì)致地描寫，讓筆下人物的特點(diǎn)更加具體、鮮明。要寫好這類文章，必須細(xì)致入微地觀察，了解人物的形象和性格，明確要突出其哪些特點(diǎn)，然后借助具體的事例，描寫人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等，把人物形象更加具體、鮮明地展現(xiàn)在讀者眼前。

一、開(kāi)頭讓人眼前一亮

獨(dú)特的開(kāi)頭能讓讀者產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的欲望。在文章的前半部分，可以直接交代人物的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，比如頑強(qiáng)的性格、奮斗的精神、勤儉節(jié)約的精神，為人正直、心地善良等優(yōu)秀品質(zhì)。開(kāi)頭應(yīng)直截了當(dāng)，不拖泥帶水，讀者可以清楚地了解想要傳達(dá)的信息。例如：

朋友是夏日的樹(shù)蔭，能帶給你一絲涼意；朋友是一道風(fēng)景，少了朋友，旅程會(huì)變得暗淡無(wú)光。沮喪的時(shí)候，朋友是你的安慰；快樂(lè)的時(shí)候，朋友能讓快樂(lè)翻倍；失落的時(shí)候，朋友會(huì)激勵(lì)你……

——《朋友》

母親的愛(ài)像一滴甘露，滋潤(rùn)了干燥的土地，她用細(xì)潤(rùn)的雨水和鉆石般的堅(jiān)定，盼望著閃爍著碎光的土壤的豐饒。母愛(ài)猶如一條奔騰的河流，構(gòu)成了生活中最美好的片段。

——《什么是母愛(ài)》

翻開(kāi)這本相冊(cè)，只見(jiàn)她留著一頭黑色短發(fā)，嘴唇鮮紅，柳葉眉，臉上帶著俏皮的笑容。她是李小紅，是個(gè)很單純、很可愛(ài)、很認(rèn)真的人。

——《我的同桌李小紅》

這三個(gè)選段都是作文的開(kāi)頭，分別詮釋了朋友、母愛(ài)的意義，讓人眼前一亮，對(duì)下文起到了總領(lǐng)的作用。

二、巧用描寫技巧

寫人可以從外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理這五個(gè)方面描寫，不必面面俱到，否則會(huì)顯得冗長(zhǎng)，只要將人物最突出的特點(diǎn)描寫出來(lái)即可；還要注意詳略得當(dāng)，按照一定的順序?qū)懽?；描寫神態(tài)時(shí)，應(yīng)抓住面部表情，將人物的情緒表現(xiàn)出來(lái)，從而側(cè)面凸顯其性格特點(diǎn)；描寫語(yǔ)言就是要通過(guò)人物的語(yǔ)言彰顯人物的情感，讓人物形象更加鮮明；描寫動(dòng)作應(yīng)當(dāng)注重個(gè)別字詞的使用，將人物的動(dòng)作精準(zhǔn)地展現(xiàn)出來(lái)。例如：

時(shí)光在她身上留下了許多痕跡，原來(lái)那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，讓人艷羨，可現(xiàn)在，變成了白色，讓人望而生畏；原來(lái)那雙纖細(xì)的手，變得又丑又粗。但她所做的一切，都是為了孩子。這就是媽媽！

——《媽媽》

他有一頭金色的頭發(fā)和一大把絡(luò)腮胡，使那張英俊、威武、端正的面孔顯得更加突出。一雙明亮的淺藍(lán)色的眸子，閃爍著生命的火焰。他沉默不語(yǔ)的時(shí)候，臉上露出了一副可憐巴巴的神情，可是一旦到了戰(zhàn)場(chǎng)上，斯巴達(dá)克思就發(fā)生了翻天覆地的變化。在競(jìng)技場(chǎng)上，他的臉上滿是憤怒，眼睛像一道閃電，看起來(lái)很嚇人。

——《沉默不語(yǔ)的人》

第一段運(yùn)用了外貌描寫，表現(xiàn)了媽媽的辛勞；第二段運(yùn)用了外貌描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了斯巴達(dá)克思讓人難以接近的性格。

古怪的爸爸

我的爸爸很“古怪”，讓我又愛(ài)又恨。

一次，我匆忙地寫完作業(yè)，迫不及待地打開(kāi)電視，開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片。爸爸幫我檢查功課，我不時(shí)偷瞄爸爸一眼，發(fā)現(xiàn)爸爸的表情變得凝重，還皺著眉頭。果然，他忽然不滿地說(shuō)：“這道題寫得不對(duì)！”很快，他又發(fā)現(xiàn)了兩處錯(cuò)誤，臉色一下變得鐵青，對(duì)我喊道：“告訴你無(wú)數(shù)次，寫完作業(yè)要認(rèn)真檢查，趕緊過(guò)來(lái)改正！”我趕緊關(guān)掉電視，偷偷看了一眼爸爸，只見(jiàn)他的眼睛都瞪圓了，像一頭食人的猛虎，甚至比猛虎還要恐怖。

爸爸的脾氣有點(diǎn)古怪，一本正經(jīng)，話也不多，一張嘴就罵人，但在平常，比如我不犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他也很好相處。一次，我見(jiàn)他很開(kāi)心，就煞有介事地說(shuō)：“做孩子真是太不幸了，不能隨便對(duì)大人發(fā)脾氣?！蔽乙贿呎f(shuō)，還一邊假裝可憐兮兮地唉聲嘆氣。

老爸看我的樣子，撓撓頭，笑道：“讓我看看你發(fā)脾氣是什么樣的！”我走到爸爸前，在他的腦袋上按了按，又捏了捏他的脖子。我還嫌不夠，又將他的頭發(fā)弄亂，然后用彩筆在他的臉上畫(huà)了個(gè)“大老虎”?，F(xiàn)在，他就像一只綿羊，不管我怎么折磨他，他都不生氣，甚至還一直“傻笑”。

他這個(gè)人，性格古怪，真讓人捉摸不透。

點(diǎn)? 評(píng)

作者運(yùn)用了對(duì)比的手法，描寫爸爸的兩種態(tài)度，表現(xiàn)了爸爸性格中的兩面，同時(shí)，還運(yùn)用了神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，將爸爸的性格全方位地呈現(xiàn)了出來(lái)。