毛吉龍

當(dāng)前在素質(zhì)教育的引領(lǐng)下，小學(xué)體育教師不僅要傳授學(xué)生更多體育知識和運動技巧，還要對學(xué)生的各項能力進(jìn)行全方位的鍛煉，因此為了高效實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，體育教師要根據(jù)快樂體育理念設(shè)計教學(xué)方案，讓學(xué)生對體育產(chǎn)生更多熱情，不斷提高小學(xué)生的體育水平。

一、利用信息技術(shù)展示精彩有趣的體育運動

信息化的發(fā)展不斷為教師提供了更多教學(xué)的資源，體育教師可以在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中搜索適合學(xué)生的體育運動講解視頻，讓學(xué)生在直觀的影像中快速學(xué)習(xí)體育知識，而且還可以尋找豐富多樣的體育比賽，不僅可以讓學(xué)生感受體育的魅力，而且通過觀看輕松有趣的內(nèi)容，學(xué)生將更愿意學(xué)習(xí)體育知識，引導(dǎo)他們主動進(jìn)行體育鍛煉，提高學(xué)生的體質(zhì)。

例如，教授學(xué)生排球時，體育教師可以利用信息化手段展示“中國女排”的精彩比賽，為學(xué)生講解女排精神。冬天授課時，有的時候無法進(jìn)行室外教學(xué)，教師可以結(jié)合季節(jié)的特點，為學(xué)生安排“冬奧會”的比賽視頻，通過不同的冰雪項目，讓學(xué)生體會冬季運動的魅力。體育教師通過展示豐富有趣的運動視頻，可以豐富學(xué)生的視野，幫助學(xué)生了解體育的精彩之處，而且豐富多樣的授課內(nèi)容，能夠提高學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生更為主動地學(xué)習(xí)體育知識。

二、開展趣味性的體育活動提高學(xué)生興趣

體育教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對體育運動興致不高，他們不愿意主動研究體育技巧。因此在快樂體育理念的要求下，體育教師應(yīng)當(dāng)積極提高課堂教學(xué)的趣味性，可以通過具有活動性質(zhì)的方式來教授學(xué)生體育知識，教師開展趣味性的體育活動來激發(fā)學(xué)生參與運用的積極性。

例如，體育教師為學(xué)生安排趣味性強的“躲避沙包”游戲活動。此項活動雖然不是常規(guī)的體育運動，但是這項游戲的運動性和趣味性非常高，體育教師要仔細(xì)介紹游戲活動的規(guī)則，學(xué)生需要分成若干個游戲小組，并將每個小組的學(xué)生分成兩個部分，一個部分負(fù)責(zé)躲，一個部分進(jìn)行投擲，躲避和投擲的學(xué)生都有自己的限定區(qū)域，教師在介紹規(guī)則后，讓學(xué)生在小組中自由進(jìn)行游戲活動，這樣的方式不僅能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且在不斷的“躲避”和“投擲”當(dāng)中，學(xué)生的身體素質(zhì)能夠得到充分的鍛煉，幫助學(xué)生健康成長。

總之，在快樂體育的引導(dǎo)下，體育教師要利用精彩有趣的內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力，而且還要利用具有趣味性和活動性的方式讓學(xué)生進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)，利用活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中進(jìn)行體育鍛煉和學(xué)習(xí)體育技巧。