黨的二十大報(bào)告深刻闡釋了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義一系列重大理論和實(shí)踐問題，高度強(qiáng)調(diào)教育、科技、人才的重要作用，將其作為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，提出要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、加快建設(shè)教育強(qiáng)國等戰(zhàn)略部署。這些新論斷、新部署令人鼓舞，催人奮進(jìn)。南陽師范學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、省十一次黨代會(huì)精神，深入落實(shí)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略，大力實(shí)施“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、學(xué)科興校、科學(xué)治校、開放辦學(xué)”六大發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展，為建設(shè)現(xiàn)代化河南貢獻(xiàn)教育力量。

一、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，學(xué)校發(fā)展開創(chuàng)新局面

學(xué)校堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”初心使命， 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。按照黨的二十大對高等教育提出的新要求，深化學(xué)校綜合改革，提高治理能力，激發(fā)學(xué)校發(fā)展活力。積極探索“院辦校”發(fā)展模式改革，推進(jìn)校院兩級(jí)管理、辦學(xué)重心下移。探索學(xué)部制、大部制、書院制改革新模式，協(xié)調(diào)好學(xué)校內(nèi)部黨委與行政、管理與學(xué)術(shù)、學(xué)校與學(xué)院的權(quán)責(zé)關(guān)系，不斷完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和制度體系，形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的治理新格局，釋放辦學(xué)活力。

二、搶抓戰(zhàn)略機(jī)遇，學(xué)校發(fā)展取得新成就

學(xué)校圍繞國家重大戰(zhàn)略部署和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，優(yōu)化重組學(xué)科、專業(yè)、學(xué)院，把人才培養(yǎng)著力點(diǎn)放在科教融匯、產(chǎn)教融合上；大力實(shí)施“人才興校”戰(zhàn)略，設(shè)立臥龍學(xué)者、臥龍?zhí)仄附淌趰徫?，采取請進(jìn)來、送出去、建團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)技能等措施，建成一支政治素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精、育人水平高的師資隊(duì)伍。以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和南陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，組建南水北調(diào)學(xué)院、水資源與環(huán)境工程學(xué)院，成立南水北調(diào)精神研究院。學(xué)校大力弘揚(yáng)紅色文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)提升師生的思想道德素養(yǎng)，形成“臥龍學(xué)子”導(dǎo)航工程、“道德講堂”、“國學(xué)講座”等文化育人品牌，“傳承經(jīng)典 立德樹人”傳統(tǒng)文化育人工程入選第五屆全國高?！岸Y敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”示范項(xiàng)目。學(xué)校與美國、英國、韓國、泰國等20多個(gè)國家的高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了良好合作關(guān)系，留學(xué)生規(guī)模位居全省高校前列。學(xué)校被評(píng)選為河南省國際化特色高校建設(shè)單位、河南省漢文化國際推廣基地，進(jìn)一步提升了學(xué)校和南陽的國際影響力。

三、科學(xué)謀劃發(fā)展，學(xué)校事業(yè)開啟新征程

學(xué)校構(gòu)建特色骨干學(xué)科群、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。加快建設(shè)生態(tài)安全與水資源保護(hù)河南省特色骨干學(xué)科群，光電信息與智能制造獲批河南省特需急需特色骨干學(xué)科群；加強(qiáng)教師教育學(xué)科群、中原漢文化學(xué)科群、功能材料學(xué)科群建設(shè)力度，力爭在特色骨干學(xué)科群建設(shè)方面取得新突破，在教師教育、漢代歷史文化、生態(tài)安全、水資源保護(hù)、新能源汽車、智能裝備、光電材料、生物疫苗、中醫(yī)藥等方面形成學(xué)科特色優(yōu)勢。加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，不斷強(qiáng)化學(xué)科高點(diǎn)、培育學(xué)科重點(diǎn)、扶持學(xué)科增長點(diǎn)，建設(shè)好與學(xué)校辦學(xué)定位和辦學(xué)特色相匹配的學(xué)科群，使學(xué)?！疤厣?優(yōu)勢+水平”的學(xué)科真正成為“一流學(xué)科”。持續(xù)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建優(yōu)先建設(shè)、重點(diǎn)建設(shè)和培育建設(shè)、分類建設(shè)的專業(yè)體系，大力提升專業(yè)辦學(xué)內(nèi)涵。精準(zhǔn)對接省市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，逐步形成學(xué)科基礎(chǔ)融合、專業(yè)基礎(chǔ)融通、知識(shí)交叉融匯的專業(yè)群體系。

站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”的初心使命，圍繞國家重大戰(zhàn)略，搶抓機(jī)遇，錨定更名大學(xué)和創(chuàng)建博士學(xué)位授權(quán)單位兩大目標(biāo)，高質(zhì)、高速、高效發(fā)展，為現(xiàn)代化河南建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量，在中原更加出彩中書寫南陽師范學(xué)院絢麗發(fā)展新篇章。

（作者系南陽師范學(xué)院黨委書記）

責(zé)編：興 公