歡迎各位老師、同學(xué)帶上你們的話題來“快樂聊吧”做客！

本期嘉賓：安徽省懷寧縣石鏡學(xué)校夏治琇老師和她的學(xué)生

本期話題：

請你給做作業(yè)拖拉的同學(xué)支幾招兒

近期，安徽省懷寧縣石鏡學(xué)校夏治琇老師發(fā)現(xiàn)班上有部分同學(xué)不管是做事還是做作業(yè)總是喜歡拖拉，夏老師很擔心長期下去，這些同學(xué)會養(yǎng)成壞習(xí)慣。為此，她召開了一次主題交流會，請同學(xué)們?yōu)樽鲎鳂I(yè)拖拉的同學(xué)支幾招兒！

查睿琦：想要做作業(yè)不拖拉很簡單，定好時間就可以啦！我二年級的時候，做作業(yè)也很拖拉，媽媽就在我做作業(yè)之前定好鬧鐘，這樣我一下子就緊張起來了，思想高度集中，學(xué)習(xí)效率也高了。大家可以試一試。

夏老師：用小鬧鐘來提醒自己在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，是個不錯的辦法。相信在小鬧鐘的幫助下，同學(xué)們的時間觀念會慢慢養(yǎng)成。

葛帆：我認為必須從思想上認識到做作業(yè)是自己的事情，我每次做作業(yè)之前就告訴自己，這是我自己的事，誰也替代不了，一定要盡早完成！

夏老師：你說得有道理！拖拉的后果就是晚上加班加點地“趕工期”，不但作業(yè)質(zhì)量不高，還會影響身體健康，真是得不償失啊！

楊培興：我覺得對于習(xí)慣性拖拉的同學(xué)，得有計劃地改進。首先在做作業(yè)之前完成所有“障礙項”，如，吃喝、上廁所、清理桌面等，確保在做作業(yè)的過程中不受影響。

夏老師：嗯，我很認可你的觀點。拖拉的同學(xué)要找到拖拉的原因，想辦法把那些做作業(yè)過程中的小障礙解決掉。

陳甜甜：我媽媽給我設(shè)置了獎勵機制——按時完成作業(yè)有獎勵，比如陪我一起去公園散步、一起去打球、一起去看電影等。爸媽有時間陪我，是我最開心的事。

夏老師：同學(xué)們，養(yǎng)成做作業(yè)不拖拉的習(xí)慣有很多好處，及時完成作業(yè)，我們可以有更多自主支配的時間，可以休閑娛樂，也可以發(fā)展自己的特長，還可以進行閱讀，總之可以做的有意義的事情非常多；及時完成作業(yè)，家長就不會不停地催促你，我們和家長的感情會更親密；及時完成作業(yè)，從小養(yǎng)成不拖拉的習(xí)慣，長大才能擔起更大的責任，更有能力建設(shè)祖國，服務(wù)社會！

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，盡早養(yǎng)成做作業(yè)不拖拉的好習(xí)慣。