黃少躍
“昨天,我改你們的作文,嚇了一大跳!”向日葵老師指著講臺上那一疊作文本,無可奈何地說,“我還以為妖怪來了?!?/p>
交上去的作文寫的是我最喜歡的人,這怎么和妖怪聯(lián)系上了呢?
“瞧!”老師拿出第一本作文本,翻開來,一字一頓念了起來,“我的姐姐,長著一頭烏黑的頭發(fā),長著一雙大大的眼睛,還有一張櫻桃小嘴?!?/p>
“再瞧!”老師打開另一本作文本,“我的媽媽,她有一頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,小小的嘴巴?!?/p>
老師連續(xù)念了五本,有寫姐姐的,有寫老師的,有寫好朋友的,無論寫誰,外貌幾乎都是一樣的。
“老師改得都有幻覺了,以為遇到了幾十個長得一模一樣的妖怪。”占立言的話,惹得我們大笑起來。
“是啊!樹上都沒有兩片相同的葉子,怎么會有如此多長得一樣的人呢?另外,大家發(fā)現(xiàn)了嗎?你們都犯了‘長著‘有的病啦!試問一下,誰的頭發(fā)、眼睛、鼻子不是長著的?寫得時候盡量不要用‘長著‘有這樣的詞語?!?/p>
老師停了一下,又拿起作文本,繼續(xù)說,“其實,這次外貌描寫,也有寫得不錯的??审銓懰詺獾拿妹?,就寫得非常巧妙——她的每一根卷發(fā)里都藏著一個鬼主意,她有滿腦子捉弄人的主意;占立言寫他的吃貨爸爸,也寫得很到位——我的爸爸胖胖的,雙下巴,因為他說一個下巴太孤單了。他的肚子圓滾滾的,每次進門時,未見其腳,先見其肚……”