【摘 要】作為中國古代的一首民間敘事長詩，《琵琶行》因其精妙的文學(xué)結(jié)構(gòu)和樸素的文字風(fēng)格成為了廣為人知的文學(xué)經(jīng)典。這部作品之所以能夠經(jīng)久不衰，不僅在于它的文學(xué)魅力，更在于其中豐富的音律內(nèi)涵和對音樂的深入闡釋。文學(xué)與音樂在《琵琶行》中完美融合，為其中所表達的思想和情感增添了更加深刻動人的感染力。本文將介紹《琵琶行》這部作品的文學(xué)價值以及音樂元素，探析《琵琶行》中文學(xué)與音樂的緊密聯(lián)系，分析它對中國文化的深遠影響。

【關(guān)鍵詞】琵琶行；白居易；文學(xué)藝術(shù)

【中圖分類號】I207.22 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）21—126—03

引言

在《詩·大序》中，詩被描述為人的志向和情感的表達，而音樂和文學(xué)在本質(zhì)上是相通的，都是表達情緒情感的載體。在人類社會早期，音樂和詩歌是一體的，東西方的詩歌都是配樂歌唱的。即使到了后期，二者各自發(fā)展，但音樂和詩歌之間仍然有著密不可分的聯(lián)系。白居易的長篇敘事詩《琵琶行》更是有著濃郁的音樂性。在這首詩中，琵琶曲的旋律和文學(xué)敘述緊密相連，展現(xiàn)了完美的共鳴。琵琶曲的婉轉(zhuǎn)悠揚與敘事內(nèi)容的情感交融，完美地呈現(xiàn)了敘事情節(jié)，令讀者感到身臨其境。這種文學(xué)與音樂的結(jié)合不僅增強了作品的感染力，也為讀者和觀眾帶來了更深層次的享受。

一、白居易作品《琵琶行》簡介

白居易是中唐時期最杰出的現(xiàn)實主義詩人，其作品膾炙人口，其中尤以 《琵琶行》流傳最廣，對后人的影響亦最為深遠，被大家奉稱為“千古之絕唱”，流傳至今。這首詩描寫了一個被流放遠離故土的士人在江上聽聞一名女子彈奏琵琶的故事。這位女子是一個失意的琵琶師，她的琴聲沉靜憂傷，喚起了白居易內(nèi)心深處的感慨。在這首詩中，白居易通過琵琶音樂表達了自己的孤獨和無奈。同時，他也借著主人公的境遇，傳達了一種蕩氣回腸的動人情感。

白居易自幼喜愛文學(xué)，在成年后，他開始在政治和文化領(lǐng)域有所斬獲。他曾被任命為秦州的州令，然后又成為了唐玄宗的侍御史。他經(jīng)歷過被貶謫、被流放，一生起起伏伏，顛沛流離。但即便如此，他仍然堅定地相信自己的文學(xué)和詩歌能力。白居易不只是一個偉大的詩人和文學(xué)家，他在他的時代里也是一個重要的社會政治人物，他努力尋求公平和真正的變革。正是這種想法，為他贏得許多人的尊重和愛戴，這份濃郁的情感，也促成了他詩歌創(chuàng)作的成就?！杜眯小芬皇自姡两袢员蝗藗兯鶄黜灒牧鱾鞑粌H是因為其優(yōu)美動聽的音樂和文字，更因為它所寄托的情感。這首詩中的情感主題，不僅是白居易自己的內(nèi)心故事，也是許多人共同的心聲，因此流傳至今已是一段文化佳話。

二、琵琶行中音樂與文學(xué)的結(jié)合

（一）琵琶行中的音樂元素

《琵琶行》以其獨特的音樂元素應(yīng)用而聞名。它通過巧妙地融合旋律、節(jié)奏、音效和音調(diào)等音樂要素，為作品賦予了生動的情感和形象的描繪，使讀者能夠更加直觀地感受到故事的情節(jié)發(fā)展和人物的內(nèi)心世界。通過音樂元素的獨特運用，作品在文學(xué)表達中達到了情感共鳴和藝術(shù)審美的境界，為讀者帶來了獨特的閱讀體驗。

1.旋律

旋律是音樂中最為基礎(chǔ)的元素之一，它通過音符的排列組合形成獨特的音樂結(jié)構(gòu)。在《琵琶行》中，旋律的應(yīng)用在文學(xué)表達中起到了引人入勝的作用。例如，作者在詩句中描繪了被戰(zhàn)火摧毀的城市景象，采用了悲涼婉轉(zhuǎn)的旋律，如“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”的表達方式。這種旋律營造出一種悲愴的氛圍，使讀者更加深入地感受到戰(zhàn)爭的破壞和人民的痛苦。

2.節(jié)奏

節(jié)奏是音樂中決定音符時長和音樂節(jié)拍的重要元素。比如在《琵琶行》中與這樣的描寫：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語?！边@句詩描繪了琵琶的演奏聲音，通過嘈嘈和切切的形容詞以及如急雨和如私語的比喻，創(chuàng)造了一種緊張而私密的節(jié)奏感，使讀者能夠感受到琵琶音樂的動感和神秘。

3.音效

在《琵琶行》中，音效的應(yīng)用為文學(xué)描寫增添了色彩和層次。通過生動的音效描寫，讀者可以更加直觀地感受到琵琶音樂的神奇和情感表達。例如， 比如弦弦、聲聲、切切、凄凄等音效詞語，通過模擬琵琶的聲音，讓讀者可以幾乎聽到琵琶弦線的共鳴和振動。通過音效的運用，傳遞出悲傷和憂郁的情緒，讓讀者深刻感受到琵琶手的內(nèi)心世界。

4.音調(diào)

音調(diào)是音樂中音高的高低和變化方式。在《琵琶行》中，音調(diào)的運用對情感表達起到了至關(guān)重要的作用。例如，作者為了描繪琵琶演奏者情緒的變化，采用了高低起伏的音調(diào)，如同情感的波動。音調(diào)的升降變化不僅使讀者能夠感受到演奏者內(nèi)心的激動和喜悅，同時也揭示了故事情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折。

（二）《琵琶行》中音樂與文學(xué)的相互關(guān)系

《琵琶行》結(jié)合了音樂元素與文學(xué)元素，形成了一種特殊的文學(xué)風(fēng)格。一方面，白居易通過文字創(chuàng)造了人物、事件、場景的生動形象，塑造了他們的情感和思想。另一方面，他通過音樂元素為文學(xué)作品添上了一道動聽的音符，在人物、事件、場景的描寫中融入了音樂，使得整個作品更加具有感染力和感人性。

例如，在《琵琶行》中，白居易刻畫的凄美愛情故事，他通過琵琶曲調(diào)的轉(zhuǎn)折和音高的變化，形象地描繪了女主的情感和態(tài)度，從而增加了作品的藝術(shù)感染力和觀賞性。

（三）《琵琶行》中音樂與文學(xué)相結(jié)合形成的鮮明特點

《琵琶行》中音樂與文學(xué)相結(jié)合形成了幾個鮮明的特點，突顯了作品的獨特之處。這些特點使得作品在藝術(shù)表達上更加生動、感人，并給讀者帶來深遠的感受。

（1）音樂與文學(xué)的相結(jié)合賦予了作品豐富的情感表達能力。通過旋律、節(jié)奏、音效和音調(diào)等音樂元素，作品能夠更直接地傳遞情感。例如，作者通過琵琶的旋律和音調(diào)變化，描繪了演奏者的內(nèi)心波動，使讀者能夠深刻感受到其中蘊含的喜怒哀樂。

（2）音樂元素的運用使得作品更具有鮮明的形象描繪能力。音效的運用以及節(jié)奏的起伏，為作品創(chuàng)造了豐富的意象和氛圍。通過音樂的獨特聲音，讀者可以身臨其境地感受到作品所描繪的場景和人物形象。例如，通過悠揚的音效，作品中的月光、草地等景象在讀者的腦海中得到了清晰的呈現(xiàn)。

（3）音樂與文學(xué)的相互關(guān)系為作品賦予了一種獨特的節(jié)奏感。作品中的音樂元素的運用，使得敘事更加生動有力，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。讀者仿佛能夠聽到音樂的韻律，與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴，加深了對作品的理解和體驗。

三、唐朝音樂文化對《琵琶行》的影響及獨特意義

唐代是中國古代音樂文化的高峰時期，發(fā)展出了多種形式的音樂表演藝術(shù)，其中包括了琵琶音樂?！杜眯小烦鲎蕴拼鷺犯?，以其動人的歌曲和抒情的文字，在中國文學(xué)史上占有重要地位。唐朝音樂文化對《琵琶行》的影響主要表現(xiàn)在兩個方面：首先，《琵琶行》的詩歌構(gòu)思和藝術(shù)風(fēng)格與唐代樂府詩歌有著密切的關(guān)系。樂府詩歌是唐代最具代表性的文藝形式之一，它們的民間性、歌唱性和情感色彩都為《琵琶行》的創(chuàng)作提供了豐富的資源和靈感。其次，《琵琶行》的音樂表現(xiàn)形式受到了唐代敦煌壁畫中琵琶演奏場景的啟示，描繪了琵琶音樂表演的形態(tài)和藝術(shù)特點，表現(xiàn)出了唐代音樂文化的特色和風(fēng)采，讓后人了解到了唐代琵琶音樂的豐富魅力。

在古代音樂表演中，樂師們往往以歌唱詩歌的方式表達自己的情感和思想，這種表演形式得到了唐代樂府詩歌的充分體現(xiàn)。作為一首帶有濃郁個人色彩的樂府詩歌，《琵琶行》通過演唱來表達琵琶師的悲歡離合、愛恨情仇，真實地反映了當(dāng)時人民的生活狀態(tài)和情感體驗，表現(xiàn)了唐代文藝作品中的較高水平。

四、白居易在《琵琶行》中呈現(xiàn)出的文化藝術(shù)素養(yǎng)

白居易在《琵琶行》中運用了豐富的修辭手法和文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)。巧妙地通過自然景象、草木情調(diào)、美食美酒等描寫手法來烘托琵琶曲的情感色彩。比如在《琵琶行》的開頭，他用形象生動的詩句寫出了初秋的景色：“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”以其獨特的感受力描摹初秋的景色，巧妙地把琵琶曲的情感色彩通過自然景象的描寫嵌入其中。

在文學(xué)手法上，白居易運用了象征、比喻、擬人等多種修辭手法。將琵琶、古琴等樂器擬人化，或者通過比喻，作用琴弦的指尖成為情感的表達工具。同時，白居易對琵琶樂器獨具認(rèn)識。他深刻理解琵琶音樂的特點，能夠通過音樂的節(jié)奏、旋律、情感等元素，表現(xiàn)琵琶手的內(nèi)心感受和情感抒發(fā)。在詩中，白居易借助女子的琵琶演奏，描述出了一個流淌著悠揚音律的場景，這是他對音樂藝術(shù)的熱愛和對真正的藝術(shù)之美的追求。他在作品中通過琵琶音樂的描寫和刻畫，將音樂與情感緊密結(jié)合，使讀者能夠感受到琵琶音樂的美妙和情感的抒發(fā)，還創(chuàng)新地將北曲和南曲融合在一起，創(chuàng)造出新的音樂形式，增強了作品的音樂表現(xiàn)力，凸顯了自己的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，提升了整篇作品的藝術(shù)品質(zhì)。

五、《琵琶行》中音樂與文學(xué)結(jié)合的意義

《琵琶行》中音樂與文學(xué)結(jié)合的意義是多方面的。

首先，音樂與文學(xué)的結(jié)合賦予了作品極高的藝術(shù)表現(xiàn)力。白居易以琵琶音樂為主線，通過琵琶手的內(nèi)心世界和命運，表達了人生的憂患與苦惱。他巧妙地運用音樂元素，描繪琵琶手在演奏中流露的情感，展示了藝術(shù)的美妙和情感的抒發(fā)。同時，他將文學(xué)敘事與音樂融合，通過韻律和押韻的運用，使作品語言流暢優(yōu)美，增加了魅力。

其次，音樂與文學(xué)的結(jié)合使作品更具凝聚力和傳承性?！杜眯小吩谔拼蛷V為傳播，后來更成為經(jīng)典之作，得到了持續(xù)的傳承和弘揚。音樂與文學(xué)的完美結(jié)合使作品更加完整，也成為詩歌與音樂結(jié)合的典范之作，對后世文學(xué)和音樂創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響。

最后，音樂與文學(xué)的結(jié)合跨越了不同藝術(shù)門類的界限，傳達了深刻的內(nèi)涵和情感。通過詩歌的語言，琵琶音樂的優(yōu)美和悲哀得以詮釋和表達，拓寬了作品傳達情感的范圍。讀者可以更加清晰地感受到琵琶手的內(nèi)心世界，深入領(lǐng)會到人生的無常和變幻。這種音樂與文學(xué)的結(jié)合方式使作品在藝術(shù)創(chuàng)作中獨樹一幟，也為后世的文學(xué)和音樂創(chuàng)作指引了方向。

六、《琵琶行》對后世文學(xué)與音樂創(chuàng)作的影響

《琵琶行》作為中國古代文學(xué)史上的經(jīng)典之作，在文學(xué)和音樂創(chuàng)作方面都對后世產(chǎn)生了深遠的影響。

首先，在文學(xué)創(chuàng)作方面，《琵琶行》的韻文和敘事手法對后來唐詩的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。白居易運用詩歌韻律和押韻手法，使作品在音樂和文學(xué)上達到了極高的結(jié)合。這種結(jié)合形式，不僅為后來唐詩的發(fā)展提供了樣板，還為后來的敘事詩和散文創(chuàng)作提供了靈感。

其次，在音樂創(chuàng)作方面，《琵琶行》的琵琶音樂成為了中外民間音樂、戲曲音樂、現(xiàn)代音樂等方面的重要源頭。作品中所描述的琵琶樂手的演奏技巧和情感抒發(fā)方式對后來的藝術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生了直接影響。例如，明朝的琵琶音樂和南音等都深受其影響，而中國傳統(tǒng)音樂中的紫竹調(diào)、梅花三弄等曲子，也都與《琵琶行》有關(guān)。

此外，由于長期的影響，《琵琶行》成為了跨越文學(xué)和音樂領(lǐng)域的經(jīng)典之作，其影響更為廣泛。比如中國本土的古琴音樂和古箏音樂，也融入了作品中琵琶音樂的美妙情感，使得古代音樂在多元文化的交流中融合發(fā)展。作為詩歌與音樂的完美結(jié)合，它開創(chuàng)了一種新的藝術(shù)形式，拓展了文學(xué)和音樂的表達邊界。它激發(fā)了許多文人音樂家的創(chuàng)作靈感，影響了后世的詩歌、曲藝和音樂作品，成為中國文學(xué)和音樂創(chuàng)作的重要參照和啟迪。

七、結(jié)語

在《琵琶行》這首詩中，白居易將琵琶的旋律和文學(xué)敘述完美地結(jié)合在一起，創(chuàng)造了一場音樂與文學(xué)的盛宴。這種完美的音樂與文學(xué)的結(jié)合，不僅使得敘事情節(jié)更加生動，也增強了作品的感染力。從這個角度來看，音樂與文學(xué)是可以相互融合的，各自的特色可以相得益彰，互相增強。更重要的是，這種結(jié)合為讀者和觀眾帶來了更深層次的享受，使他們既能夠欣賞音樂的美妙，又能夠參與到文學(xué)的情感表達中。

在今天的社會中，音樂和文學(xué)的結(jié)合已經(jīng)成為了藝術(shù)創(chuàng)作的一種重要手段。從電影、游戲到動畫等各種領(lǐng)域，音樂與文學(xué)的結(jié)合已經(jīng)滲透到了各個角落。相信在未來，這種結(jié)合模式還會繼續(xù)被挖掘和開發(fā)，創(chuàng)造出更加新穎、獨特的藝術(shù)形式。

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作者簡介：孫佳佳（1989—），女，漢族，遼寧撫順人，本科，中教一級教師，研究方向為語文教學(xué)、文學(xué)。