魏玉山

摘 要：本文通過梳理出版學(xué)科建設(shè)的歷史，并分析了新時(shí)代出版學(xué)科建設(shè)面臨的新形勢(shì)新要求，提出應(yīng)以馬克思主義出版觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)馬克思主義出版觀、習(xí)近平總書記出版工作重要思想的研究，總結(jié)當(dāng)代中國出版業(yè)發(fā)展規(guī)律，挖掘中國出版歷史規(guī)律的認(rèn)識(shí)與歷史經(jīng)驗(yàn)，研究出版與技術(shù)的融合發(fā)展，以構(gòu)建中國特色的出版學(xué)科體系。

關(guān)鍵詞：出版學(xué)科建設(shè) 馬克思主義出版觀 中國特色

按照黨中央的戰(zhàn)略部署，到2035年我國要基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，建成文化強(qiáng)國。建成出版強(qiáng)國是題中應(yīng)有之義。在這一大背景下，構(gòu)建中國特色出版學(xué)科體系的任務(wù)更加緊迫，目標(biāo)更加明確。

一、出版學(xué)科建設(shè)的歷史

出版研究的歷史與出版的歷史一樣久遠(yuǎn)，至今有三千多年的歷史。當(dāng)然，早期出版研究并沒有留下系統(tǒng)的文獻(xiàn)記載。到了西漢時(shí)期，目錄學(xué)、校讎學(xué)等方面的著作開始出現(xiàn)，出版研究開始受到重視，圖書史、印刷史等方面的文獻(xiàn)時(shí)有出現(xiàn)，這些都對(duì)中國出版業(yè)的發(fā)展起到積極作用。當(dāng)然早期的出版研究帶有自發(fā)性、零散性。

改革開放以后，中國出版科學(xué)研究走向了組織化、體系化。新中國成立以來，特別是改革開放以來，出版研究工作得到了長足的發(fā)展，國家不僅成立了專門的出版研究機(jī)構(gòu)，許多大學(xué)也設(shè)立了編輯出版發(fā)行等專業(yè)或系，甚至成立新聞出版學(xué)院，出版類的社團(tuán)和行業(yè)組織也定期舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)，出版單位的員工也重視出版研究，刊發(fā)出版研究學(xué)術(shù)成果的刊物也紛紛創(chuàng)辦，為出版研究提供了很好的環(huán)境與氛圍。學(xué)術(shù)成果數(shù)量大大增加，研究的領(lǐng)域覆蓋出版工作的方方面面，尤其在編輯學(xué)、出版學(xué)、發(fā)行學(xué)、出版史等方面著述更是突出。中國的出版研究呈現(xiàn)一派繁榮景象。

新世紀(jì)以來，出版研究逐漸關(guān)注出版學(xué)科建設(shè)。2000年之前雖然出版研究呈現(xiàn)出繁榮景象，但是整個(gè)研究工作仍然缺乏整體性、系統(tǒng)性；雖然也有少量文章談到了出版學(xué)科，但沒有對(duì)此展開深入的研究。2000年以后，伴隨著高等院校編輯出版教育的普遍開展，出版學(xué)科研究也得到了重視。經(jīng)過近二十年的研究，大家對(duì)出版學(xué)科的地位、性質(zhì)、內(nèi)涵、外延等的認(rèn)識(shí)更加清晰、更趨于一致，比如出版學(xué)作為一級(jí)學(xué)科的條件已經(jīng)成熟，把它從新聞傳播學(xué)中獨(dú)立出來既有理論上的可行性，也有現(xiàn)實(shí)的必要性，并且對(duì)出版學(xué)科的體系建構(gòu)也有了更多的共識(shí)。

二、新時(shí)代對(duì)出版學(xué)科建設(shè)提出新要求

進(jìn)入新時(shí)代以來，黨中央對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究工作提出新要求，對(duì)出版工作賦予新的使命任務(wù)，這也是新時(shí)代出版學(xué)科建設(shè)面臨的新形勢(shì)。

習(xí)近平總書記提出，要按照立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來的思路，著力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派。

黨中央提出，黨的宣傳思想工作的根本任務(wù)是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，建設(shè)具有強(qiáng)大生命力和創(chuàng)造力的社會(huì)主義精神文明，建設(shè)具有強(qiáng)大感召力和影響力的中華文化軟實(shí)力。作為宣傳思想工作重要內(nèi)容的出版工作，其根本任務(wù)也是如此。

目前來看，我國出版學(xué)研究的總體狀況是比較好的，但是也要看到，簡單套用國外理論分析中國出版業(yè)的情況也并不少見，比如有的研究人員把國外經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等理論用于分析中國出版產(chǎn)業(yè)、出版現(xiàn)象；有的研究論文沒有立足中國出版業(yè)的現(xiàn)實(shí)與中國出版業(yè)的歷史，為完成論文而寫論文等，這與建設(shè)中國特色出版學(xué)科，形成中國學(xué)術(shù)體系、話語體系等要求相去甚遠(yuǎn)。

三、以馬克思主義出版觀為指導(dǎo)，加快構(gòu)建中國特色出版學(xué)科體系

按照黨中央的戰(zhàn)略部署，到2035年要基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，建成文化強(qiáng)國等一系列強(qiáng)國。建成出版強(qiáng)國是題中應(yīng)有之義，這是時(shí)間表。而路線圖就是高質(zhì)量發(fā)展。在這一大背景下，構(gòu)建中國特色出版學(xué)科體系的任務(wù)更加緊迫，目標(biāo)更加明確。對(duì)此，筆者以為需要著重從以下幾個(gè)方面發(fā)力。

1.加強(qiáng)馬克思主義出版觀的研究

堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位是我們的根本制度，也是建立中國特色出版學(xué)科體系的根本要求。過去，我們對(duì)馬克思主義出版觀的研究重視不夠，籠統(tǒng)地用馬克思主義新聞?dòng)^來代表馬克思主義出版觀。應(yīng)當(dāng)說，馬克思主義新聞?dòng)^與馬克思主義出版觀既是一致的，也是有區(qū)別的，這是由出版工作規(guī)律與新聞工作規(guī)律所決定的。

從馬克思、列寧，到毛澤東、鄧小平等，他們不僅都從事過編輯出版工作，而且對(duì)出版工作也有許多的論述，由此構(gòu)成了馬克思主義出版觀。

2.加強(qiáng)習(xí)近平總書記出版工作重要思想的研究

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是21世紀(jì)的馬克思主義，是當(dāng)代中國一切工作的指導(dǎo)思想。習(xí)近平總書記關(guān)于出版工作的重要論述非常豐富，既是出版工作的指導(dǎo)思想，也是中國出版學(xué)科體系構(gòu)建的理論指導(dǎo)。同時(shí)，習(xí)近平總書記對(duì)宣傳思想工作、新聞?shì)浾摴ぷ饕灿写罅康恼撌?，這些也是習(xí)近平總書記出版思想的重要理論基礎(chǔ)。此外，習(xí)近平總書記對(duì)出版工作也有許多的指示批示、賀信回信等，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對(duì)出版工作的具體要求。

3.加強(qiáng)當(dāng)代中國出版業(yè)發(fā)展規(guī)律的總結(jié)

當(dāng)代中國的出版事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，是宣傳思想工作的重要內(nèi)容，既有出版業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，也有與中國國情、黨情相一致的特殊規(guī)律，這是中國特色出版學(xué)科建設(shè)必須把握的。比如，堅(jiān)持黨對(duì)出版工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，比如堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合，等等。不能準(zhǔn)確把握中國出版業(yè)的本質(zhì)要求，也就難以建構(gòu)中國特色出版學(xué)科體系。

4.加強(qiáng)中國出版歷史規(guī)律的認(rèn)識(shí)與歷史經(jīng)驗(yàn)的挖掘

悠久的出版史不僅為世界傳承下來了眾多的珍貴圖書，保存下來了浩如煙海的文化典籍，也形成了豐富的、優(yōu)秀的出版文化與傳統(tǒng)，一代代出版人的智慧成為今天出版工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。比如我國最早的編輯家孔子，編輯整理《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六經(jīng)，為后世學(xué)習(xí)閱讀提供了標(biāo)準(zhǔn)版本?？鬃拥木庉嫻ぷ靼凑帐裁丛瓌t進(jìn)行呢？范文瀾在《中國通史》里論及儒經(jīng)時(shí)曾做如下的解說：“整理六經(jīng)有三個(gè)準(zhǔn)繩，一個(gè)是‘述而不作’，保持原來的文辭；一個(gè)是‘不語怪、力、亂、神’，刪去蕪雜妄誕的篇章；一個(gè)是‘攻（治）乎異端雜學(xué)，斯害也已’，排斥一切反中庸之道的議論。所以六經(jīng)從形式上說是敘述舊文，從整理的準(zhǔn)繩和經(jīng)義的闡明說是創(chuàng)作新意，述與作是不可分的一件事。”在編輯工作中，孔子整理古代文獻(xiàn)都有傾向性。[1]

近現(xiàn)代以來，特別是新中國成立以來，更是有大批的出版家、編輯家等，為人民出版事業(yè)的建立與發(fā)展嘔心瀝血，開創(chuàng)了中國出版事業(yè)的新輝煌，也形成了新時(shí)代的出版?zhèn)鹘y(tǒng)與作風(fēng)，這些都是中國出版學(xué)科建設(shè)過程中不可或缺的理論源泉。

5.加強(qiáng)出版與技術(shù)融合方面的研究

盡管內(nèi)容依然是出版工作的核心，但是技術(shù)已經(jīng)和正在改變著內(nèi)容的創(chuàng)作方式、出版方式、傳播方式、消費(fèi)方式、閱讀方式，也在改變著出版業(yè)的發(fā)展規(guī)律，出版學(xué)科建設(shè)必須關(guān)注技術(shù)應(yīng)用對(duì)出版人、出版業(yè)態(tài)及出版生態(tài)的深刻影響，出版學(xué)科要回答這些新問題，必須體現(xiàn)時(shí)代對(duì)出版學(xué)科構(gòu)建的要求。比如智能機(jī)器人創(chuàng)作的“作品”著作權(quán)歸屬問題，比如“出版”這一概念的邊界在哪里， 等等，都需要深入研究。

同時(shí)，我們也必須看到，因技術(shù)在出版領(lǐng)域廣泛地、深入地應(yīng)用，正在形成新的交叉學(xué)科，比如數(shù)字出版、新媒體出版、融合出版等，需要從多學(xué)科交叉、融合發(fā)展的視角來思考。

四、齊心協(xié)力建設(shè)中國特色出版學(xué)科

與許多學(xué)科相比，中國出版學(xué)科的資歷比較淺，學(xué)術(shù)成果的影響力比較小，從事出版學(xué)研究的人員比較少，甚至有的人質(zhì)疑出版學(xué)是不是“學(xué)”，筆者覺得這很正常，這也是督促我們開展出版學(xué)科研究的動(dòng)力。

筆者不久前看過一本關(guān)于教育哲學(xué)的書。這本書對(duì)教育學(xué)學(xué)科的發(fā)展做了一些介紹，對(duì)我們思考出版學(xué)科建設(shè)不無啟示。在我們看來，教育學(xué)作為一級(jí)學(xué)科是毫無問題的，但是，在教育研究領(lǐng)域遠(yuǎn)非如此。書中寫道：教育科學(xué)是一門理論學(xué)科還是一門應(yīng)用學(xué)科，是一個(gè)專業(yè)科目還是一個(gè)職業(yè)科目，教育學(xué)課程的價(jià)值在于教育的學(xué)術(shù)還是在于教育的方法，這些有關(guān)教育學(xué)學(xué)科性質(zhì)的基本問題長期得不到清晰的確認(rèn)，導(dǎo)致教育學(xué)的研究不得不陷入一個(gè)尷尬的處境。教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和功能及其實(shí)際意義，不斷遭受質(zhì)疑、批評(píng)和爭(zhēng)議。曾經(jīng)擔(dān)任哈佛大學(xué)校長的查爾斯·威廉·埃利奧特，和當(dāng)時(shí)多數(shù)哈佛大學(xué)教授一樣，不認(rèn)為已經(jīng)有或應(yīng)該有一門教育學(xué)科。這些批評(píng)都標(biāo)志著教育學(xué)作為一個(gè)學(xué)科的整體情緒，反映著這個(gè)學(xué)科的士氣低落，這樣的狀況要求教育學(xué)必須從根基上進(jìn)行反思和重建。從歷史角度看，教育學(xué)作為一個(gè)學(xué)科概念，在一代又一代教育學(xué)者的努力下，經(jīng)歷了一個(gè)概念重建過程，其內(nèi)涵逐步得到拓展。其間，不同的立場(chǎng)持續(xù)對(duì)抗和紛爭(zhēng)，使教育學(xué)經(jīng)歷了不斷重構(gòu)的過程，直到今天，教育學(xué)的學(xué)科概念仍然未能得到真正澄清，甚至不斷受到誤讀，常常被各種偏見所左右。[2]

與教育學(xué)科相比，出版學(xué)科內(nèi)部的爭(zhēng)議不少，對(duì)于學(xué)科的性質(zhì)、定位等的分歧也不少。筆者認(rèn)為，這都沒有關(guān)系，真理越辯越明，學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴是學(xué)術(shù)發(fā)展的助推劑。我們希望有更多領(lǐng)域的學(xué)者參與到出版學(xué)科的研究中來，從哲學(xué)、文化學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科的視角關(guān)注出版學(xué)科的發(fā)展，共同推動(dòng)中國特色出版學(xué)科建設(shè)偉大工程。

（作者系中國新聞出版研究院院長）