競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是現(xiàn)代人應(yīng)具備的一種基本素質(zhì)。有了這種素質(zhì)，才能正確認(rèn)識(shí)和參與競(jìng)爭(zhēng)，才能在面臨或投入競(jìng)爭(zhēng)時(shí)精神振奮，努力進(jìn)取，提高效率。培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有利于提高學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使他們具備更好的社會(huì)適應(yīng)能力，成為有用之材。

下面我就如何培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)談一下我的看法。

一、實(shí)行班干部“競(jìng)聘上崗”機(jī)制

班干部在班集體建設(shè)中發(fā)揮著示范帶頭的作用。我聯(lián)系當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，給學(xué)生講了競(jìng)爭(zhēng)的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)班干部是一件鍛煉自己能力的事情，它可以不斷激勵(lì)自己奮發(fā)向上，會(huì)使自己不斷進(jìn)步。學(xué)生很受啟發(fā)，勇躍報(bào)名。最后競(jìng)選成功的學(xué)生工作熱情非常高，認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格，一方面鍛煉了學(xué)生的組織能力，另一方面提高了學(xué)生的管理能力和協(xié)調(diào)能力。競(jìng)爭(zhēng)也使班級(jí)形成了爭(zhēng)先恐后、蓬勃向上的班風(fēng)，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了前所未有的發(fā)展，也定能使學(xué)生在以后的人生路上，勇敢地面對(duì)任何挑戰(zhàn)。

二、樹立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，喚醒競(jìng)爭(zhēng)欲望

每個(gè)學(xué)生都希望自己變得更優(yōu)秀。我就抓住學(xué)生的這個(gè)心理，在班里開展“我要比你強(qiáng)”的活動(dòng)。如我班有一位中等生梁某選擇了同桌作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他成功超越了這名學(xué)生。這次成功大大增強(qiáng)了他的自信心。像這樣的成功案例還有很多，由于選擇了合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，成功的可能性大大增強(qiáng)，學(xué)生們逐漸增強(qiáng)了自信心，深埋于他們內(nèi)心深處的競(jìng)爭(zhēng)欲也被喚醒，樹立了不斷進(jìn)取、積極競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

三、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育和自我管理

在喚醒學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)欲的同時(shí)，我們還要有意識(shí)地幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得以充分的體現(xiàn)。

班主任應(yīng)注重班級(jí)管理，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育和自我管理。為此，我充分利用班會(huì)和課余時(shí)間，給學(xué)生講學(xué)習(xí)的重要性，要求他們有進(jìn)取心、責(zé)任心和信心，更要有拼搏的勇氣，定好自己的奮斗目標(biāo)，在班上形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍。

二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，更是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。在這種形勢(shì)下，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，必須培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人才。新時(shí)期的學(xué)生必須有豐富的科學(xué)文化知識(shí)、強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中獲得更好的發(fā)展。而要努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，重點(diǎn)在學(xué)校，關(guān)鍵則在教師，而作為班主任，我們更是責(zé)無(wú)旁貸。