為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步《深化新時(shí)代教 育評(píng)價(jià)改革總體方案》，在“七彩教育”理念的引領(lǐng)下，我們緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”的特色校建設(shè)，秉承“讓每一朵七彩之花盡情綻放”的目標(biāo)，以“七彩評(píng)價(jià)”為手段，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度、長(zhǎng)效性的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育內(nèi)涵得以發(fā)展、學(xué)生核心素養(yǎng)得以提升、學(xué)校辦學(xué)品位得以增強(qiáng)的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)五年的努力，我們逐步形成了以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的七彩梯級(jí)評(píng)價(jià)模式。

七彩梯級(jí)評(píng)價(jià)模式是以多元為核心，遵循以生為本的原則， 放大優(yōu)點(diǎn)，縮小不足。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，主要體現(xiàn)在人文底蘊(yùn)、 科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等六大核心素養(yǎng)；在評(píng)價(jià)方式上，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合等小學(xué)階段所有的學(xué)科，不同的學(xué)科有不同的評(píng)價(jià)體現(xiàn)；在評(píng)價(jià)主體上，增設(shè)了家長(zhǎng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目， 讓家庭教育和學(xué)校教育相得益彰。通過(guò)七彩印章——七彩存折——七彩幣——校長(zhǎng)勛章的梯級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)升級(jí)兌換模式。七彩評(píng)價(jià)機(jī)制不僅注重評(píng)價(jià)的多元化、評(píng)價(jià)的過(guò)程化，更關(guān)注學(xué)生的心靈發(fā)展，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、有效、綜合的手段，使教育形成了合力，真正實(shí)現(xiàn)了“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人” 的教育要求和目標(biāo)。

具體的做法

七彩梯級(jí)評(píng)價(jià)模式中綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)成為我們?cè)u(píng)價(jià)“指揮棒”的新亮點(diǎn)。我們的做法是根據(jù)學(xué)生在學(xué)校每節(jié)課的表現(xiàn)由各學(xué)科教師、班主任老師通過(guò)印章獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)原則 由各任課教師把握，內(nèi)容覆蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、合作處事、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等方方面面，科任教師面對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生，用印章蓋在學(xué)生的七彩存折上， 每周的班隊(duì)會(huì)由班主任老師根據(jù)七彩存折的印章數(shù)量進(jìn)行升級(jí)兌換七彩幣活動(dòng)，每十個(gè)印章將會(huì)兌換一個(gè)紅色幣，每十個(gè)紅色幣兌換一個(gè)橙色幣，赤橙黃綠青藍(lán)紫七種幣以一定的進(jìn)率進(jìn)行依次晉級(jí)兌換，不斷升級(jí)，直至由校長(zhǎng)頒發(fā)的七彩勛章，基本流程圖為：七彩印章（各科任教師蓋制）——七彩存折（學(xué)生持有者）——七彩幣（班主任兌換）——校長(zhǎng)勛章（校長(zhǎng)頒發(fā)）。凡獲得七彩勛章的學(xué)生，就可以到七彩銀行兌換各種學(xué)習(xí)、益智用品，每一種七彩幣還可以在校內(nèi)舉行的“圖書(shū)玩具義賣(mài)”活動(dòng)中進(jìn)行流通購(gòu)買(mǎi)使用。 同時(shí)，學(xué)生周末在家的表現(xiàn)由家長(zhǎng)描述， 寫(xiě)在學(xué)生的七彩存折上，班會(huì)課上同樣可以進(jìn)行七彩幣的兌換，這樣，讓家庭教育和學(xué)校教育同頻共振，相得益彰，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)“人”的完整教育過(guò)程。每一次的晉級(jí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次成功的體驗(yàn)，而這又會(huì)成為他們下一次進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。評(píng)價(jià)涵蓋了學(xué)生六大核心素養(yǎng)，即人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、 健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新。評(píng)價(jià)方式多元化體現(xiàn)在它覆蓋了語(yǔ)數(shù)英體音美等綜合的學(xué)科，時(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，周周兌換，日日精進(jìn)。培養(yǎng)學(xué)生自律習(xí)慣，成就學(xué)生七彩人生。

創(chuàng)新點(diǎn)

七彩梯級(jí)評(píng)價(jià)模式創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾方面。一、評(píng)價(jià)內(nèi)容、形式的多元化。評(píng)價(jià)內(nèi)容涵蓋了學(xué)生六大核心素養(yǎng)，即人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新。以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目標(biāo)，評(píng)價(jià)方式的多元化，主要體現(xiàn)在它覆蓋了語(yǔ)數(shù)英體音美等綜合學(xué)科的科任教師的評(píng)價(jià)，同時(shí)將班主任對(duì)班級(jí)管理的評(píng)價(jià)也納入進(jìn)來(lái)，首次把德育教育與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，這種綜合評(píng)價(jià)模式更有利于培養(yǎng)完整大寫(xiě)的“人”。二、評(píng)價(jià)的過(guò)程化。七彩梯級(jí)評(píng)價(jià)模式，采用每日、每節(jié)課的印章獎(jiǎng)勵(lì)，無(wú)論課內(nèi)課外，無(wú)論課上課下，時(shí)時(shí)處處，隨時(shí)都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，且周周兌換，期期獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生日日精進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，有利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，循序漸進(jìn)，符合教育規(guī)律。三、評(píng)價(jià)梯級(jí)化。評(píng)價(jià)中我們根據(jù)學(xué)生的生理、心理、年齡等特點(diǎn)，以“跳一跳，能夠著”為基點(diǎn)，采用階梯式晉級(jí)模式評(píng)價(jià)，即七彩印章（各科任教師蓋制）——七彩存折（學(xué)生持有者）——七彩幣（班主任兌換）——校長(zhǎng)勛章（校長(zhǎng)頒發(fā)）。每一次的晉級(jí)都讓孩子體驗(yàn)到了成功的喜悅，而又會(huì)成為他們下一次的動(dòng)力源泉。四、評(píng)價(jià)家校一體化。為更好地將五天的學(xué)校教育和兩天的家庭教育相結(jié)合，將家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)納入七彩評(píng)價(jià)模式中，學(xué)生周末在家的表現(xiàn)由家長(zhǎng)描述，寫(xiě)在學(xué)生的七彩存折上，班會(huì)課上進(jìn)行七彩幣的兌換，讓家校攜手、 同頻共振的育人，真正落到實(shí)處。

應(yīng)用及效果

七彩梯級(jí)評(píng)價(jià)模式自2016年在我校實(shí)施以來(lái)，經(jīng)過(guò)七年的實(shí)踐檢驗(yàn)，收到了良好的效果。一、學(xué)生起初懷著為掙幣而來(lái)，但最終收獲的是習(xí)慣和自律，這種被動(dòng)去做到愿意去做直至后來(lái)的主動(dòng)“成為”，符合兒童的認(rèn)知身心發(fā)展規(guī)律。 二、教學(xué)質(zhì)量明顯提升，科任教師普遍反映，學(xué)生上課學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)，我校質(zhì)量調(diào)研中名列前茅。學(xué)校聲譽(yù)、知名度與日俱增。三、學(xué)生在家自覺(jué)意識(shí)明顯增強(qiáng)，家長(zhǎng)參與“七彩評(píng)價(jià)”中，處處彰顯著評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生在家的影響力，在這種評(píng)價(jià)模式的引領(lǐng)下，學(xué)生逐漸在家也學(xué)會(huì)了自律。

七彩梯級(jí)評(píng)價(jià)模式是“雙減”政策下我們對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)改革的成功嘗試，我們堅(jiān)信通過(guò)七彩梯級(jí)評(píng)價(jià)模式將會(huì)引領(lǐng)學(xué)校變革，形成完善師生成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓師生獲得教學(xué)相長(zhǎng)的成就感和幸福感，為區(qū)域教育貢獻(xiàn)獨(dú)具特色的七彩教育答卷。