沙河市教育局 許映雪

勞動(dòng)教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。近年來，沙河市教育局充分挖掘?qū)W校、家庭和社會(huì)勞動(dòng)教育資源，構(gòu)建勞動(dòng)教育新載體，通過豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，收到良好的教育效果。

市教育局成立了以局領(lǐng)導(dǎo)為主任委員，由優(yōu)秀勞動(dòng)教育師資組成的勞動(dòng)教育教學(xué)指導(dǎo)專家委員會(huì)，指導(dǎo)中小學(xué)合理設(shè)置勞動(dòng)教育課程，推動(dòng)勞動(dòng)教育教材建設(shè)、教學(xué)改革、教育質(zhì)量監(jiān)控等工作，引導(dǎo)勞動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展。

目前，沙河市已配備專兼職勞動(dòng)教育教師1058 余人，每所學(xué)校至少有1 名專任教師，實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)教師配備率100%、中小學(xué)勞動(dòng)課程開設(shè)率100%、學(xué)生參與率100%。

一、課程建設(shè)：豐富勞動(dòng)教育活動(dòng)載體

為提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，各中小學(xué)精心設(shè)計(jì)勞動(dòng)課程，相繼開發(fā)了家庭生活類、學(xué)校實(shí)踐類、田園勞作類、寒暑假勞動(dòng)實(shí)踐類、社會(huì)服務(wù)類、科技創(chuàng)新類等六大類勞動(dòng)課程。

1.因地制宜，構(gòu)建新時(shí)代勞動(dòng)課程體系。各校根據(jù)本校實(shí)際，拓展勞動(dòng)課程外延，逐漸形成了獨(dú)特的勞動(dòng)教育課程品牌。比如，沙河市第四小學(xué)在勞動(dòng)課程中根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把勞動(dòng)課程分為耕讀傳承、修身齊家、社會(huì)擔(dān)當(dāng)三大板塊。耕讀傳承板塊以生產(chǎn)勞動(dòng)為主，包括植物的認(rèn)識(shí)、養(yǎng)護(hù)和管理，農(nóng)作物和蔬菜的種植、管理、收獲和加工，以及中醫(yī)中藥特色教育活動(dòng)等。修身齊家板塊主要是日常生活勞動(dòng)，以家庭勞動(dòng)教育為主導(dǎo)。社會(huì)擔(dān)當(dāng)板塊主要是服務(wù)性勞動(dòng)，以社會(huì)勞動(dòng)教育為主導(dǎo)，比如開展“爭(zhēng)做創(chuàng)建文明城市小使者”、重陽(yáng)敬老、榜樣的力量等活動(dòng)。

2.立足年齡特點(diǎn)，制訂勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)。各中小學(xué)校圍繞“七個(gè)一”目標(biāo)組織勞動(dòng)教學(xué)，即培養(yǎng)一種習(xí)慣（勞動(dòng)習(xí)慣）、一種能力（動(dòng)手能力）、一種感情（熱愛勞動(dòng)和對(duì)勞動(dòng)人民的感情）、一種技能（勞動(dòng)基本技能）、一種精神（勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的精神）、一種認(rèn)識(shí)（國(guó)土鄉(xiāng)情的認(rèn)識(shí)）、一種觀念（為人民服務(wù)的觀念）。各校積極開展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的勞動(dòng)教育活動(dòng)，使學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉，收獲成長(zhǎng)。

3.突出本土特色，積極開發(fā)勞動(dòng)教育校本課程。各中小學(xué)校結(jié)合學(xué)校文化，開發(fā)了特色鮮明的勞動(dòng)實(shí)踐校本課程。比如，沙河市第九中學(xué)的無土栽培課程，贊善學(xué)區(qū)霞渠小學(xué)的農(nóng)耕課程等。校本課程百花齊放，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比更是亮點(diǎn)紛呈，如袁曉翠老師講授的“綠色科技——無土栽培”獲河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，閻莉霞老師講授的“栽下一盆花 伴我共成長(zhǎng)”在河北省第一屆綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，田小花老師在綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲邢臺(tái)市一等獎(jiǎng)。

4.完善評(píng)價(jià)機(jī)制，積極組織勞動(dòng)教育實(shí)踐競(jìng)賽。市教育局將勞動(dòng)教育與“新時(shí)代好少年”評(píng)選活動(dòng)相結(jié)合，完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，建立勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。2022 年暑假期間，市教育局部署全市中小學(xué)開展勞動(dòng)技能大賽，推進(jìn)家庭勞動(dòng)教育，對(duì)優(yōu)秀選手加以表彰，有效激發(fā)了學(xué)生的勞動(dòng)熱情。

5.強(qiáng)化教研引領(lǐng)，深化勞動(dòng)教育路徑研究。近期，沙河市教育科研“十四五”規(guī)劃課題“基于綜合實(shí)踐開發(fā)小學(xué)勞動(dòng)教育系列課程的實(shí)踐研究”順利結(jié)題，河北省教育科研“十四五”規(guī)劃課題“基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程核心理念下勞動(dòng)教育縣域整體推進(jìn)策略的研究”成功立項(xiàng)，將沙河市勞動(dòng)教育提升到一個(gè)新高度。課題研究提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高了中小學(xué)校勞動(dòng)教育課程的開發(fā)與實(shí)施能力。

二、基地建設(shè)：拓展勞動(dòng)教育實(shí)踐平臺(tái)

2022 年，沙河市被河北省教育廳確定為首批省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。市教育局實(shí)行部門聯(lián)動(dòng)，全力打造“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”“生態(tài)+”等多行業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，為學(xué)生搭建多樣化勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)。目前，全市已建成省、市、縣三級(jí)勞動(dòng)和研學(xué)基地30 處，開辟校級(jí)勞動(dòng)教育基地111處，每年有8 萬多名學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新時(shí)代勞動(dòng)教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。

依托勞動(dòng)基地，各中小學(xué)本著就近原則，開展宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商、宜工則工的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。秋季豐收節(jié)期間，全市近1.5 萬名中小學(xué)生赴利多農(nóng)業(yè)生態(tài)園、太行渡口花樂園、恒利萬畝銀杏林、葫蘆基地等省、市級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐基地，以及興固牡丹園、金沙河面業(yè)集團(tuán)等勞動(dòng)教育合作基地，開展“慶豐收 感黨恩”主題勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

各中小學(xué)充分挖掘本地資源，積極打造“一校一特色”勞動(dòng)課程。沙河市第四小學(xué)建起葫蘆種植基地、葫蘆工藝坊、葫蘆作品坊。從葫蘆先期的種植、管理、收獲，到后期的加工、手繪、電烙，學(xué)生的勞動(dòng)技能越來越熟練，體驗(yàn)也越來越豐富。沙河市第四中學(xué)在勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地舉辦播種節(jié)、管理節(jié)、采摘節(jié)、豐收節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生從封閉的課堂中走出來，奔向廣袤的大自然，在勞動(dòng)實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)。沙河市第三中學(xué)西校區(qū)的花卉種植，第五小學(xué)的食用菌種植，特教學(xué)校的烘焙課程，第二小學(xué)的扎染課程等，各具特色，各展其長(zhǎng)。通過豐富的勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生不但掌握了基本的勞動(dòng)技能，而且培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)的情感。

勞動(dòng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。只有不斷豐富勞動(dòng)教育內(nèi)涵，拓寬勞動(dòng)實(shí)踐途徑，才能讓新時(shí)代勞動(dòng)教育落地生根。