一、培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的重要性

培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣符合素質(zhì)教育的基本要求，可提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。且小學(xué)數(shù)學(xué)是一門非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要對(duì)學(xué)習(xí)興趣的重要性有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并以此為基礎(chǔ)，多角度、多層次逐步推進(jìn)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

二、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法

（一）遵循的原則

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣是一個(gè)重要的教學(xué)問題，它必須與學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)一致，符合學(xué)生的身心發(fā)展和全面發(fā)展，在實(shí)際教學(xué)中，教師要遵循以下原則。

1.適應(yīng)性原則

適應(yīng)性原則要求教師要結(jié)合小學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理解能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極參與到數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中。

2.發(fā)展性原則

發(fā)展性原則是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，且要來結(jié)合社會(huì)的生活和學(xué)生的身心特點(diǎn)雙重因素。啟發(fā)學(xué)生思考的問題要符合學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，既不能太簡(jiǎn)單也不能太難，主要是要聯(lián)系理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）所采取的方法

以根本原則為基礎(chǔ)，以具體措施為方法來有針對(duì)性地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，例如：我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中可以采取趣味性的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.不同的成功體驗(yàn)

讓每一名學(xué)生都有成功的體驗(yàn)，教師通過教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)來進(jìn)行差異化教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和學(xué)習(xí)能力因材施教，這樣所有程度的學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅。

2.積極表揚(yáng)和鼓勵(lì)

小學(xué)生具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，所以，在教學(xué)的活動(dòng)中，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來加以表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.趣味性課堂活動(dòng)

教師可以組織一些趣味活動(dòng)。首先，要重視直觀的教學(xué)方法。例如，在教授小學(xué)一年級(jí)“加減法”的時(shí)候，可以讓學(xué)生們自制一些小工具，在課堂游戲過程中學(xué)生可學(xué)會(huì)知識(shí)，同時(shí)也使學(xué)習(xí)變得直觀化和簡(jiǎn)單化。其次，教師在日常教學(xué)中，盡量將一些學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景引入到課堂來，通過生動(dòng)有趣的故事，在中間穿插一些數(shù)學(xué)知識(shí)，并通過模型、實(shí)物等教具，配合多媒體等教育設(shè)施，形象而又直觀地引導(dǎo)學(xué)生去掌握新知識(shí)。

小學(xué)階段是發(fā)掘?qū)W生潛能的主要時(shí)期。在這一階段把小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為重點(diǎn)，就是為了突出教育的本真性，拓寬教育的多種途徑，讓教育成為培養(yǎng)人的輔助性措施，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。在實(shí)際的教學(xué)中，教師不僅要采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，激發(fā)小學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。