楊賢金

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中對(duì)教育、科技、人才工作統(tǒng)籌安排、一體闡述，提出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，指明了三者對(duì)于國(guó)家富強(qiáng)與民族復(fù)興的重要意義。教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，迫切需要一流大學(xué)的引領(lǐng)和支撐。“興學(xué)強(qiáng)國(guó)”是中國(guó)大學(xué)與生俱來(lái)的歷史使命，也是中國(guó)大學(xué)最重要的特色。天津大學(xué)深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動(dòng)，矢志踐行“興學(xué)強(qiáng)國(guó)”的初心和使命，在全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中作出更大貢獻(xiàn)。

一、主動(dòng)探索“一流大學(xué)”中國(guó)范式，為科教興國(guó)做好有力支撐

科教興國(guó)的根本要靠人才，人才培養(yǎng)歸根結(jié)底要靠教育。黨的二十大提出要加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，賦予了高校在現(xiàn)代化建設(shè)中的時(shí)代責(zé)任。世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國(guó)家發(fā)展中成長(zhǎng)起來(lái)的，因此不能簡(jiǎn)單照搬國(guó)外大學(xué)的模式和標(biāo)準(zhǔn)，必須探索出一條符合中國(guó)特色、世界一流的新路，更好地服務(wù)于中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)。

立足新時(shí)代，天津大學(xué)將牢牢把握中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的辦學(xué)要求，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，把黨的建設(shè)和思想政治工作貫穿教學(xué)、科研、管理全過(guò)程，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，辦好讓黨中央放心、讓人民滿(mǎn)意的世界一流大學(xué)；堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，不斷鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，遵循教育“四為”方針謀劃學(xué)校發(fā)展，培養(yǎng)一流人才，服務(wù)好黨和人民事業(yè)；扎根中國(guó)大地發(fā)展，引導(dǎo)師生立足我國(guó)獨(dú)特的歷史、文化與國(guó)情，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，聚焦中國(guó)實(shí)際問(wèn)題并開(kāi)展科學(xué)研究，將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)踐貢獻(xiàn)自身力量。

二、主動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為人才強(qiáng)國(guó)提供不竭動(dòng)力

大學(xué)是立德樹(shù)人的地方，肩負(fù)著“為黨育人，為國(guó)育才”的使命責(zé)任。黨的二十大指出，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題”。育人的根本在于立德，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了立德樹(shù)人這一高校的立身之本。大學(xué)必須把立德樹(shù)人作為衡量一切工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。

面向新征程，天津大學(xué)將始終把“家國(guó)情懷”放在人才培養(yǎng)目標(biāo)的首位，以科學(xué)理論為本鑄魂育人，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，推動(dòng)“大思政課”建設(shè)，將黨的二十大精神全面貫穿、有機(jī)融入思政課中，講深講透講活習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課，推動(dòng)各類(lèi)課程與思政課同向同行，引導(dǎo)全校干部師生更加深刻理解“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”；以?xún)r(jià)值塑造為綱啟智潤(rùn)心，鞏固和拓展“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)綜合改革成效，發(fā)揮高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師的育人作用，從專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、生涯規(guī)劃等角度引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)肩負(fù)起“強(qiáng)國(guó)一代”的時(shí)代責(zé)任和歷史使命，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代新人；以質(zhì)量提升為要作育人材，主動(dòng)分析未來(lái)國(guó)家對(duì)人才在綜合素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平等方面的需求，不斷修訂和完善培養(yǎng)體系。深化工程教育改革，推進(jìn)“新工科”建設(shè)，探索校企聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型工科人才的有效機(jī)制，通過(guò)產(chǎn)教融合、科教融匯培養(yǎng)國(guó)家急需的卓越工程師。

三、主動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，為科技強(qiáng)國(guó)提供智力支持

社會(huì)服務(wù)是大學(xué)的基本職能。黨的二十大指出，堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位。作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動(dòng)力結(jié)合點(diǎn)，高校是科技創(chuàng)新的主戰(zhàn)場(chǎng)，在服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展中具有不可替代的作用。

擔(dān)當(dāng)新使命，天津大學(xué)將“為黨分憂(yōu)、為國(guó)擔(dān)當(dāng)”作為謀劃科技工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)，立足國(guó)家需要建設(shè)科技創(chuàng)新平臺(tái)，聚焦創(chuàng)新發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，超前謀劃新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，提前布局科學(xué)研究平臺(tái)。深化“強(qiáng)工、厚理、振文、興醫(yī)”學(xué)科布局，發(fā)揮好學(xué)科交叉中心作用，廣泛建設(shè)學(xué)科交叉服務(wù)平臺(tái)。加快推進(jìn)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施和國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，集中力量建設(shè)好大型地震工程模擬研究設(shè)施等高水平重大科技平臺(tái)，努力成為國(guó)家科技創(chuàng)新策源地；錨定“四個(gè)面向”提升科技創(chuàng)新能力，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)，聚焦“卡脖子”技術(shù)，持續(xù)深化有組織的科研，不斷完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制，進(jìn)行原始性、引領(lǐng)性的科技攻關(guān)。建設(shè)好合成生物學(xué)、醫(yī)工智能交叉研究、地震工程基礎(chǔ)研究、地球關(guān)鍵帶國(guó)家科學(xué)觀(guān)測(cè)研究等重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，加快成為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量；對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略引育科技創(chuàng)新力量，發(fā)揮人才在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中的重要作用，建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系，加大對(duì)一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的支持力度，大力培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年科技人才后備軍，為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地貢獻(xiàn)“天大力量”。

注：作者系天津大學(xué)黨委書(shū)記，原載于《光明日?qǐng)?bào)》2023年01月13日第五版。

（焦? 佳）