【摘" "要】民族音樂(lè)文化是一個(gè)國(guó)家寶貴的文化遺產(chǎn)，承載著豐富多樣的歷史、地域和民族特色。其傳承對(duì)于維護(hù)國(guó)家文化多樣性、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。然而，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的發(fā)展，以及外來(lái)文化的沖擊，傳統(tǒng)民族音樂(lè)面臨著日益減少的場(chǎng)景和缺乏專(zhuān)業(yè)人才的困境。因此，傳承民族音樂(lè)文化成為當(dāng)前社會(huì)亟須解決的問(wèn)題。本文探討了傳承民族音樂(lè)文化的重要意義和可能性，分析了當(dāng)前傳承民族音樂(lè)文化的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，提出了民族音樂(lè)文化的傳承與發(fā)展路徑。

【關(guān)鍵詞】民族音樂(lè)文化" 傳承" 高校音樂(lè)教育" 創(chuàng)新路徑" 教育支持

中圖分類(lèi)號(hào)：J605 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2023）17-0031－06

傳承民族音樂(lè)文化具有重要意義，它能夠加深人們對(duì)歷史和文化的理解，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。民族音樂(lè)是中國(guó)民間藝術(shù)的重要組成部分，代表了民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠向人們傳遞民族的智慧和情感，促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展。傳承民族音樂(lè)文化具有廣闊的可能性。隨著教育水平的提高和文化交流的拓展，人們對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注度越來(lái)越高。通過(guò)創(chuàng)新的教育模式和手段，可以激發(fā)人們對(duì)民族音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)更多的音樂(lè)人才，推動(dòng)民族音樂(lè)文化的傳承和發(fā)展。然而，目前傳承民族音樂(lè)文化面臨許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題。一方面，傳統(tǒng)音樂(lè)知識(shí)的傳承渠道有限，導(dǎo)致傳統(tǒng)技藝流失和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的衰退；另一方面，現(xiàn)代社會(huì)的商業(yè)化傾向?qū)е聜鹘y(tǒng)音樂(lè)過(guò)度商業(yè)化，削弱了藝術(shù)性和純粹性。

一、民族音樂(lè)文化傳承的重要意義

傳承民族音樂(lè)文化具有重要而深遠(yuǎn)的意義，它不僅是維護(hù)國(guó)家文化多樣性的重要途徑，也是增強(qiáng)國(guó)家文化自信、提升民族凝聚力的有效手段。此外，傳承民族音樂(lè)文化還能夠推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展，促進(jìn)不同民族之間的交流與合作。

（一）傳承民族音樂(lè)文化是維護(hù)國(guó)家文化多樣性的重要途徑

傳承民族音樂(lè)文化是維護(hù)國(guó)家文化多樣性的重要途徑。民族音樂(lè)作為一個(gè)民族獨(dú)有的文化形態(tài)，承載著豐富的歷史、地域和民族特色。通過(guò)傳承民族音樂(lè)文化，可以保護(hù)和弘揚(yáng)中華民族豐富多彩的傳統(tǒng)文化，維護(hù)國(guó)家文化的獨(dú)立性和多樣性。

首先，傳承民族音樂(lè)文化有助于保存和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。民族音樂(lè)代表了不同民族的智慧和情感，反映了他們?cè)谔囟v史和地域環(huán)境下的生活方式和價(jià)值觀。這些音樂(lè)傳統(tǒng)蘊(yùn)含著豐富的歷史、地域等意義，對(duì)于理解和探索中國(guó)傳統(tǒng)文化具有重要意義。通過(guò)傳承民族音樂(lè)文化，可以確保這些珍貴的傳統(tǒng)藝術(shù)形式得以保存，并得到后代的傳承和欣賞。

其次，傳承民族音樂(lè)文化有助于維護(hù)國(guó)家文化的獨(dú)立性。作為一種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)形式，民族音樂(lè)承載著每個(gè)民族的獨(dú)特精神和審美觀念。傳承民族音樂(lè)文化不僅可以傳遞民族智慧和情感，而且可以強(qiáng)化國(guó)家的文化自信和認(rèn)同感。它為國(guó)家建設(shè)提供了文化符號(hào)和價(jià)值導(dǎo)向，使國(guó)家在全球文化交流中保持獨(dú)特的地位和聲譽(yù)。

再次，傳承民族音樂(lè)文化有助于推動(dòng)文化多元性的發(fā)展。中國(guó)作為一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，擁有豐富且多樣的民族音樂(lè)文化。每個(gè)民族都有其獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言和表達(dá)方式，這為構(gòu)建世界文化多樣性作出了重要貢獻(xiàn)。通過(guò)傳承民族音樂(lè)文化，可以促進(jìn)各民族之間的交流與合作，增進(jìn)對(duì)其他民族音樂(lè)文化的理解與尊重，從而推動(dòng)文化多元性的共同繁榮。

最后，傳承民族音樂(lè)文化還能夠培養(yǎng)人們的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。民族音樂(lè)以其獨(dú)特的旋律、節(jié)奏和聲韻呈現(xiàn)，引發(fā)人們的情緒共鳴。通過(guò)傳承民族音樂(lè)文化，可以豐富人們的藝術(shù)體驗(yàn)，激發(fā)人們對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的興趣與熱愛(ài)，提高整個(gè)社會(huì)的審美素質(zhì)。

（二）傳承民族音樂(lè)文化有助于增強(qiáng)國(guó)家文化自信

傳承民族音樂(lè)文化有助于增強(qiáng)國(guó)家文化自信。民族音樂(lè)是一個(gè)民族的精神象征，反映了其智慧、情感和核心價(jià)值觀。通過(guò)傳承民族音樂(lè)文化，可以讓人們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己的民族文化，從而增強(qiáng)對(duì)本民族文化的自信與認(rèn)同，并在全球文化交流中展示中國(guó)的獨(dú)特魅力。

首先，傳承民族音樂(lè)文化可以提升人們對(duì)本民族文化的自信心。民族音樂(lè)作為一種具有深厚歷史和獨(dú)特風(fēng)格的藝術(shù)形式，反映了每個(gè)民族的獨(dú)特智慧和審美觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承民族音樂(lè)，人們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的民族身份和文化傳統(tǒng)，從而增強(qiáng)對(duì)本民族文化的自豪感和自信心。

其次，傳承民族音樂(lè)文化能夠鞏固國(guó)家文化的根基和特色。每個(gè)民族的音樂(lè)都以其獨(dú)特的旋律、節(jié)奏和表達(dá)方式展示了其獨(dú)特的文化特點(diǎn)和核心價(jià)值觀。通過(guò)傳承民族音樂(lè)文化，不僅可以繼承和傳遞這些寶貴的文化資源，而且能夠弘揚(yáng)國(guó)家文化的獨(dú)立性和特色。這種對(duì)本民族音樂(lè)的傳承與弘揚(yáng)有助于塑造國(guó)家的文化形象，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)家文化在全球文化舞臺(tái)上的話語(yǔ)權(quán)和影響力。

再次，傳承民族音樂(lè)文化可以為國(guó)際交流和文化合作提供更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，中國(guó)擁有豐富而多樣的民族音樂(lè)文化。通過(guò)傳承和推廣民族音樂(lè)文化，能夠向世界展示中國(guó)的獨(dú)特魅力。這不僅能夠建立良好的跨文化交流平臺(tái)，促進(jìn)相互理解和尊重，而且能夠提升中國(guó)在國(guó)際文化領(lǐng)域的影響力，增強(qiáng)國(guó)家的文化自信。

最后，傳承民族音樂(lè)文化有助于激發(fā)創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神。民族音樂(lè)文化蘊(yùn)含著豐富的創(chuàng)作靈感和藝術(shù)價(jià)值，通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承，人們可以汲取其中的智慧和美感，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。這對(duì)于推動(dòng)國(guó)家的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提升藝術(shù)水平和創(chuàng)意能力都具有重要意義。

（三）傳承民族音樂(lè)文化能夠激發(fā)愛(ài)國(guó)情感和民族凝聚力

傳承民族音樂(lè)文化能夠激發(fā)愛(ài)國(guó)情感和民族凝聚力。民族音樂(lè)是民族情感的表達(dá)方式，是愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承民族音樂(lè)，人們可以深刻感受到中華民族的偉大歷史和民族精神，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和責(zé)任感，增強(qiáng)民族凝聚力與團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

首先，民族音樂(lè)作為一種以情感表達(dá)為核心的藝術(shù)形式，能夠喚起人們對(duì)國(guó)家的深厚情感。通過(guò)演唱或演奏民族音樂(lè)作品，人們能夠切身體驗(yàn)到其中蘊(yùn)含的民族情感和歷史記憶，加深對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。這種情感共鳴和認(rèn)同有助于強(qiáng)化人們對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和歸屬感。

其次，民族音樂(lè)在愛(ài)國(guó)主義教育中具有重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解民族音樂(lè)中所表達(dá)的愛(ài)國(guó)情懷、民族自豪感、忠誠(chéng)精神等內(nèi)容，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)民族精神和國(guó)家使命的認(rèn)識(shí)和理解，這有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)與責(zé)任感，促使他們對(duì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家利益多加關(guān)注，并在自己的崗位上為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

最后，傳承民族音樂(lè)文化能夠強(qiáng)化民族凝聚力與團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。民族音樂(lè)不僅喚起人們對(duì)國(guó)家的情感，而且強(qiáng)調(diào)了民族的共同體意識(shí)和集體價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)和演繹民族音樂(lè)，人們可以感受到民族間的相互依存與和諧共處，增強(qiáng)對(duì)各民族的尊重和理解，這有助于促進(jìn)不同民族之間的交流與合作，加強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，推動(dòng)共建美麗中國(guó)。

（四）傳承民族音樂(lè)文化有利于推動(dòng)社會(huì)和諧與發(fā)展

傳承民族音樂(lè)文化有利于推動(dòng)社會(huì)和諧與發(fā)展。民族音樂(lè)作為社會(huì)和諧的橋梁和紐帶，能夠促進(jìn)不同民族之間的交流、理解與和諧共處。通過(guò)傳承民族音樂(lè)文化，可以促進(jìn)不同地域、民族的融合與交流，增進(jìn)各民族之間的友誼，推動(dòng)社會(huì)全面發(fā)展。

首先，傳承民族音樂(lè)文化能夠促進(jìn)不同民族之間的交流與理解。每個(gè)民族都有其獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言和表達(dá)方式，通過(guò)學(xué)習(xí)和演繹民族音樂(lè)，人們可以感受到不同民族之間的相似性和差異性。這有助于增進(jìn)對(duì)其他民族文化的了解與尊重，并營(yíng)造包容與多元的社會(huì)氛圍。通過(guò)民族音樂(lè)的交流與交融，人們可以建立起跨越民族界限的友誼，促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定發(fā)展。

其次，傳承民族音樂(lè)文化有助于加強(qiáng)社會(huì)組織和社區(qū)的凝聚力。在傳承民族音樂(lè)過(guò)程中，人們通常以群體的形式參與，共同創(chuàng)作、演奏和傳承音樂(lè)作品，這促使社會(huì)組織和社區(qū)形成共同利益、共同目標(biāo)的共同體意識(shí)。通過(guò)合作演出、音樂(lè)活動(dòng)等，不僅能夠加強(qiáng)社會(huì)組織和社區(qū)內(nèi)部的凝聚力與團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，而且能夠增進(jìn)各社區(qū)之間的互動(dòng)與交流，推動(dòng)社會(huì)的全面發(fā)展。

最后，傳承民族音樂(lè)文化對(duì)個(gè)人的素質(zhì)和情感修養(yǎng)起到積極影響。學(xué)習(xí)和傳承民族音樂(lè)要求個(gè)人具備團(tuán)隊(duì)合作精神、審美能力、情感共鳴等品質(zhì)。這些品質(zhì)的培養(yǎng)有助于提升個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)，培養(yǎng)包容性思維和國(guó)際視野。同時(shí)，通過(guò)參與音樂(lè)表演和創(chuàng)作，個(gè)人可以得到情感的宣泄和藝術(shù)的滿(mǎn)足，提高生活幸福感和心理健康水平。

二、民族音樂(lè)文化傳承現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

傳承民族音樂(lè)文化面臨著文化遺失和流失、專(zhuān)業(yè)人才匱乏、商業(yè)化趨勢(shì)的沖擊、缺乏社會(huì)支持和認(rèn)知等問(wèn)題。

（一）文化遺失和流失，導(dǎo)致多元化音樂(lè)傳播渠道受阻

文化遺失和流失是傳承民族音樂(lè)文化面臨的重要問(wèn)題。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，許多民族音樂(lè)的傳統(tǒng)樂(lè)器、曲譜和演奏技巧面臨失傳危險(xiǎn)。在城市化和全球化的推動(dòng)下，傳統(tǒng)的民族音樂(lè)環(huán)境受到了嚴(yán)重的沖擊和改變，一些稀有的音樂(lè)形式和地方特色音樂(lè)逐漸消失。首先，現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和高壓力生活方式對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)傳承造成挑戰(zhàn)。人們更偏向于現(xiàn)代流行音樂(lè)和娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)，對(duì)民族音樂(lè)的重視程度下降。許多年輕人沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂(lè)，導(dǎo)致傳統(tǒng)音樂(lè)沒(méi)有良好的繼承環(huán)境。其次，傳統(tǒng)樂(lè)器和演奏技巧的傳承也面臨困難。傳統(tǒng)樂(lè)器制作技藝需要長(zhǎng)期的師徒傳承和時(shí)間的積累，然而現(xiàn)代工業(yè)化的生產(chǎn)方式和市場(chǎng)需求導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)樂(lè)器制作師傅逐漸減少，傳統(tǒng)樂(lè)器制作和維修技藝面臨斷層。同樣，傳統(tǒng)演奏技巧也需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和磨煉，但是現(xiàn)代社會(huì)追求速成和效率，使得傳統(tǒng)演奏技巧無(wú)法得到充分傳承。最后，對(duì)于一些稀有的音樂(lè)形式和地方特色音樂(lè)的保護(hù)也存在困難。這些音樂(lè)形式常受到地域限制，只在少數(shù)地區(qū)和民族中流傳，缺乏廣泛的認(rèn)知和傳播渠道。隨著城市化和現(xiàn)代化的發(fā)展，這些音樂(lè)形式逐漸淡出人們的視野，面臨失傳的風(fēng)險(xiǎn)。

（二）商業(yè)化趨勢(shì)的沖擊，導(dǎo)致音樂(lè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展不暢

商業(yè)化趨勢(shì)給傳統(tǒng)民族音樂(lè)帶來(lái)了一定沖擊。傳統(tǒng)民族音樂(lè)因其獨(dú)特的藝術(shù)性和文化內(nèi)涵而受到人們的贊賞和喜愛(ài)。然而，隨著商業(yè)化發(fā)展，一些原本純粹的傳統(tǒng)音樂(lè)逐漸喪失了其獨(dú)特性和原汁原味。首先，商業(yè)化追求商業(yè)價(jià)值與市場(chǎng)需求的一致性，導(dǎo)致創(chuàng)作和演出過(guò)程中的審美趨同。商業(yè)化使得一些傳統(tǒng)音樂(lè)的創(chuàng)作和演奏變得趨同化，迎合了大眾的口味，忽視了傳統(tǒng)音樂(lè)獨(dú)特的表達(dá)方式和情感。這種趨勢(shì)使得傳統(tǒng)音樂(lè)逐漸失去個(gè)性化和獨(dú)立性，無(wú)法充分體現(xiàn)不同民族的特色和風(fēng)格。其次，商業(yè)化趨勢(shì)導(dǎo)致文化同質(zhì)化。在商業(yè)化的大背景下，許多傳統(tǒng)音樂(lè)被改編、包裝、商標(biāo)化，以適應(yīng)當(dāng)前商業(yè)市場(chǎng)的需求，這使得音樂(lè)不具備多樣性和獨(dú)特性，傳統(tǒng)元素被過(guò)度商業(yè)化和消費(fèi)化。長(zhǎng)期以來(lái)，商業(yè)市場(chǎng)強(qiáng)調(diào)商業(yè)效益，而忽視了文化價(jià)值和傳統(tǒng)音樂(lè)的獨(dú)特魅力。最后，商業(yè)化趨勢(shì)也可能削弱傳統(tǒng)民族音樂(lè)的深度表達(dá)。商業(yè)市場(chǎng)通常注重流行、簡(jiǎn)單易懂的音樂(lè)作品，而忽視了那些需要時(shí)間和領(lǐng)悟才能欣賞和理解的傳統(tǒng)音樂(lè)作品，這使得傳統(tǒng)音樂(lè)在商業(yè)化的環(huán)境下被迫適應(yīng)市場(chǎng)需求，減少了對(duì)于深度和復(fù)雜性的探索與表達(dá)。

（三）音樂(lè)文化缺乏社會(huì)的支持、認(rèn)知，導(dǎo)致傳播范圍受限

缺乏社會(huì)支持和認(rèn)知是傳承民族音樂(lè)文化面臨的一個(gè)重要挑戰(zhàn)。對(duì)民族音樂(lè)文化重要性的認(rèn)識(shí)和理解程度不夠，社會(huì)對(duì)于傳承民族音樂(lè)文化的關(guān)注和支持有限。首先，對(duì)民族音樂(lè)文化重要性的認(rèn)識(shí)和理解程度不夠。民族音樂(lè)作為中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，具有深厚的歷史積淀和獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)形式，是中華民族的精神象征。然而，由于社會(huì)對(duì)其重要性的認(rèn)知不足，民族音樂(lè)文化在教育體制、政策措施和社會(huì)資源分配等方面常常受到忽視。其次，社會(huì)對(duì)傳承民族音樂(lè)文化的關(guān)注和支持有限。傳承民族音樂(lè)文化需要社會(huì)各界的廣泛參與和支持，包括政府、教育機(jī)構(gòu)、藝術(shù)團(tuán)體、媒體和公眾等。然而，目前社會(huì)對(duì)傳承民族音樂(lè)文化的關(guān)注度較低，投入不夠，導(dǎo)致傳承工作開(kāi)展面臨困難。最后，在商業(yè)化環(huán)境下，傳統(tǒng)音樂(lè)的商業(yè)價(jià)值相對(duì)較低，也限制了社會(huì)對(duì)于傳承工作的關(guān)注和支持。

（四）多元音樂(lè)文化教育機(jī)制落后，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)人才匱乏

專(zhuān)業(yè)人才匱乏是傳承民族音樂(lè)文化面臨的一大難題。傳承民族音樂(lè)文化需要具備深厚音樂(lè)功底和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才進(jìn)行傳承和保護(hù)工作。然而，當(dāng)前專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)存在一定的不足。其一，學(xué)校課程設(shè)置單一，缺乏系統(tǒng)性的培養(yǎng)方案。許多高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置過(guò)于注重西方古典主義音樂(lè)和現(xiàn)代流行音樂(lè)，對(duì)民族音樂(lè)的教育與研究不夠重視，這導(dǎo)致學(xué)生在民族音樂(lè)方面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)有限。缺乏系統(tǒng)性的培養(yǎng)方案也使得學(xué)生畢業(yè)后在民族音樂(lè)領(lǐng)域擔(dān)任專(zhuān)業(yè)角色時(shí)面臨一定的困惑和挑戰(zhàn)。其二，社會(huì)對(duì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可度較低，缺乏對(duì)音樂(lè)傳承者的有效激勵(lì)機(jī)制。由于民族音樂(lè)傳承工作常常被認(rèn)為沒(méi)有明確的經(jīng)濟(jì)回報(bào)和職業(yè)前景，很多年輕人不愿意從事相關(guān)工作，這導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)人才的匱乏，限制了民族音樂(lè)文化的傳承與發(fā)展。

三、民族音樂(lè)文化傳承路徑

傳承民族音樂(lè)文化具有豐富而廣闊的可能性。通過(guò)教育力量的發(fā)揮、技術(shù)手段的利用、多元化的傳播渠道、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以突破傳統(tǒng)的傳承模式，為民族音樂(lè)文化注入新的活力與生機(jī)。

（一）構(gòu)建民族音樂(lè)文化傳承多元化的傳播渠道

多元化的傳播渠道對(duì)于傳承民族音樂(lè)文化的發(fā)展起著重要作用。隨著網(wǎng)絡(luò)和社交媒體的發(fā)展，人們獲取信息和文化的途徑更加多樣化。合理利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺(tái)可以將民族音樂(lè)文化推廣給更廣泛的受眾群體。

首先，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的民族音樂(lè)頻道是一種有效的傳播方式。可以通過(guò)在線音樂(lè)平臺(tái)、視頻分享網(wǎng)站等建立專(zhuān)門(mén)的民族音樂(lè)頻道，專(zhuān)門(mén)用來(lái)推廣民族音樂(lè)作品和演出。這樣可以給愛(ài)好者提供一個(gè)集中民族音樂(lè)資源的地方，方便他們欣賞、學(xué)習(xí)和交流。

其次，舉辦線上音樂(lè)演出和分享交流會(huì)有助于將民族音樂(lè)推廣給更多受眾。通過(guò)線上直播等形式，可以在互聯(lián)網(wǎng)上舉辦音樂(lè)演出和交流會(huì)，讓更多人在家中就能夠欣賞到高質(zhì)量的民族音樂(lè)表演。同時(shí)，這也為音樂(lè)家和聽(tīng)眾提供了一個(gè)交流互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)了音樂(lè)文化的傳播與發(fā)展。

最后，社交媒體的運(yùn)用也是一種有效的傳播渠道。通過(guò)社交媒體平臺(tái)，如微博、微信、Facebook和Instagram等，可以發(fā)布民族音樂(lè)相關(guān)內(nèi)容，包括音樂(lè)作品、表演視頻、音樂(lè)知識(shí)介紹等。通過(guò)社交媒體的分享與傳播，能夠迅速擴(kuò)大民族音樂(lè)的影響力，促使更多人關(guān)注和欣賞民族音樂(lè)。需要注意的是，在利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體進(jìn)行傳播時(shí)，要注意保護(hù)傳統(tǒng)音樂(lè)的獨(dú)特性和原汁原味。盡量選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，并正確引導(dǎo)受眾的欣賞方式，以確保傳統(tǒng)音樂(lè)得到合適的呈現(xiàn)和傳播。

（二）優(yōu)化多元音樂(lè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展策略

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為傳承民族音樂(lè)文化提供了新的機(jī)遇和發(fā)展空間。通過(guò)挖掘和利用民族音樂(lè)文化內(nèi)涵中的經(jīng)典元素和資源，結(jié)合當(dāng)代藝術(shù)、設(shè)計(jì)和科技手段，可以創(chuàng)造出更具創(chuàng)新性和吸引力的作品，將民族音樂(lè)融入當(dāng)代文化產(chǎn)業(yè)中。

首先，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能夠豐富傳統(tǒng)音樂(lè)的表達(dá)形式和呈現(xiàn)方式。借助現(xiàn)代科技和多媒體技術(shù)，可以進(jìn)行音樂(lè)制作、舞臺(tái)演出、音樂(lè)視頻創(chuàng)作等創(chuàng)新實(shí)踐，使傳統(tǒng)音樂(lè)與現(xiàn)代藝術(shù)的元素相互融合，產(chǎn)生全新的藝術(shù)魅力和觀賞效果。這種創(chuàng)新的表達(dá)方式能夠吸引更多觀眾和聽(tīng)眾，充分激發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的興趣。

其次，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為傳承民族音樂(lè)文化提供商業(yè)價(jià)值和社會(huì)影響力的提升平臺(tái)。通過(guò)將傳統(tǒng)音樂(lè)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，可以打造品牌形象和商業(yè)模式，提高其在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，這不僅有利于傳承民族音樂(lè)文化的發(fā)展，而且能為相關(guān)從業(yè)者帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益和就業(yè)機(jī)會(huì)。

最后，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可以促進(jìn)傳統(tǒng)音樂(lè)與其他藝術(shù)形式的交流與融合。通過(guò)與舞蹈、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)形式的跨界合作，民族音樂(lè)文化能夠獲得更廣泛的傳播平臺(tái)和受眾，進(jìn)一步提升其影響力和知名度。同時(shí)，與其他藝術(shù)形式的交流與融合也能夠激發(fā)創(chuàng)作靈感，推動(dòng)傳統(tǒng)音樂(lè)的創(chuàng)新與時(shí)代更新。

（三）充分發(fā)揮技術(shù)手段，促進(jìn)多元音樂(lè)文化傳播

技術(shù)手段的利用為傳承民族音樂(lè)文化提供了廣闊的發(fā)展空間。現(xiàn)代科技的發(fā)展使得保存和傳播珍貴的民族音樂(lè)演出和表演藝術(shù)變得更加便捷和可行。

首先，利用錄音、錄像等技術(shù)手段可以有效保存和傳承珍貴的民族音樂(lè)演出和表演藝術(shù)。通過(guò)錄制音頻或視頻，可以永久記錄下民族音樂(lè)的精彩演出和細(xì)膩表達(dá)，使其得以長(zhǎng)久保存并向后人傳遞。這對(duì)于那些傳統(tǒng)樂(lè)曲、曲目、演奏技巧等容易失傳的民族音樂(lè)來(lái)說(shuō)尤為重要。

其次，數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)為全球范圍內(nèi)的音樂(lè)交流提供便利。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺(tái)，可以輕松地將民族音樂(lè)引入國(guó)際舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)跨國(guó)界的傳播與交流。音樂(lè)家和音樂(lè)愛(ài)好者可以通過(guò)在線音樂(lè)平臺(tái)分享自己的作品和演出，吸引更廣泛的受眾，擴(kuò)大民族音樂(lè)的影響力，以及提高知名度。

最后，利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)，可以為傳統(tǒng)民族音樂(lè)注入新的元素和體驗(yàn)。通過(guò)創(chuàng)新的技術(shù)手段，可以與傳統(tǒng)樂(lè)器、曲譜等進(jìn)行互動(dòng)，創(chuàng)造出更加豐富多樣的音樂(lè)表達(dá)方式，提供全新的音樂(lè)體驗(yàn)，這有助于吸引年輕人對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)產(chǎn)生興趣，促進(jìn)傳承工作的開(kāi)展。

然而，在利用技術(shù)手段的過(guò)程中也需要注意保護(hù)傳統(tǒng)音樂(lè)的獨(dú)特性和原汁原味。雖然技術(shù)可以提供便利和創(chuàng)新，但需要避免過(guò)度商業(yè)化和消費(fèi)導(dǎo)向，注重保護(hù)和尊重傳統(tǒng)音樂(lè)的核心價(jià)值和表達(dá)方式。

（四）充分發(fā)揮高校等教育力量，優(yōu)化多元音樂(lè)教育機(jī)制

教育是促進(jìn)民族音樂(lè)文化傳承的重要途徑。通過(guò)在學(xué)校和社區(qū)等教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)民族音樂(lè)的教育，可以培養(yǎng)更多具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的音樂(lè)人才。通過(guò)音樂(lè)課程的設(shè)置和創(chuàng)新教學(xué)方法的應(yīng)用，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)他們繼承和傳承民族音樂(lè)的意識(shí)。高校傳承民族音樂(lè)文化的教育創(chuàng)新路徑應(yīng)包括建設(shè)多元化的課程體系、推動(dòng)跨學(xué)科合作與研究、加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)和文化交流、利用現(xiàn)代技術(shù)手段推動(dòng)創(chuàng)新等。

首先，建設(shè)多元化的課程體系。高校應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)音樂(lè)和現(xiàn)代音樂(lè)的特點(diǎn)，設(shè)置多樣化的民族音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課程，包括民族音樂(lè)理論、演奏技能、曲譜解析等方面的課程內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課程，使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸和了解民族音樂(lè)文化。

其次，推動(dòng)跨學(xué)科合作與研究。高校應(yīng)加強(qiáng)不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域之間的合作交流，組織跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)音樂(lè)、歷史、文化等學(xué)科融合。通過(guò)跨學(xué)科的研究方法和理論探索，深入挖掘民族音樂(lè)的歷史內(nèi)涵和文化背景，加大對(duì)民族音樂(lè)文化的傳承力度。

再次，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)和文化交流。高校應(yīng)積極組織且加大力度開(kāi)展音樂(lè)節(jié)、比賽、展覽等實(shí)踐活動(dòng)，提供給學(xué)生展示才藝和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)和地方民族音樂(lè)文化的傳承活動(dòng)，與傳統(tǒng)音樂(lè)藝術(shù)家互動(dòng)交流，感受并理解民族音樂(lè)的真正內(nèi)涵。

最后，利用現(xiàn)代技術(shù)手段推動(dòng)創(chuàng)新。高校應(yīng)積極利用現(xiàn)代科技手段，包括音頻和視頻錄制、數(shù)字化資源存儲(chǔ)與共享等方式，記錄和保存珍貴的民族音樂(lè)演出和表演藝術(shù)資料。同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)作軟件和多媒體工具的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)作和表演的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。

四、結(jié)語(yǔ)

本文探討了傳承民族音樂(lè)文化的重要意義、可能性，以及當(dāng)前存在的問(wèn)題，并提出了高校傳承民族音樂(lè)文化的教育創(chuàng)新路徑。民族音樂(lè)文化是中華民族的瑰寶，承載著豐富的地域特色和歷史文化。傳承民族音樂(lè)文化有助于增強(qiáng)國(guó)家文化自信、維護(hù)文化多樣性，并成為激發(fā)人們愛(ài)國(guó)情懷和身份認(rèn)同的重要途徑。

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基金項(xiàng)目：本文為廣東白云學(xué)院2022年度校級(jí)人文社科類(lèi)一般項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱(chēng)：中國(guó)多元音樂(lè)文化教育中的跨文化關(guān)系構(gòu)建研究，項(xiàng)目編號(hào)：2022BYKY29。