張平

不知不覺(jué)中我從教已經(jīng)22年了，幾乎每年都是班主任。我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡當(dāng)班主任，在工作中遇到的事情很多，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有很多的感想。今天，我就把工作中遇到的班級(jí)管理轉(zhuǎn)化方面的幾個(gè)案例與同行交流匯報(bào)。

我今年擔(dān)任班主任的是個(gè)六年級(jí)的班級(jí)，這是他們?nèi)松?dāng)中比較重要的一年。作為班主任，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，要正確地引導(dǎo)他們?nèi)ッ鎸?duì)學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，組建一個(gè)優(yōu)秀的班集體?？墒牵_(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)的狀況不是我想象的那樣好。怎么辦呢？我一直在思考。

我想要讓班級(jí)里的學(xué)生全面發(fā)展，首先必須把班風(fēng)整頓好。說(shuō)來(lái)也巧，開(kāi)學(xué)第三周是我們班負(fù)責(zé)升國(guó)旗，需要選一個(gè)升旗手、兩個(gè)護(hù)旗手。于是我就選了班長(zhǎng)當(dāng)升旗手。護(hù)旗手是班里最調(diào)皮的兩個(gè)男生。當(dāng)時(shí)我選這兩個(gè)男生時(shí)，班里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)聲音，我依稀能聽(tīng)見(jiàn)是不符合護(hù)旗手標(biāo)準(zhǔn)的意思。于是我就說(shuō)：“同學(xué)們不要帶有色眼鏡去看人，每個(gè)人隨時(shí)都有可能會(huì)改變的，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)。”就這樣經(jīng)過(guò)一節(jié)課的訓(xùn)練，星期一我們班順利地完成了升旗儀式并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。從那以后，這兩位學(xué)生像變了個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)講了，下課不搗亂了，作業(yè)也能及時(shí)完成了，而且更關(guān)心班集體了。

班級(jí)班風(fēng)有了很大的改觀后，如何活躍我班的學(xué)習(xí)氛圍又成了我一個(gè)目標(biāo)，我絞盡腦汁想了很多辦法，還是不明顯，就在我困惑的時(shí)候，發(fā)生了一件事。事情是這樣的，那是進(jìn)行完期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)后，我發(fā)現(xiàn)我班的一個(gè)女生成績(jī)得到了很大的提升，這讓我很吃驚。正好我出辦公室門(mén)口遇見(jiàn)了這位同學(xué)，我高興地對(duì)她說(shuō)：“你考了A?！彼?dāng)時(shí)是一臉的吃驚的樣子，自己都不敢相信，我又說(shuō)：“是真的?！彼哪樕下冻隽藦奈从羞^(guò)的笑容，笑得是那樣的開(kāi)心，那樣的美麗。我拍拍她的肩膀說(shuō)：“繼續(xù)努力加油，老師相信你是最棒的。”

在班會(huì)課上，我讓她說(shuō)說(shuō)進(jìn)步感言時(shí)，她說(shuō)：“這與老師平時(shí)的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的，老師越表?yè)P(yáng)我，我越想學(xué)習(xí)，以前老師對(duì)我總是批評(píng)的多，表?yè)P(yáng)的少，現(xiàn)在老師天天鼓勵(lì)我，我渾身是勁，每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)就進(jìn)步了……”是啊！老師的一句鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的重要。老師們，不要再吝嗇我們贊美的語(yǔ)言了，你不經(jīng)意的贊美就可能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。

總之，經(jīng)過(guò)一年的努力，我們班被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體。是的，對(duì)于班級(jí)的每一位學(xué)生要多關(guān)心，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們感覺(jué)到自己在班級(jí)中的位置，就能一點(diǎn)一點(diǎn)地讓他們改變。