張理坤

作為班主任，在班級管理方面，我嘗試以多元化的社團(tuán)機(jī)制構(gòu)建新的班級管理模式，下文從語文學(xué)科開始說起。

旭日東升

閱讀和寫作，是語文教師的當(dāng)行本色。除了精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，我還喜歡帶領(lǐng)學(xué)生行走在課堂之外，文學(xué)社應(yīng)運(yùn)而生。班級的語文課代表和幾個文學(xué)少年組建了班級社團(tuán)——旭日文學(xué)社，每周四舉辦閱讀課、讀書沙龍、詩文誦讀、作品爭鳴等活動，每兩周出一期主題板報(bào)，一個月出一本習(xí)作集。

最初，社團(tuán)成員把選好的文章謄寫在方格稿紙上，設(shè)計(jì)封面、裝訂成冊。沒想到參與的學(xué)生越來越多，文學(xué)社規(guī)模擴(kuò)大，相繼成立了文字編輯組、美術(shù)設(shè)計(jì)組、活動策劃組、播音主持組、后勤保障組等，各項(xiàng)規(guī)章制度日益完善，社團(tuán)刊物《旭日》得以成形。后來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組上線，每期刊物的電子稿被發(fā)布在班級群、朋友圈，吸引了更多人的關(guān)注，連一些語文不太好的學(xué)生也爭先恐后擔(dān)任通聯(lián)委員、組織委員。班里的小馬、小賀原來一提起作文就頭疼，加入團(tuán)隊(duì)之后，他們在我的鼓勵下開始創(chuàng)作，對待語文的態(tài)度180度大轉(zhuǎn)彎。

我還嘗試把班級主題活動放手交給文學(xué)社承辦。經(jīng)典誦讀展示課、中秋節(jié)詩詞大會、迎國慶征文、演講比賽等在社員骨干的組織下，給師生帶來無限驚喜。一些平素不顯山露水的學(xué)生也脫穎而出，令人刮目相看：小曼，酷愛文學(xué)，發(fā)表文章捷報(bào)頻傳;小霏，朗誦天賦極高，成為升國旗儀式主持人，在市里演講比賽中榮獲一等獎……班級文學(xué)社聲名鵲起，逐漸成為校園生活的焦點(diǎn)。

雛鷹展翅

學(xué)校舉辦首屆讀書節(jié)，我們班當(dāng)仁不讓。學(xué)生登臺亮相，各顯其能，在國學(xué)經(jīng)典講演、名著書籍閱讀、感悟文字征集等諸多項(xiàng)目上技壓群芳、獨(dú)占鰲頭。這下引起了轟動，兄弟班級紛紛效仿，前來取經(jīng)者絡(luò)繹不絕。我趁機(jī)把學(xué)生推到前臺，他們活躍在各個班級大大小小的舞臺，一時(shí)間我們班成了明星班，贏得了越來越多人的認(rèn)可和支持。

這讓我萌生新的念頭，以旭日文學(xué)社為基礎(chǔ)打造校級文學(xué)社。帝都龍鄉(xiāng)，濮水流韻，故取名“龍韻”。我們招賢納士，通過筆試、面試，文學(xué)社招募了30名核心成員，并在學(xué)校大禮堂召開了近百人參加的社員大會，龍韻文學(xué)社從此誕生，博客、公眾號投入使用?！洱堩崍?bào)》每月定期組稿印刷，成為校園文學(xué)的主陣地。

在學(xué)校的支持下，我們開展了多姿多彩的文學(xué)社團(tuán)活動。如：打破班級壁壘，將教室圖書角的書籍匯集成開放式圖書角，書香溢滿校園;每月班班交換圖書，實(shí)現(xiàn)4000多本名著圖書大漂流，多讀書、讀好書成為學(xué)生日常生活的一部分;傳統(tǒng)節(jié)日詩詞朗誦逐漸常態(tài)化，每個繽紛的節(jié)日都有歌聲嘹亮、語句鏗鏘;清豐單拐革命舊址、濮陽市城鄉(xiāng)規(guī)劃展覽館、“三李精神”展覽館、西辛莊新農(nóng)村建設(shè)等場所的文化采風(fēng)活動如火如荼，學(xué)生指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字……

成果是顯著的，文學(xué)社不斷繁榮壯大，儼然成為學(xué)校一張閃亮的名片?！洱堩崍?bào)》連續(xù)出版50期，推出新人新作近千人次，大部分學(xué)生實(shí)現(xiàn)了文章發(fā)表零的突破;社員小森出版了《青春》，召開了小型新書發(fā)布會，全班同學(xué)、親朋好友及廣大社員前去捧場;小壕、小瑋、小珂等一批學(xué)生登上了省市級競技臺，文壇新秀如雨后春筍般出現(xiàn)，河南省十佳社團(tuán)、十佳小作家、全國校報(bào)?？皙劦葮s譽(yù)也接踵而至。

繁星滿天

2015—2019年，著名學(xué)者黃厚江、作家丁立梅、散文大家林清玄等先后來到文學(xué)社龍韻大講堂做文學(xué)專題講座，悉心指導(dǎo)社員創(chuàng)作。他們猶如一盞盞明燈，指引著每一位文學(xué)青年奮然前行。

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。我們開始把眼光投向全省乃至全國。我們遇到了開封尉氏縣三中文學(xué)社，在余文老師的啟發(fā)下，和全省50家校園文學(xué)社結(jié)成河南聯(lián)合文學(xué)社。我們還通過互聯(lián)網(wǎng)招募全國優(yōu)秀校園文學(xué)社100家，成立百優(yōu)校園文學(xué)社聯(lián)盟，龍韻文學(xué)社成為重要理事。隨后，聯(lián)盟推出新媒體平臺繁星校園文學(xué)社，號召更多的優(yōu)質(zhì)文學(xué)社加盟，大家抱成團(tuán)，砥礪前行。

新冠肺炎疫情防控期間，百優(yōu)校園文學(xué)社聯(lián)盟與開封市教體局、武漢大學(xué)發(fā)起了“致援鄂醫(yī)護(hù)人員的一封信”“寫給武漢中學(xué)生的一封信”等系列征文活動，迅速在全國中小學(xué)掀起助力武漢、致敬英雄的熱潮。全體師生在時(shí)代的洪流中更添了家國情懷、使命擔(dān)當(dāng)。

百花齊放

文學(xué)社團(tuán)聲名鵲起，催生了班級其他社團(tuán)的嘗試。學(xué)科社團(tuán)率先旗幟鮮明地拉開序幕。

龍鄉(xiāng)尋根社團(tuán)以挖掘本土人文歷史為主旨，社員既要研讀文史資料，又要實(shí)地勘察、記錄撰寫。在歷史老師的組織下，他們利用周末、節(jié)假日幾乎走遍了濮陽市的名勝古跡。戚城公園春秋時(shí)期的諸侯會盟臺、蚌塑圖案“中華第一龍”、濮陽縣老城區(qū)的四牌樓遺跡，以及清豐縣的中華字圣倉頡陵等，都留下了師生探索的腳印。他們把所見所聞匯編成文本，在濮陽市教育局組織的綜合實(shí)踐活動成果展中一舉奪得一等獎第一名，市電視臺還對他們的光榮事跡做了一期節(jié)目展播。昔日晦澀難懂的歷史事件復(fù)蘇成波瀾壯闊的畫卷，學(xué)生不再是旁觀者，而是親歷者、見證者。

創(chuàng)客空間社團(tuán)涵蓋物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)技術(shù)多個領(lǐng)域，發(fā)明、制作實(shí)用小工具成為社員熱衷的事情。從多功能圓珠筆、自動收納垃圾桶到機(jī)器人模型、電子競技，他們在專業(yè)老師的指點(diǎn)下一次次突破，自2017年起在濮陽市、河南省科技創(chuàng)新大賽中屢獲佳績。2019年小宇榮獲宋慶齡基金會銀獎，2020年小文、小南、小澤3名學(xué)生榮獲河南省科技創(chuàng)新大賽一等獎。創(chuàng)客空間社團(tuán)也給學(xué)生帶來了許多明顯的變化。如小宇一開始性格孤僻，是教師撓頭、家長嘆氣的問題學(xué)生。我從他的隨筆入手，了解到他喜歡獨(dú)立思考且想象力豐富，便有意識地引導(dǎo)他參與創(chuàng)客活動。果不其然，他產(chǎn)生了濃厚的興趣。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，小宇在比賽中嶄露頭角，甚至代表河南省遠(yuǎn)赴上海、澳門等地參加全國大賽，獲得了全校最高級別的科技獎——宋慶齡基金會銀獎。因?yàn)閯?chuàng)客，他變得自信開朗，夢想也得以實(shí)現(xiàn)。

除此以外，還有英語角、武林大會等各式各樣的社團(tuán)。它們由學(xué)科愛好者與科任老師組成，在課堂內(nèi)外開發(fā)豐富多彩的課程資源，從學(xué)科知識、科學(xué)研究等諸多層面創(chuàng)造了生動、別致、卓有成效的綜合實(shí)踐活動，為整個班級注入永不枯竭的發(fā)展動力。

2019年，我有幸參加了北京六一學(xué)校舉辦的“未來教育論壇”。社區(qū)文化、小鎮(zhèn)格局的校園設(shè)計(jì)深深打動了我。于是，在和科任老師、學(xué)生充分協(xié)商后，功能社團(tuán)即刻上線：“美夢成真”職業(yè)體驗(yàn)社團(tuán)聘請了10余位來自各行各業(yè)的家長作為導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)各種職業(yè);陽光農(nóng)場、模擬法庭、積分銀行等專業(yè)社團(tuán)，在班級事務(wù)中扮演重要角色;學(xué)科社團(tuán)立足科學(xué)文化知識，重在夯實(shí)基礎(chǔ)、拔高水準(zhǔn)，為學(xué)生學(xué)業(yè)提升開辟了新途徑。

四季繽紛

教室里的文化墻裝扮一新，“龍虎榜”“名人堂”“社團(tuán)擂臺”是社團(tuán)表彰先進(jìn)、展示實(shí)力的平臺。如今，班內(nèi)社團(tuán)眾多，每個人都能找到適合自己的組織，發(fā)揮特長，發(fā)展興趣。而隨之而來的不僅是學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的日積月累，還有他們生活實(shí)踐、創(chuàng)新思維的全方位提升。

春華秋實(shí)，一個個優(yōu)秀班集體從無到有、由弱而強(qiáng)，班級社團(tuán)根基猶在，鉆研精神薪火相傳。每年寒暑假，我都會欣喜地接到許多電話和信件，學(xué)生分享了他們在高中、大學(xué)擔(dān)任學(xué)生會干部、社團(tuán)負(fù)責(zé)人，以及在工作中成長為骨干的經(jīng)歷。他們回憶起曾經(jīng)的班級社團(tuán)、青春時(shí)光，感謝中學(xué)時(shí)代打開的一扇窗、一道門，讓他們更自信、穩(wěn)健地行走在人生的大路上……

（本欄責(zé)編 韓玉兵 侯心雨）