周采悅

摘?要：在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，青年作為最積極、最新銳的力量，始終肩負(fù)著時(shí)代賦予的重任。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視青年，對(duì)青年成長(zhǎng)予以厚望，形成了具有鮮明特征和時(shí)代導(dǎo)向的青年觀?；诖?，在開展青年工作的實(shí)際過程中，提出了包括青年理想信念教育等在內(nèi)的許多新觀點(diǎn)、新論斷，這對(duì)于指導(dǎo)新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才、引領(lǐng)青年思想政治教育工作，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)和民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平青年觀；青年思想政治教育；內(nèi)容底蘊(yùn)；價(jià)值意蘊(yùn)

中圖分類號(hào)：D2?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.01.004

1?習(xí)近平新時(shí)代青年觀

1.1?青年歷史地位觀

（1）青年人大有可為?！扒嗄暾?，國(guó)之魂也?！鼻嗄曜鳛樽钣懈蓜?、最有生氣、最有理想的力量，與時(shí)代發(fā)展是緊密相連的。黨的十八大以來，我國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，這是一個(gè)足以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、大有可為的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，黨的十九大報(bào)告中指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”廣大青年要把堅(jiān)定的理想信念、高度的愛國(guó)主義融入社會(huì)建設(shè)的偉大實(shí)踐中去，勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取，明大德、守公德、嚴(yán)私德，以披荊斬棘的勇氣、昂揚(yáng)向上的斗志、乘風(fēng)破浪的態(tài)勢(shì)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、勢(shì)在必得的決心，譜寫新時(shí)代的精彩篇章。

（2）青年人大有作為。時(shí)代造就青年，盛世成就青年。習(xí)近平總書記說過：“一代青年有一代青年的使命，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！辈徽撌窃诮?jīng)濟(jì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)，還是在抗疫一線，只要是在黨和人民需要的地方，我們都能看到青年人朝氣蓬勃的臉龐。像抗擊新冠疫情中涌現(xiàn)的一批批“90后”“00后”青年醫(yī)務(wù)人員和志愿者，他們逆行出征，舍生忘死，共抗阻擊戰(zhàn)；在冬奧會(huì)上奮勇拼搏、不斷超越自我、為國(guó)爭(zhēng)光的年輕冰雪健兒們，還有越來越富有朝氣的科研團(tuán)隊(duì)，他們接過航天發(fā)展大旗，潛心科研，托起航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。事實(shí)證明，新時(shí)代青年在大有可為的時(shí)代里大有作為，他們用堅(jiān)實(shí)的臂膀扛起了如山的重任，展現(xiàn)了青春最亮麗的底色。

1.2?青年成才立志觀

（1）青年人立志：堅(jiān)定理想信念?！袄硐胄拍罹褪枪伯a(chǎn)黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺鈣。”理想信念作為一種破釜沉舟的勇氣，作為貫穿百年黨史的一條紅線，始終是共產(chǎn)黨人安身立命之本，鍛造了意氣風(fēng)發(fā)的百年大黨；始終是廣大青年永恒的精神追求，滋養(yǎng)了青年人的蓬勃之志。青年人正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，思維活躍、精力旺盛、好奇心強(qiáng)，容易受到外界的影響，在大是大非問題面前搖擺不定，迷失人生方向，因此，引導(dǎo)青年人樹立堅(jiān)定的理想信念、踐行初心使命、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值尤為重要。

（2）青年人立德：錘煉高尚品德。道德修養(yǎng)是成就個(gè)人價(jià)值、保持社會(huì)風(fēng)清氣正、促進(jìn)國(guó)家繁榮昌盛的基礎(chǔ)和前提，所謂國(guó)無德不興，人無德不立。中華民族作為“禮儀之邦”，青年道德品行的養(yǎng)成直接關(guān)系著民族的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng)，因此習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)廣大青年要扣好人生的第一?？圩樱嗄耆酥挥性趯?shí)踐中不斷加強(qiáng)道德認(rèn)知，錘煉高尚品格，形成道德自覺，筑牢道德根基，才能形成良好品行，在人生路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)；才能引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造和諧環(huán)境。

（3）青年人勤學(xué)：練就過硬本領(lǐng)。莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯?！痹谥R(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，如果人們想跟上社會(huì)生活的快節(jié)奏，就不能滿足于碎片化信息，必須不斷求真問學(xué)，充實(shí)自身知識(shí)架構(gòu)，練就過硬本領(lǐng)。青年時(shí)期作為最朝氣蓬勃的人生階段，是學(xué)習(xí)積累知識(shí)、心智走向成熟的最佳關(guān)鍵時(shí)期，青年人作為最鮮活有力的力量，其素質(zhì)與本領(lǐng)關(guān)系著民族的未來、國(guó)家的前途，青年人只有踏實(shí)學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，知行合一，以知促行，以行求知，才能練就過硬本領(lǐng)，為未來人生之路打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.3?青年實(shí)踐篤行觀

（1）青年人自強(qiáng)：砥礪艱苦奮斗。奮斗是青春最靚麗的底色，“以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦?！敝袊?guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，在疫情防控第一線、鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場(chǎng)、科技創(chuàng)新最前沿、“一帶一路”大舞臺(tái)等領(lǐng)域看到了越來越多的青年身影。但改革開放也進(jìn)入“深水區(qū)”，前進(jìn)路上有各種“攔路虎”，而越是艱難險(xiǎn)阻我們?cè)揭y而上，所謂空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，青年人要立志與奮斗并舉，擼起袖子苦干實(shí)干，用辛勤汗水建功立業(yè)，展現(xiàn)青春風(fēng)采、迸發(fā)豪邁熱情，以?shī)^斗創(chuàng)造美好生活，實(shí)現(xiàn)復(fù)興偉業(yè)。

（2）青年人奮發(fā)：勇于開拓進(jìn)取。時(shí)代呼喚創(chuàng)新，青年渴望創(chuàng)新。創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的主旋律，青年是最有創(chuàng)造力和想象力的群體，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技領(lǐng)域里煥發(fā)出奪目光彩。處在百年未有之大變局，新一輪科技革命方興未艾，我們的任務(wù)與挑戰(zhàn)更為艱巨，不論是攻克關(guān)鍵核心技術(shù)還是鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，都需要銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神。習(xí)近平總書記指出：“要敢于做先鋒，而不做過客、當(dāng)看客。讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓青春年華在為國(guó)家、為人民奉獻(xiàn)中煥發(fā)絢麗光彩。”青年要以創(chuàng)新意識(shí)，走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列，大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，勇做時(shí)代的弄潮兒。

2?習(xí)近平青年思想政治教育的內(nèi)容底蘊(yùn)

2.1?青年人生觀：理想信念教育

“青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力”。理想信念作為世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成基礎(chǔ)、作為青年思想政治教育的重要組成部分，能抵御各種腐朽思想的侵蝕、補(bǔ)足精神上的“鈣”；能指明人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑，積聚青年力量。習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想”，科學(xué)回答了青年應(yīng)樹立什么理想信念的問題，并強(qiáng)調(diào)用中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)理想信念教育。廣大青年要將中國(guó)夢(mèng)融入個(gè)人夢(mèng)，具備謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與追求遠(yuǎn)大目標(biāo)的理想，“到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去”，以“咬定青山不放松”的魄力、“百尺之臺(tái)、起于壘土”的耐力，“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I(xiàn)精神，在攻堅(jiān)克難中勇于擔(dān)當(dāng)，在偉大實(shí)踐中錘煉品質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與人生價(jià)值。

2.2?青年政治觀：愛國(guó)主義教育

“對(duì)新時(shí)代青年來說，熱愛祖國(guó)是立身之本、成才之基?！睈蹏?guó)主義作為維系民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶，關(guān)系到青年的政治立場(chǎng)與精神導(dǎo)向，其培養(yǎng)的重要性不言而喻，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“要把加強(qiáng)青少年的愛國(guó)主義教育擺在更加突出的位置?！迸囵B(yǎng)愛國(guó)主義，首先要學(xué)史明理，做到正確認(rèn)知國(guó)家和民族的發(fā)展，明確歷史定位與時(shí)代使命，做新時(shí)代的“四有”青年；其次要厚植愛國(guó)情懷，增強(qiáng)青年對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感，號(hào)召青年將自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入黨和國(guó)家事業(yè)所需；最后要做到躬身力行，將愛國(guó)主義落到實(shí)處，在不同的社會(huì)角色中“不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來體現(xiàn)愛國(guó)情懷?！?/p>

2.3?青年價(jià)值觀：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

近年來，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)的滲透愈演愈烈，企圖利用西方的“精神和文化價(jià)值”來淡化我們的意識(shí)形態(tài)，“青年的價(jià)值取向決定了整個(gè)未來的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期”，因此，更需要培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代新人，引導(dǎo)青年人將涵蓋國(guó)家、社會(huì)與個(gè)人的價(jià)值要求內(nèi)化于心，外化于行?！袄喂痰暮诵膬r(jià)值觀，都有其固有的根本，拋棄傳統(tǒng)，丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈?！奔訌?qiáng)青年的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將中華民族的基因深深植根于心中，增強(qiáng)文化自覺與文化自信，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使其蘊(yùn)含的精髓潛移默化地影響青年的思維與行動(dòng)。還要鼓勵(lì)青年從身邊做起，由小及大，從易到難，切勿好高騖遠(yuǎn)，通過日常積累與實(shí)踐，逐步轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則。

2.4?青年道德法治觀：道德法治教育

“人無德不立，品德是為人之本?！绷?xí)近平總書記將青年階段比作人生的“拔節(jié)孕穗期”，強(qiáng)調(diào)一名合格的社會(huì)主義接班人必須做到德才兼?zhèn)?，以德為先。加?qiáng)青年的道德教育，對(duì)提升社會(huì)文明程度，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化具備基礎(chǔ)性作用。（1）學(xué)校層面：必須推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)，建好德育主陣地，創(chuàng)好以人為本新局面。（2）社會(huì)層面：凈化社會(huì)道德教育環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管制，建立思想道德運(yùn)行機(jī)制和保障體系，營(yíng)造有利于青年健康成長(zhǎng)的文明風(fēng)尚和輿論環(huán)境。（3）個(gè)人層面：鼓勵(lì)青年人“不以善小而不為，不以惡小而為之。”讓修身融于日常，以道德模范為榜樣，積極參與社會(huì)實(shí)踐，在長(zhǎng)期的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步形成良好道德修養(yǎng)。

法治教育對(duì)青年價(jià)值觀的養(yǎng)成具有關(guān)鍵性、先導(dǎo)性作用，有助于青年形成正確的法治觀念，避免誤入歧途，促進(jìn)青年的全面發(fā)展和法治中國(guó)的建設(shè)。故而，習(xí)近平總書記提出“把法治教育納入國(guó)民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，由易到難、循序漸進(jìn)不斷增強(qiáng)青少年的規(guī)則意識(shí)”。教育青年從小樹立規(guī)則意識(shí)，自覺遵守法律規(guī)定，做到知法、尊法、懂法、守法、用法。其次，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)，引導(dǎo)青年既追求道德高線，又守住法律底線，做“德法兼修”的時(shí)代新人。

3?習(xí)近平青年思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)

3.1?為新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才指明前進(jìn)方向

“國(guó)家的希望在青年，民族的未來在青年?！鼻嗄甑某砷L(zhǎng)成才不僅關(guān)乎個(gè)人的未來，與國(guó)家的前途命運(yùn)也息息相關(guān)?；诹?xí)近平青年觀視域下青年思想政治教育的重要論述，展現(xiàn)了青年未來發(fā)展所需的素質(zhì)與能力，規(guī)定了教育的根本目的，為青年的成長(zhǎng)成才提供了方向引領(lǐng)。通過理想信念教育，讓新時(shí)代青年樹立遠(yuǎn)大理想信念，以堅(jiān)定信念和遠(yuǎn)大抱負(fù)扛起民族復(fù)興偉業(yè)的大旗，使個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)性質(zhì)相一致，使個(gè)人價(jià)值在社會(huì)奉獻(xiàn)中達(dá)到最大化；通過愛國(guó)主義教育，使青年正確認(rèn)知個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家之間的關(guān)系，增強(qiáng)民族凝聚力和向心力，形成中華民族共同體，共同為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦；通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提高青年自身道德修養(yǎng)，增強(qiáng)辨別是非曲直能力，為青年成長(zhǎng)成才定向?qū)Ш?，為社?huì)發(fā)展培育時(shí)代新人；通過道德法治教育，提升青年道德水平和法治觀念，培養(yǎng)道德素養(yǎng)與法治思維，崇德向善嚴(yán)守紀(jì)律，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)創(chuàng)設(shè)良好人文環(huán)境、提供法治保障?？傊?，習(xí)近平的青年思想政治教育始終以青年為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為青年的成長(zhǎng)成才提供了科學(xué)指導(dǎo)。

3.2?引領(lǐng)青年思想政治教育工作

習(xí)近平青年思想政治教育的重要論述從系統(tǒng)性、科學(xué)性、戰(zhàn)略性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性角度出發(fā)，描繪了新時(shí)代青年思政工作的宏偉藍(lán)圖，對(duì)開展青年實(shí)際教育工作具有指導(dǎo)性作用，既是教育青年的重要理念，又是新時(shí)代青年思政工作的“金鑰匙”，為青年的成長(zhǎng)發(fā)展搭建了廣闊平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)越條件。

（1）強(qiáng)化共青團(tuán)的引領(lǐng)作用。“共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨的青年工作的重要力量。”隨著社會(huì)發(fā)展水平的不斷提升，人們的精神文化需求日益增長(zhǎng)，加之各種社會(huì)思潮交鋒激蕩，這對(duì)青年思想政治教育工作提出了巨大挑戰(zhàn)，也激勵(lì)了共青團(tuán)勇于自我革命，促使共青團(tuán)工作不斷改革創(chuàng)新，聚焦時(shí)代熱點(diǎn)，把握青年脈搏，發(fā)揮引領(lǐng)作用。習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話中對(duì)共青團(tuán)寄予希望：共青團(tuán)工作要始終堅(jiān)持為黨育人，突出政治性，體現(xiàn)先進(jìn)性，明確共青團(tuán)要從政治上著眼，從思想上入手，對(duì)于高校青年，通過開設(shè)主題團(tuán)課等方式，引導(dǎo)青年樹立正確導(dǎo)向，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)；對(duì)于步入社會(huì)青年，整合多方資源，凝聚社會(huì)力量，為青年思政工作搭建平臺(tái)，增強(qiáng)其引領(lǐng)力。他還強(qiáng)調(diào)共青團(tuán)的工作要心系青年，緊扣青年，努力為青年辦實(shí)事、解難事，增強(qiáng)其服務(wù)力，團(tuán)干部要多為青年計(jì)，少為自己謀，要深入基層、多務(wù)實(shí)功，做青年友、不做青年“官”，做黨聯(lián)系青年的最牢固的橋梁、廣大青年最信賴的人。

（2）發(fā)揮思政課育人主導(dǎo)性。將思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過程是開展青年思政工作的重要途徑，因此，必須利用好思政課堂這個(gè)主渠道，發(fā)揮思政課育人的主導(dǎo)性。要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，完善課程協(xié)同體系；思政課改革創(chuàng)新要堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，構(gòu)建有效工作機(jī)制。其次，新時(shí)代思政課教師應(yīng)遵循“六要”素養(yǎng)，做好“六個(gè)下功夫”，這也是有效貫徹新課程理念、踐行習(xí)近平青年思想政治教育、實(shí)現(xiàn)鑄魂育人的關(guān)鍵所在。要站穩(wěn)政治立場(chǎng)、提升政治站位、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，做到“政治要強(qiáng)”；要厚植家國(guó)情懷、胸懷國(guó)之大局、恪守紅色初心，做到“情懷要深”；要更新教學(xué)理念、創(chuàng)新課堂模式、明確角色定位，做到“思維要新”；要注重知識(shí)積累、開拓國(guó)際視野、樹立世界眼光，做到“視野要廣”；要遵守黨紀(jì)校規(guī)、守住道德底線、重視躬行踐履，做到“自律要嚴(yán)”；要打造強(qiáng)健體格、培養(yǎng)剛健精神、滋養(yǎng)浩然正氣，做到“人格要正”。

3.3?為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚青年力量

“千百年來，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。”進(jìn)入新時(shí)代，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族正站在新的歷史起點(diǎn)上，演奏著現(xiàn)代化的時(shí)代最強(qiáng)音。新時(shí)代的青年生逢盛世，他們擁有優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境與空間，對(duì)青年進(jìn)行適時(shí)的思想政治教育，有利于激發(fā)廣大青年使命感與責(zé)任感，促進(jìn)其全面發(fā)展?！靶聲r(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華、不負(fù)黨和人民的殷切期望?！碑?dāng)代青年作為中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的生力軍和突擊隊(duì)，作為民族復(fù)興路上的奔跑者和追夢(mèng)人，要爭(zhēng)做推動(dòng)新時(shí)代社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)的奮斗者，社會(huì)主義民主政治建設(shè)的參與者，社會(huì)主義文明風(fēng)氣的引領(lǐng)者，社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展的傳承者和美麗中國(guó)的建設(shè)者，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)頑強(qiáng)拼搏。

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[8]習(xí)近平.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路?培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人——在全國(guó)教育大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，20180911（24）.

[9]習(xí)近平.在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，20190501.

[10]習(xí)近平.在十八屆中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，20240226（01）.

[11]中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定[N].人民日?qǐng)?bào)，20141029（01）.

[12]習(xí)近平.在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，20190318（01）.