于會(huì)

語(yǔ)文是小學(xué)階段的重要課程之一，學(xué)好語(yǔ)文，能夠?yàn)槠渌麑W(xué)科的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，需要時(shí)刻堅(jiān)持以學(xué)生為主體，基于此來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，方可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

一、“以學(xué)為主”的教學(xué)理念

以學(xué)為主的教學(xué)理念，最早由郭思樂(lè)教授提出，他倡導(dǎo)：教育的目的并不是為了控制生命，而是為了激揚(yáng)生命。因此，作為教育工作者，需要從學(xué)生視角來(lái)看待問(wèn)題、設(shè)計(jì)教學(xué)模式，方可為學(xué)生的發(fā)展保駕護(hù)航。要落實(shí)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，教師需要挖掘出他們的學(xué)習(xí)潛力，營(yíng)造出輕松愉悅、和諧、民主的人本化學(xué)習(xí)環(huán)境，與此同時(shí)，在授課時(shí)不能照本宣科，要對(duì)教材進(jìn)行進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，將語(yǔ)文教學(xué)課堂打造為師生互動(dòng)、生生交流的平臺(tái)，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、“以學(xué)為主”理念在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中的應(yīng)用意義

（一）提高教師教學(xué)能力

在以往小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，多是以教師為主體，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容對(duì)課文進(jìn)行解讀，選擇適宜的教學(xué)方法。在這種模式中，學(xué)生被動(dòng)接受所學(xué)知識(shí)，對(duì)教師依賴性較強(qiáng)，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)如同搬運(yùn)工一樣，學(xué)習(xí)缺乏自主性，忽略了學(xué)生的實(shí)際情況，致使小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量大打折扣。構(gòu)建以學(xué)為主的語(yǔ)文教學(xué)課堂，要求教師吃透教材、深入鉆研、做足功課、預(yù)設(shè)情境、轉(zhuǎn)變理念，以學(xué)生為主體的教育理念對(duì)于教師教學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都非常有益。

（二）提高學(xué)生各項(xiàng)能力

構(gòu)建以學(xué)為主的語(yǔ)文教學(xué)課堂，能夠?yàn)閷W(xué)生各項(xiàng)能力的鍛煉提供有益的契機(jī)，挖掘出每一個(gè)學(xué)生的潛能和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，可以有效提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮出學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，在自主學(xué)習(xí)中主動(dòng)實(shí)踐、積極創(chuàng)新。同時(shí)，以學(xué)為主的小學(xué)語(yǔ)文課堂是由學(xué)生通過(guò)自主、合作學(xué)習(xí)完成，教師在課堂中只是引導(dǎo)者的角色，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，有助于學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

三、構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系

要打造以學(xué)為主的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂，首要步驟就是要構(gòu)建和諧、民主的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教師、學(xué)生之間的一種基本關(guān)系，是兩者認(rèn)知、情感、行為的表現(xiàn)，師生關(guān)系意味著平等的互動(dòng)和參與。良好的師生關(guān)系，能夠有效提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，推動(dòng)學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。

為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，需要從教學(xué)目標(biāo)、方法等方面來(lái)改革，在和諧生動(dòng)的課堂中，深入淺出地為學(xué)生講解，引入趣味性、生活化的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)分層教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)展差異化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。