王鵬翔

1 研究方法

本文以第17-19屆CUBA大學(xué)生男子籃球聯(lián)賽四強(qiáng)賽以及十六強(qiáng)賽和二十四強(qiáng)賽中四強(qiáng)隊(duì)伍比賽錄像作為研究對(duì)象，分析CUBA大學(xué)生男子籃球聯(lián)賽四強(qiáng)隊(duì)快攻戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)。通過(guò)觀看第17、18和19屆CUBA大學(xué)生男子籃球聯(lián)賽四強(qiáng)隊(duì)伍18場(chǎng)比賽錄像資料，根據(jù)本文研究?jī)?nèi)容，利用慢放、回放、定格等方法，對(duì)四強(qiáng)隊(duì)伍的快攻方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。其中統(tǒng)計(jì)的技術(shù)指標(biāo)有：快攻整體次數(shù)、快攻開(kāi)始方式 、快攻推進(jìn)方式、快攻結(jié)束方式。對(duì)三屆CUBA大學(xué)生男子籃球聯(lián)賽四強(qiáng)隊(duì)伍在進(jìn)攻方面的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并運(yùn)用Excel等統(tǒng)計(jì)軟件，統(tǒng)計(jì)出相關(guān)指標(biāo)，對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析。通過(guò)橫向比較，分析同一屆四強(qiáng)隊(duì)伍進(jìn)攻特點(diǎn)，另外通過(guò)縱向?qū)Ρ?，分析與往屆比賽的差異，發(fā)現(xiàn)四強(qiáng)隊(duì)伍在快攻方面的發(fā)展趨勢(shì)。

2 結(jié)論分析

2.1 快攻戰(zhàn)術(shù)整體運(yùn)用分析

快攻是由防守轉(zhuǎn)入進(jìn)攻時(shí)，進(jìn)攻隊(duì)以最快的速度，力爭(zhēng)對(duì)手在對(duì)方立足未穩(wěn)之際，合理、果斷地進(jìn)行快攻的一種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。 快攻是籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中重要的組成部分，快攻的特點(diǎn)是速度快，時(shí)間短，成功率高。運(yùn)動(dòng)員在快攻戰(zhàn)術(shù)中直接得分稱為快攻成功。一個(gè)球隊(duì)快攻水平高低，能夠直接反映出球隊(duì)整體戰(zhàn)術(shù)水平，快攻水平也是衡量球隊(duì)強(qiáng)弱指標(biāo)之一。

研究結(jié)果顯示，總體來(lái)說(shuō)，四強(qiáng)隊(duì)伍的快攻總數(shù)在88至95次間浮動(dòng)，并呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)。而三年來(lái)的總體快攻成功率卻由62.5%降低至57.9%。此外，四強(qiáng)隊(duì)伍中，不同球隊(duì)的快攻戰(zhàn)術(shù)使用特點(diǎn)也不盡相同。例如太原理工大學(xué)在17和18屆比賽中，快攻總次數(shù)和成功率均有所減少；清華大學(xué)在2018至2019屆比賽中，快攻技術(shù)出現(xiàn)相似的發(fā)展趨勢(shì)。而觀察中南大學(xué)在2018至2019屆比賽后發(fā)現(xiàn)，其快攻次數(shù)及成功率都有一定程度的提升。

2.2 快攻戰(zhàn)術(shù)發(fā)動(dòng)階段運(yùn)用分析

快攻是由發(fā)動(dòng)、推進(jìn)和結(jié)束三個(gè)階段組成。根據(jù)籃球比賽攻守轉(zhuǎn)換規(guī)律，快攻發(fā)動(dòng)時(shí)間一般為：防守強(qiáng)得籃板球時(shí)、防守中搶斷球、防守中蓋帽、搶發(fā)球。快攻戰(zhàn)術(shù)具有時(shí)間短的特點(diǎn)，所以在發(fā)動(dòng)階段要有突然性，沒(méi)有良好的快攻意識(shí)，很容易貽誤戰(zhàn)機(jī)，錯(cuò)失快攻時(shí)機(jī)。

研究結(jié)果顯示，連續(xù)三屆CUBA四強(qiáng)球隊(duì)的快攻戰(zhàn)術(shù)發(fā)動(dòng)方式頻率最高的為籃板球，其次是搶斷球。在縱觀戰(zhàn)術(shù)發(fā)動(dòng)方式的變化是發(fā)現(xiàn)，籃板球呈現(xiàn)出頻次降低的趨勢(shì)，而搶斷球則呈現(xiàn)出相反的態(tài)勢(shì)。此外，每支球隊(duì)在封蓋球和搶發(fā)球上一直處于弱勢(shì)。對(duì)比三屆統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，多支球隊(duì)在快攻戰(zhàn)術(shù)的發(fā)動(dòng)方式上出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)。例如，北京大學(xué)在17屆比賽時(shí)，僅采用了籃板球和搶斷球戰(zhàn)術(shù)，而在19屆再次比賽時(shí)同時(shí)運(yùn)用了四項(xiàng)快攻戰(zhàn)術(shù)。中南大學(xué)在18和19屆比賽中，均使用了四種快攻戰(zhàn)術(shù)。

17屆錄像顯示，中國(guó)民航大學(xué)快攻發(fā)動(dòng)方式多樣，且在次數(shù)上相對(duì)均衡，比賽中球員依靠出色的防守能力，搶斷球次數(shù)較多，搶斷球后直接快速反擊，所以快攻成率要比其他球隊(duì)要高。通過(guò)觀察錄像，發(fā)現(xiàn)中國(guó)民航大學(xué)隊(duì)的后衛(wèi)線上的隊(duì)員，利用自身在速度上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)決貫徹以快制勝的指導(dǎo)思想，在攻守轉(zhuǎn)換的過(guò)程中縱深快，將這一優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成為勝勢(shì)。反觀其他三隊(duì)，多以搶籃板球后的快攻，在遇到回防速度快的球隊(duì)時(shí)，很難打出成功率。18屆數(shù)據(jù)顯示中南大學(xué)和中國(guó)民航大學(xué)快攻發(fā)動(dòng)方式多樣，主動(dòng)性強(qiáng)。清華大學(xué)和太原理工大學(xué)快攻發(fā)動(dòng)方式比較單一，多依靠籃板球和搶斷球。在18屆比賽中，搶斷球發(fā)動(dòng)快攻次數(shù)比往屆增多，說(shuō)明CUBA四強(qiáng)球隊(duì)整體防守水平提高，以守帶攻能力增強(qiáng)。19屆比賽中，中南大學(xué)快攻次數(shù)最多，且快攻的發(fā)動(dòng)方式多樣，這與中男大學(xué)防守戰(zhàn)術(shù)密不可分，全場(chǎng)區(qū)域緊逼防守，給對(duì)手防守壓力比較大，造成對(duì)手失誤，搶斷球發(fā)動(dòng)快攻次數(shù)較多

2.3 快攻戰(zhàn)術(shù)推進(jìn)階段運(yùn)用分析

快攻推進(jìn)階段是指在快攻發(fā)動(dòng)后，在快攻結(jié)束前中場(chǎng)配合的階段。推進(jìn)階段是快攻戰(zhàn)術(shù)中承前啟后的銜接階段。推進(jìn)階段的好壞直接影響快攻的效果。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，將推進(jìn)階段分為：長(zhǎng)傳快攻、短傳（結(jié)合運(yùn)球推進(jìn)）快攻和運(yùn)球快攻。

下表顯示，17-19屆四強(qiáng)球隊(duì)在快攻推進(jìn)方式上主要選擇運(yùn)球推進(jìn)和短球推進(jìn)為主，而較少使用長(zhǎng)傳推進(jìn)。此外，表1數(shù)據(jù)顯示，四強(qiáng)球隊(duì)對(duì)于長(zhǎng)傳推進(jìn)戰(zhàn)術(shù)的使用呈現(xiàn)出“少而準(zhǔn)”的特點(diǎn)，即各球隊(duì)平均使用長(zhǎng)傳推進(jìn)的次數(shù)僅為3.67次，但平均成功率為68.43%。另外，球隊(duì)之間在此戰(zhàn)術(shù)使用上也呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)狀，例如太原理工大學(xué)、北京大學(xué)、中南大學(xué)和清華大學(xué)在不同年度中，長(zhǎng)傳推進(jìn)出現(xiàn)100%的成功率。相反，華僑大學(xué)卻未使用此戰(zhàn)術(shù)。

結(jié)合錄像發(fā)現(xiàn)，17屆比賽中，中國(guó)民航大學(xué)幾名后衛(wèi)隊(duì)員，移動(dòng)速度快，防守到位率高，結(jié)合球能力強(qiáng)，在比賽中搶斷球比較多，斷球后以運(yùn)球推進(jìn)和短傳推進(jìn)方式推進(jìn)至前場(chǎng)，因此其推進(jìn)成功效果要強(qiáng)于其他隊(duì)。由此可以發(fā)現(xiàn)后位隊(duì)員對(duì)于球隊(duì)的快攻發(fā)動(dòng)有著至關(guān)重要的作用，其可以快速尋找快攻機(jī)會(huì)，進(jìn)而推進(jìn)快攻。在快攻的接應(yīng)階段，也要求接應(yīng)隊(duì)員有著較好的位置選擇能力，如果移動(dòng)路線選擇錯(cuò)誤，將導(dǎo)致快攻出現(xiàn)停滯，影響整體進(jìn)攻的流暢性。18屆的整體表現(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)，清華大學(xué)快攻推進(jìn)成功率為四隊(duì)最佳，推進(jìn)次數(shù)少，推進(jìn)成功率高。中南大學(xué)和中國(guó)民航大學(xué)快攻推進(jìn)形式多樣，在短傳推進(jìn)次數(shù)及效果上，強(qiáng)于其他兩支球隊(duì)。中南大學(xué)在日常訓(xùn)練中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)快速靈活的戰(zhàn)術(shù)打法，所以球員對(duì)于快攻的選擇有著較好的判斷能力，使得快攻更具進(jìn)攻威脅，并且可以有效的轉(zhuǎn)換為得分。而在19屆的比賽中，中南大學(xué)快攻來(lái)源于緊逼后搶斷，一方面是搶斷區(qū)域位于中場(chǎng)區(qū)域，沒(méi)有長(zhǎng)傳快攻可能，另一方面是中南大學(xué)打法，轉(zhuǎn)換快速，短傳推進(jìn)次數(shù)較多。

2.4 快攻戰(zhàn)術(shù)結(jié)束階段運(yùn)用分析

快攻結(jié)束階段，是快攻最后一個(gè)階段，是快攻能否成功的關(guān)鍵?？旃ソY(jié)束階段主要任務(wù)是攻擊籃筐，投籃得分，或者是突破造成殺傷。本研究將快攻戰(zhàn)術(shù)結(jié)束階段分為，三分投籃、中距離投籃、籃下投籃、突破。

以下三張柱狀圖顯示出三屆CUBA四強(qiáng)隊(duì)伍的快攻戰(zhàn)術(shù)結(jié)束方式以突破和籃下進(jìn)攻為主，三分和中距離投籃為輔。視頻中顯示，在17屆比賽突破過(guò)程中，各強(qiáng)隊(duì)一方面可以突破直接得分，另一方面在突破過(guò)程中身體接觸較多，也造成防守方犯規(guī)。其次，各球隊(duì)將球滲透到籃下得分，通過(guò)錄像觀察發(fā)現(xiàn)，籃下進(jìn)攻多是在快攻中以多打少，籃球理論是越靠近籃下投籃命中率越高，因此，籃下進(jìn)攻方式快攻成功率較高。在快攻結(jié)束方面各球隊(duì)的特點(diǎn)，中南大學(xué)和中國(guó)民航大學(xué)，在快攻結(jié)束方式上更具多樣性和可變性。清華大學(xué)和太原理工大學(xué)則是以穩(wěn)

定可靠的攻擊方式結(jié)束快攻。結(jié)合錄像分析，發(fā)現(xiàn)隊(duì)員在快攻完成階段多數(shù)選擇個(gè)人進(jìn)攻，這是因?yàn)楫?dāng)后衛(wèi)隊(duì)員快速推進(jìn)時(shí)，接應(yīng)隊(duì)員無(wú)法快速到達(dá)合理的進(jìn)攻位置，使得后衛(wèi)隊(duì)員更依賴自身，個(gè)人完成快攻。后衛(wèi)隊(duì)員在快攻過(guò)程中對(duì)于對(duì)手的防守陣型和防守策略不夠明確，無(wú)法準(zhǔn)確捕捉到合理的進(jìn)攻機(jī)會(huì)在快攻結(jié)束階段，接應(yīng)隊(duì)員應(yīng)有明確的快攻戰(zhàn)術(shù)思想，選擇合理的進(jìn)攻路線，而推進(jìn)隊(duì)員則要與隊(duì)友產(chǎn)生溝通，不可盲目運(yùn)球，錯(cuò)失進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

3 討論

縱向比較發(fā)現(xiàn)，CUBA四強(qiáng)球隊(duì)快攻戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用次數(shù)逐年增多，快攻成功次數(shù)沒(méi)有明顯增加，快攻成功率逐年降低。說(shuō)明CUBA四強(qiáng)球隊(duì)對(duì)快攻的重視，但是隊(duì)員對(duì)于進(jìn)攻把握程度較低，無(wú)法將快攻轉(zhuǎn)換為有效地得分。

通過(guò)對(duì)比17、18和19屆數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，CUBA四強(qiáng)球隊(duì)在快攻發(fā)動(dòng)上，搶斷球后發(fā)動(dòng)快攻次數(shù)持續(xù)增多，說(shuō)明各支隊(duì)伍對(duì)于防守的練習(xí)有所加強(qiáng)，重視攻擊性防守對(duì)于整體戰(zhàn)術(shù)體系的作用?？旃グl(fā)動(dòng)更具多樣性，快攻的主動(dòng)性更強(qiáng)，有利于提高整體的進(jìn)攻速度，獲得更多的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，最終有利于獲得比賽的勝利。

在當(dāng)下的籃球比賽中，長(zhǎng)傳快攻是世界強(qiáng)隊(duì)常用的進(jìn)攻方式之一，但是相較于大學(xué)生籃球仍重視短傳快攻，說(shuō)明大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平還有待提高，并且對(duì)于快攻的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)還有待加強(qiáng)。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)快攻路線以及快攻意識(shí)的培養(yǎng)，不僅可以快速有效的發(fā)動(dòng)快動(dòng)，而且可以提高本方的士氣。

此外，四強(qiáng)隊(duì)在快攻結(jié)束方式上越來(lái)越豐富，且各種結(jié)束方式運(yùn)用次數(shù)越來(lái)越均衡，說(shuō)明CUBA男籃四強(qiáng)球隊(duì)快攻結(jié)束階段終結(jié)能力有所增強(qiáng)。結(jié)合快攻的成功率分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下快攻成功率較高的仍為突破上籃，因?yàn)槠渚嗷@筐更近并且更具穩(wěn)定性。但是仍有許多求多嘗試三分結(jié)束快攻，雖然成功率不高，但是可以發(fā)現(xiàn)三分球是有效擴(kuò)大分差，并且提高本方球員士氣的一種方式。在以后的訓(xùn)練中應(yīng)加強(qiáng)三分球的練習(xí)，提高三分命中率，提高出手動(dòng)作的穩(wěn)定性。

本研究建議在快攻方面，不要盲目增加快攻次數(shù)，應(yīng)該把重點(diǎn)放在提高命中率上。在快攻發(fā)動(dòng)方式上，豐富發(fā)動(dòng)方式，提高搶發(fā)球發(fā)動(dòng)快攻的意識(shí)，加強(qiáng)快攻發(fā)動(dòng)的主動(dòng)性。在快攻推進(jìn)上，根據(jù)比賽情況選擇合適的推進(jìn)方式，創(chuàng)造合理的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。在快攻結(jié)束階段，提高快攻結(jié)束方式多樣性。

（作者單位：揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院）