文/劉建為 攝影/朱水苗

好評來自于擬人化教學(xué)

退休后，我在社區(qū)擔(dān)任書法興趣小組教員，參加書法學(xué)習(xí)的都是社區(qū)退休老年人。根據(jù)老年人特點，我認(rèn)真制定教學(xué)計劃，重點指導(dǎo)他們掌握筆畫要領(lǐng)、結(jié)構(gòu)技巧以及起筆、收筆和運筆規(guī)則，針對學(xué)員書寫中的不足之處進(jìn)行點評分析，再糾正練習(xí)。

我從“永”字八法入手，用形象的比喻讓學(xué)員們易懂易記。我告訴大家，每個字就像一個人，五官端正、四肢勻稱，看上去就很美，比如“永”字，一點像頭部，左右兩側(cè)筆畫像雙臂，中間像身體軀干。我們練字的目的，就是要做到每個字端莊大方、挺拔有力、比例得當(dāng)，這樣的字就美觀。

為什么有的人寫字很難看，問題就在于“五官”位置不當(dāng)，“四肢”不協(xié)調(diào)：有學(xué)員寫“木”字時，撇捺位置偏低，我就風(fēng)趣地提醒他，“手臂”快碰地面了，變成長臂猿啦；有學(xué)員寫“永”字時，第一筆和第二筆連在一起了，沒有留出空隙，我就啟發(fā)說，第一筆像人的頭部，下面像肩膀，怎么沒有“脖子”了呢？這樣一說，學(xué)員就會記憶深刻。糾正后，字體結(jié)構(gòu)就到位了。

每周一次的書法課，學(xué)員們認(rèn)真練習(xí)，細(xì)心領(lǐng)悟，經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練，書寫水平都有了不同程度的提高。

每位學(xué)員的成功都讓我收獲一份快樂

每逢春節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員參加社區(qū)迎新春書法作品展示活動，現(xiàn)場書寫春聯(lián)和福字，小區(qū)居民紛紛前來領(lǐng)取。通過這些展示活動，學(xué)員們深受鼓舞，非常感慨：沒想到自己書寫的作品那么受歡迎。他們的成功也讓我收獲了一份快樂。

劉建為正在書寫春聯(lián)

有兩位已經(jīng)七十多歲的學(xué)員，都是第一次拿毛筆，從一筆一劃開始練習(xí)，到如今能完整書寫一副對聯(lián)和一個大大的“?！弊?，真是學(xué)有所成。從他們的笑臉上，我看到了老年人滿滿的活力，也看到了書法給人帶來的樂趣。

每周一次書法課，我和老年朋友們在一起切磋書法技藝、探討筆法結(jié)構(gòu)、交流書寫心得，大家相處融洽、亦師亦友。我們有緣相識，為了一個共同的興趣愛好走到了一起，在學(xué)習(xí)中，學(xué)員們樂意學(xué)，我樂意教，彼此互動，催生出巨大的能量，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。最終，我們書法興趣組的作品得到好評，我也榮獲“社區(qū)優(yōu)秀志愿者”稱號。

8年來的社區(qū)書法活動，讓我深深體會到：老有所學(xué)，學(xué)有所樂，樂在其中，其樂無窮。